Конспект занятия для детей 5-7 лет «В единстве наша сила»

Тема: «В единстве наша сила»

Конспект занятия для старшей группы ДОУ
Возраст: 6-7 лет
Длительность: 25–30 минут
Форма: познавательно‑игровое занятие с элементами творчества

Цели и задачи

Цель: сформировать у детей представление о многонациональности России и ценности единства народов.

Задачи:

• закрепить знание о России как многонациональном государстве;

• познакомить с примерами традиций и праздников разных народов РФ;

• развить умение слушать, рассуждать, отвечать на вопросы;

• воспитать уважение к культуре и обычаям других народов;

• стимулировать интерес к совместной деятельности и чувство принадлежности к общей Родине.

Материалы и оборудование

• карта России 

• иллюстрации национальных костюмов, предметов быта, праздников народов

 РФ (татары, башкиры, чеченцы, якуты, осетины, коми и др.)

• аудиозапись песен о России;

• заготовки для аппликации: фигурки людей в национальных костюмах

(по числу детей), большой лист с названием общей работы и изображением России;

• клей, кисточки, салфетки;

• мяч для игры;

• ноутбук, телевизор, магнитная доска

Ход занятия

1. Вводная часть (3–4 минуты)

Приветствие и настрой:
Воспитатель:«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы поговорим о нашей  большой Родине - России. 

А что значит „Родина“ для вас? (выслушивает 3–4 ответа).
Да, это место, где мы родились, где живут наши мамы и папы, друзья, где наш детский сад. Россия — наша общая Родина».

Мотивационный момент:
Показывает карту России: «Посмотрите, какая огромная наша  страна! В ней живут миллионы людей. И все они разные: говорят на разных языках носят разную одежду, отмечают разные праздники. 

Но все они — россияне, и все любят свою Родину».

2. Основная часть (15–18 минут)

Беседа «Мы разные — мы вместе»:

Россия – многонациональная страна. На её территории живет более ста народов. Они по-разному говорят, по-разному одеваются и готовят еду, но вместе создают общую культуру страны.

Природа повлияла на жизнь людей: одни народы живут среди снегов, другие в горах, лесах или степях. Эти условия сформировали их традиции и образ жизни.

Русскиеиздавна занимались земледелием, ремёслами и строительством городов. В их культуре важное место занимают сказки, песни, семейные праздники.

Татары и Башкиры развивали торговлю, коневодство и народные промыслы. Их культура богата орнаментами, музыкой и уважением к старшим.

Народы Севера – ненцы, чукчи, саамы – научились жить в суровом климате. Они разводят оленей, охотятся и бережно относятся к природе.

Народы Кавказа – грузины, аварцы, чеченцы – живут среди гор. Их традиции связаны с гостеприимством, семейными ценностями и народными танцами.

Народы Сибири – якуты, буряты, хакасы – сохранили древние обычаи и устные предания о природе и человеке.

Ребята, как вы понимаете, что такое единство? (Ответы детей)

Мини‑рассказ об единстве:

Россия–большой общий дом. Здесь живут народы с разной историей, языками, обычаями, но всех объединяет любовь к Родине и желание жить в мире.

2026 год объявлен Годом единства народов России. Этот год напоминает о том, что наша страна сильна благодаря дружбе, взаимному уважению и сотрудничеству людей разных национальностей.

Что такое единство? Как вы думаете?

Единство – это умение жить вместе, помогать друг другу и принимать различия. Когда люди поддерживают соседей, уважают традиции других и заботятся о мире вокруг, страна становится крепче.

Единство начинается с простых поступков: доброго слова, помощи, внимания и дружбы. Несмотря на то, что мы разные, мы — одна страна. 

Когда бывает трудно, все народы помогают друг другу. Мы вместе отмечаем День Победы, День России, Новый год.  Мы говорим: «Моя Родина - Россия!» - и это объединяет нас». Флаг, герб и гимн – это символы России. Они напоминают нам, что у всех народов страны общее прошлое и общее будущее.

Знание истории и уважение к культуре своей страны помогают людям чувствовать себя частью большого народа.

Физкультминутка «Мы — одна страна»:
Дети встают в круг, выполняют движения под слова:

Мы по России шагаем, (шаги на месте)
Горы высокие видим, (руки вверх)
Реки глубокие плывут, (волнообразные движения руками)
Поля широкие цветут. (руки в стороны)
Мы — одна большая семья, (берутся за руки)
Россия — Родина моя! (поднимают руки вверх)

Игра с мячом «Что мы знаем о России?»:
Воспитатель бросает мяч ребёнку и задаёт вопрос; ребёнок отвечает и 

возвращает мяч:

• • «Как называется наша страна?»

  • «Какой город — столица России?»

  • «Символы России?»

  • «Какие цвета у российского флага?»

  • «Сколько народов проживает на территории России?»

  • «Какие народы живут в России?» (называют 1–2 народа).

• Слушание песни о единстве народов России (1 минута):

3. Практическая часть (5–6 минут)

• Коллективная аппликация «В единстве наша сила»:

Каждому ребёнку раздаётся заготовка фигурок людей.

Воспитатель: «Давайте сделаем символ единства. 

Вы вырежете фигурки народов России и приклеите  их на нашу 

карту России. Все народы рядом — это значит, мы вместе, мы едины!»

Дети приклеивают фигурки вокруг глобуса с изображением России. Во время работы звучит песня «Россия как девочка…»

Обсуждение: «Почему важно быть вместе? Что мы можем сделать вместе?»

4. Заключительная часть (2–3 минуты)

Рефлексия:

• • «Что нового вы узнали сегодня?»

  • «Что вам больше всего понравилось?»

  • «Почему Россия — это страна многих народов, но одна Родина?»

Итог:

«Сегодня мы поняли: Россия сильна тем, что в ней живут разные 

народы, но все они — одна большая семья. Год единства народов России учит нас бережному отношению друг к другу. Когда люди разных культур живут в согласии, страна становится сильной и счастливой.

Пусть 2026 год станет временем дружбы, добрых дел и взаимного уважения.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/641042-konspekt-zanjatija-dlja-detej-5-7-let-v-edins