- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Промежуточная аттестация по английскому языку в 11 классе по УМК «Rainbow English»
25
0
Пояснительная записка к промежуточной аттестации по английскому языку
для учащихся 11 класса.
Цель работы: определить уровень усвоения программного материала учащимися 11 класса по английскому языку.
Промежуточная аттестация по английскому языку в 11 классе составлена в соответствии с УМК «Rainbow English» под ред. Михеевой И.В, 2023.
Работа для 11 класса состоит из заданий по аудированию, чтению, а также включает контроль лексико-грамматических навыков.
Максимально за данную работу ученик 11 класса может получить 60 баллов, из них 5 баллов за аудирование, 7 баллов за выполнение задания по чтению, 24 балла за лексический тест и 24 балла за грамматический тест.
За верное выполнение каждого задания с выбором ответа ученик получает 1 балл. За неверный ответ или отсутствие ответа выставляется 0 баллов.
Таким образом, выставляются следующие отметки:
«2» 0-49% 0-29 балла
«3» 50-69% 30-41 балла
«4» 70-90% 42-54 баллов
«5» 91-100% 55-60 баллов
Текст аудирования:
Description One
The job of such a professional involves designing buildings. He or she has to be able to provide their professional advice on private and public constructions. The person in fact is the link between the user of the planned structure and the builder. He or she must supervise the process of construction.
Description Two
The role of these people is extremely important at fashion shows. Their job is to demonstrate clothes, make-up etc by wearing them. The job involves letting the designers, clothes makers and buyers understand what works and what doesn’t work about an outfit. This professional also has to look attractive.
Description Three
The job involves the study of ancient societies, done by looking at tools, bones, buildings and other things from those distant times that have been found. Some of the professionals make real discoveries. The things they find help us to understand how people lived and died.
Description Four
The job of these professionals is connected with the science that deals with heat, light and other forms of energy. They have to understand the laws of nature and how energy affects various objects. Such specialists are often invited by universities as professors and lecturers and work in research laboratories in different fields of industry.
Description Five
People who work in this profession do different jobs such as arranging meetings, making phone calls, preparing letters. They usually work in an office and their role has changed a lot since the days of the typewriter which was previously associated with their occupation. In fact, they fulfill a lot of important and unusual tasks for their bosses.
Промежуточная аттестация по английскому языку в 11 классе
Name: __________________
LISTENINGTASK:
Послушайте описания профессий (1-5) и соедините их с названиями профессий (a-f), одно название будет лишним.
| |
| |
| |
| |
| |
|
_______________(score 5)
READINGTASK:
Прочитайте текст и дополните предложения после него.
Are Girls Cleverer Than Boys?
It’s a fact that girls usually do better than boys even in such subjects as mathematics or science, and people used to think that those were more suitable for boys than for girls. There are some reasons for this. Boys and girls behave very differently in and out of school.
Here are only some examples of such difference. Boys make more trouble, while girls are usually well-behaved. In class boys often put up their hands to answer questions but give wrong answers. At the same time girls do not always put up their hands even if they know the answer because they are not one hundred percent sure. Girls spend more time than boys doing their homework as they care more about their progress at school and their grades. In the modern world girls are becoming a lot more ambitious.
Girls are more realistic, more down-to-earth. For example, boys spend a lot of time playing computer games and watching action films on television because they live in a world of their own fantasy. When girls use computers, they usually do it for some practical reason.
Ask a fourteen- or fifteen-year-old boy about his future career and he is very likely to tell you that he would like to get a lot of money or be a DJ or a basketball player. At the same time most of girls being more realistic, think of becoming teachers, doctors or managers. They choose careers where there’s less unemployment as they want to have a secure future. The good news is, however, that later on boys become more interested in studies and even outdo girls as their examination results often show.
1) Boys …
a) are more hardworking at school than girls
b) usually show better results than girls in mathematics and science
c) think that mathematics and science are more suitable subjects for them than for girls
d) are usually worse pupils than girls
2) At school …
a) girls don’t like making mistakes
b) girls don’t care too much if they can make mistakes
c) boys care more about mistakes than girls
d) boys don’t like to give wrong answers
3) As pupils ...
a) girls are troublemakers
b) boys are not such big troublemakers as girls
c) boys do not give so many problems to teachers as girls
d) girls do not give so many problems to teachers as boys
4) It takes ...
a) boys longer than girls to do their homework
b) girls a lot of time to decide whether to put up their hands or not
c) girls longer than boys to complete their home tasks
d) boys and girls fairly long to complete their home tasks
5) It is evident that girls ...
a) don’t have great ambitions in the modern world
b) were not so ambitious some time ago as they are now
c) have become more ambitious than boys nowadays
d) are always sure that they will succeed in life
6) Boys ...
a) are as pragmatic about their future careers as girls
b) are less pragmatic about their future careers than girls
c) are more pragmatic about their future careers than girls
d) don’t think about their future careers at school
7) School examination results show that …
a) girls are more successful in all the subjects than boys
b) boys hardly improve their knowledge in school subjects by the time exams begin
c) boys can get better marks than girls
d) girls do not get high marks in the majority of school subjects
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | |
Variant |
_________________(score 7)
VOCABULARY:
Сопоставьте профессии и их определения.
