Памятка для родителей «Развиваем мелкую мускулатуру рук»

"Развиваем мелкую мускулатуру рук"

Уважаемые взрослые!

Многие, наверняка, не раз слышали об особой важности развивать мелкую мускулатуру рук. Не секрет, что тренировка движений пальцев и кистей рук способствует не только развитию речи ребёнка, но и подготавливает руку к письму, развивает тактильную чувствительность, а так же оказывает благоприятное влияние на совершенствование внимания и восприятия.

Необходимость развития активных движений пальцев и кистей рук имеет научное обоснование. Сотрудники Института физиологии детей и подростков АПН РФ установили, что проекция кисти руки в головном мозге расположена очень близко с речевой зоной. Для того, чтобы у ребенка была хорошо развита речь, следует тренировать не только органы речи, но и мелкую моторику.

Благоприятное воздействие на развитие движений кистей рук оказывают следующие виды деятельности:

• пальчиковая гимнастика;

• пальчиковый массаж/самомассаж;

• ручной труд (оригами, макраме, изготовление различных видов поделок, бисероплетение, вышивка, вязание, пришивание пуговиц, выжигание)

• изобразительная деятельность (лепка, аппликация, рисование) ;

• работа с ножницами;

• манипуляции с различными предметами (пирамидки, матрёшки, мозаика, пазлы, игры-шнуровки, счётные палочки, занятия с крупами и песком, конструктор, застёгивание-расстёгивание пуговиц, липучек, крючков и т. д.)

При проведении занятий следует придерживаться нескольких условий:

• место для проведения занятий должно иметь хорошее освещение;

• все предметы и игрушки должны быть достаточно крупными во избежание попадания в рот, нос, уши;

• руки ребёнка должны быть чистыми, сухими, с остриженными ногтями;

• следите за тем, чтобы руки ребёнка не были напряжены;

• в начале и середине занятия желательно 2-3 минуты проводить разминку пальцев;

• поощряйте любые успехи ребёнка, стимулируя его желания достичь более высоких результатов.

Проведение занятий не рекомендуется детям, имеющим кожные заболевания, гнойные или кровоточащие раны на руках.

«Играем пальчиками и развиваем речь»

Предлагаю Вашему вниманию упражнения и игры с предметами, в которых малыш может тренировать мелкую моторику, помогая родителям и чувствуя себя нужным и почти взрослым. Я уверена, таких нужных дел можно найти много, вот некоторые из них.

• • Снимать шкурку с овощей, сваренных в мундире. Очищать крутые яйца. Чистить мандарины.

  • Разбирать расколотые грецкие орехи (ядра от скорлупок). Очищать фисташки. Отшелушивать пленку с жаренных орехов.

  • Собирать с пола соринки. Помогать собирать рассыпавшиеся по полу предметы (пуговицы, гвоздики, фасоль, бусинки).

• • Лепить из теста печенье. Лепить из марципановой массы украшения к торту.

  • Помогать сматывать нитки или веревку в клубок (о том, кто их размотал лучше умолчать)

  • Начищать обувь для всей семьи специальной губкой.

  • Вешать белье, используя прищепки (нужно натянуть веревку для ребенка) .

  • Помогать родителям отвинчивать различные пробки - у канистр с водой, пены для ванн, зубной пасты и т. п.

  • Помогать перебирать крупу.

  • Рвать, мять бумагу и набивать ей убираемую на хранение обувь.

  • Вытирать пыль, ничего не упуская.

  • Включать и выключать свет.

  • Собирать на даче или в лесу ягоды.

  • Искать край скотча. Отлеплять и прилеплять наклейки.

  • Перелистывать страницы книги.

  • Затачивать карандаши (точилкой).

  • Штриховать простым карандашом различные фигурки.

  • Нанизывать бусины на леску.

  • Завязывать бантики куклам.

Напомню, что они способствуют развитию мелкой моторики рук, а следовательно, и развитию речи.

Интересно, не правда ли? Еще интереснее будет тогда, когда вы поиграете со своим малышом в эти игры.

 Особенно положительное влияние на развитие мелкой моторики рук оказывает изобразительная деятельность:

    1. Рисование – это может быть раскрашивание, обведение трафаретов, штриховка и т.д.

    Применяется на логопедических занятиях и способы нетрадиционного рисования. Ребята с удовольствием рисуют пальчиками на манной крупе

(Игра «Волшебный поднос»). Можно написать букву, слово или пофантазировать на понравившуюся тему. Такая деятельность с использованием нетрадиционных способов рисования, позволяет развивать мелкую моторику пальцев рук, что оказывает положительное влияние на речевые зоны коры головного мозга. Кроме того развивает память, внимание, учит ребенка думать, анализировать, сочинять и воображать. Рисование пальчиками на крупе можно отнести и к самомассажу.

    2. Лепка из пластилина, глины, слоеного теста.

      Во время лепки развивается не только мелкая моторика рук, но и навыки ручного труда. Дети учатся координировать движения рук, приобретают сенсорный опыт.  Например, игра «Забавные картинки» (равномерно распределитьпластилин на картон и с помощью различных горошин выкладывать рисунки).

     Все перечисленные способы развития мелкой моторики рук оказывают благотворное влияние на развитие речи ребенка. Поэтому важно как можно раньше создавать условия для накопления ребенком практического двигательного опыта, развития навыков ручной умелости.

Уделяя должное внимание упражнениям, играм на развитие мелкой  моторики, мы решаем сразу две задачи: во-первых, косвенным образом влияем на общее интеллектуальное развитие ребенка, во-вторых, ребенок быстрее и лучше начинает говорить. Нужно помнить, что чем «умнее» руки,  тем умнее ребенок.

Желаю Вам успехов в занятиях, радости в общении с детьми!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/640929-pamjatka-dlja-roditelej-razvivaem-melkuju-mus