1) an accountant 2) a chef 3) a chemist 4) a designer 5) an estate agent 6) a hairdresser 7) a lawyer 8) a physicist 9) a travel agent 10) a vet | a) a scientist who studies chemistry b) someone whose profession is to give legal advice or services c) someone whose job is to cut or do someone’s hair d) someone whose job is to prepare financial records for a company or a person e) someone whose job is to decide how to make things or what their shape or appearance should be like f) someone whose job is to help people to buy and sell property g) a doctor for animals h) someone whose job is to help people to plan their holidays i) someone who cooks food in a restaurant as their job j) someone who studies physics as their job |
Answer: ______________________________________________________________________________
Закончипредложениясловамиjob, profession, occupation, career:
1. My cousin has a successful _____________ as a doctor.
2. _____________________: Teacher of English.
3. Medicine is a _____________that requires years of study.
4. It’s my _______________ to feed and walk the dog.
Перевединарусскийязык:
- summer’s plans
- a kilometer’s distance
-Africa’s culture
- Sunday’s meeting
- the end of the story
Соедини слово и перевод:
1 pay/payment 2 wage 3 salary 4 fee 5 fare | A. гонорар, оплата услуг юриста, врача В. Заработанные деньги (общее значение) С. Ежемесячная плата за профессиональный труд, часто переводится на счет |
D. еженедельная плата за ручной труд (часто наличными) Е. Плата за проезд на транспорте |
______________(score 24)
GRAMMAR:
Поставь существительное в форму множественного числа:
Teacher- Child- Fish- | Mouse- Man- Person- | Brother-in-law- Goose- Sheep- |
Определи являются ли утверждения верными:
1 Если два человека имеют общую собственность и в предложении их имена соединены союзом and (MaryandPeter), то апостроф (‘) добавляется к каждому имени. ________________
2 Иногда неисчисляемые имена существительные, обозначающие различные материалы, переходят в разряд исчисляемые, если они развивают значение «произведенный из этого материала», например: paper/apaper.______________
3 Некоторые исчисляемые существительные могут переходить в разряд неисчисляемых. В этом случае они употребляются с нулевым артиклем, например: achicken (курица)- chicken (мясо куры)_______
4 Многосложные наречия, оканчивающиеся на –ly, образуют степени сравнения при помощи суффиксов –er/-est. Например: frequently-frequentlyer. _____________
5 Если прилагательное заканчивается на согласную + у, то у наречия буква у изменится на i, например: easy-easily.____________
Выбери правильный ответ:
1 You should stop to smoke/smoking. It’s bad for your health.
2 We stopped to study/studying because we were tired.
3 They stopped to buy/ buying some milk for their cat.
4 Oh no! I forgot to buy/buying milk.
5 Please, remember to bring/bringing your homework.
6 I remember to go/ going to the beach when I was a child.
7 I tried to study/studying hard to pass my exams.
8 I expect they/them to help us.
9 My mum made me to help/ help her.
10 I would like you to help/help me.
_____(score 24)
Keys:
Listening:
1-d
2-f
3-a
4-b
5-e
Reading:
1-d
2-a
3-d
4-c
5-b
6-b
7-c
Vocabulary:
1-d
2-i
3-a
4-e
5-f
6-c
7-b
8-j
9-h
10-g
Закончипредложениясловамиjob, profession, occupation, career:
1. My cousin has a successful career as a doctor.
2.Occupation: Teacher of English.
3. Medicine is a profession that requires years of study.
4. It’s my job to feed and walk the dog.
-summer’splans летние планы, планы на лето
-akilometer’sdistance расстояние в 1 км, километровое расстояние
-Africa’sculture Африканская культура, культура Африки
- Sunday’s meeting Воскреснаявстреча
- the end of the story конецистории
1 pay/payment B 2 wage D 3 salary C 4 fee A 5 fare E |
Grammar:
Teachers Children Fish | Mice Men People | Brothers-in-law- Geese Sheep |
Определи являются ли утверждения верными:
1 Если два человека имеют общую собственность и в предложении их имена соединены союзом and (MaryandPeter), то апостроф (‘) добавляется к каждому имени. FALSE
2 Иногда неисчисляемые имена существительные, обозначающие различные материалы, переходят в разряд исчисляемые, если они развивают значение «произведенный из этого материала», например: paper/apaper.TRUE
3 Некоторые исчисляемые существительные могут переходить в разряд неисчисляемых. В этом случае они употребляются с нулевым артиклем, например: achicken (курица)- chicken (мясо куры) TRUE
4 Многосложные наречия, оканчивающиеся на –ly, образуют степени сравнения при помощи суффиксов –er/-est. Например: frequently-frequentlyer.FALSE
5 Если прилагательное заканчивается на согласную + у, то у наречия буква у изменится на i, например: easy-easilyTRUE
Выбериправильныйответ:
1 You should stop to smoke/smoking. It’s bad for your health.
2 We stopped to study/studying because we were tired.
3 They stopped to buy/ buying some milk for their cat.
4 Oh no! I forgot to buy/buying milk.
5 Please, remember to bring/bringing your homework.
6 I remember to go/ going to the beach when I was a child.
7 I tried to study/studying hard to pass my exams.
8 I expect they/them to help us.
9 My mum made me to help/ help her.
10 I would like you to help/help me.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/641108-promezhutochnaja-attestacija-po-anglijskomu-j
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация лагеря с дневным пребыванием детей на базе образовательного учреждения»
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Литературное чтение» по ФГОС НОО»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание иностранного языка (немецкого языка)»
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- «Содержание профессиональной деятельности концертмейстера в ДОУ в условиях реализации ФГОС»
- «Обучение безопасным методам и приемам выполнения работ при воздействии вредных и (или) опасных производственных факторов (программа Б)»
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
- Образовательные технологии и методики обучения основам безопасности жизнедеятельности
- Теория и методика преподавания истории в общеобразовательной организации
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- Теория и методика преподавания географии в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.