- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Статья «Экономика впечатлений: новая парадигма потребительского поведения»
Статья: «Экономика впечатлений:
новая парадигма потребительского поведения»
(ГБОУПО «СТЭТ», преподаватель
учетно-экономических дисциплин, 1 категории
– Емелина Татьяна Леонидовна)
Современное мировое хозяйство переживает очередную трансформацию: человечество перешло от аграрной и индустриальной экономик к сервисной, а затем к экономике впечатлений (Experience Economy). В этой парадигме центральное место занимает не продукт или услуга, а совокупность ощущений, эмоций и воспоминаний, получаемых потребителем.
Концепция экономики впечатлений была сформулирована в 1998 году Джозефом Пайном II и Джеймсом Гилмором в статье для Harvard Business Review, а затем развита в одноимённой книге. Авторы утверждали, что для выделения среди конкурентов и роста прибыли компании должны создавать продукты, дающие потребителям уникальный опыт.
Исторически экономическое развитие можно проследить через смену доминирующих парадигм создания ценности:
Аграрная экономика (Commodities) - создание ценности на основе добычи сырья.
Индустриальная экономика - фокус на производстве товаров.
Сервисная экономика - акцент на предоставлении услуг.
Экономика впечатлений - ценность определяется эмоциями и переживаниями потребителя.
Каждая новая парадигма не отменяет предыдущие, а добавляет новый уровень предложения, обеспечивая более высокую экономическую ценность.
Экономика впечатлений строится на следующих принципах:
Уникальность и индивидуализация: впечатления создаются для конкретного потребителя или небольшой группы.
Запоминаемость: главная цель - оставить яркий, эмоционально окрашенный след в памяти.
Участие потребителя (Customer Participation): клиент активно вовлечён в процесс создания впечатления.
Взаимодействие (Engagement): требуется эмоциональное, интеллектуальное или физическое вовлечение.
Тематизация (Theming): создание связной и иммерсивной среды (например, тематические парки Disney).
Пайн и Гилмор предложили матрицу, основанную на двух осях:
степень участия потребителя (активное/пассивное);
тип вовлечения (поглощение/погружение).
Это позволяет выделить четыре типа впечатлений:
Развлекательные (Entertainment) - пассивное участие, поглощение (просмотр фильма, концерт).
Образовательные (Educational) - активное участие, поглощение (лекции, мастер‑классы).
Эскапистские (Escapist) - активное участие, погружение (тематические парки, приключенческий туризм).
Эстетические (Esthetic) - пассивное участие, погружение (посещение галереи, наслаждение пейзажем).
Эта матрица помогает компаниям осознанно подходить к дизайну предложений.
В рамках экономики впечатлений общество всё больше ценит жизненный опыт над материальными благами. Потребители готовы тратить больше на путешествия, образование и досуг. Особенно это заметно среди миллениалов и зумеров, которые:
ищут аутентичности и персонализации;
используют социальные медиа для обмена впечатлениями;
предпочитают осознанные путешествия (whycation), где цель - личная трансформация.
Компании адаптируются к новой парадигме, смещая акцент на дизайн впечатлений и реляционный маркетинг. Примеры изменений в разных секторах:
Туризм: отели превращаются из точек ночёвки в самостоятельные цели путешествий; развиваются креативный и событийный туризм, гастротуры с вовлечением в процесс производства.
Ритейл: магазины становятся пространствами для впечатлений (интерактивные витрины, мастер‑классы).
Культура: музеи и театры внедряют иммерсивные технологии, превращая пассивное созерцание в активное переживание.
Образование: рост спроса на интерактивные форматы обучения и образовательные приключения.
Примеры успешных кейсов:
Дом Сурановых в Коломне - туры с полным погружением в быт конца XIX века.
Ферапонтово (Вологодская область) - после благоустройства и организации фестивалей стало местом притяжения туристов.
Фестиваль «СольФест» в Сольвычегодске - продвижение наследия купцов Строгановых и солеварения.
Экономика впечатлений порождает новые профессии и компетенции:
дизайнеры впечатлений;
специалисты по клиентскому опыту;
организаторы иммерсивных мероприятий;
гиды креативного туризма.
Однако есть и негативные аспекты:
коммерциализация аутентичного взаимодействия и потеря подлинности;
усиление гедонистических установок;
социальное неравенство из‑за ограниченного доступа к высококачественным впечатлениям.
Экономика впечатлений - это не временный тренд, а фундаментальный сдвиг в понимании экономической ценности. Она меняет подходы к ведению бизнеса, потребительскому поведению и социальному развитию. Компании, сумевшие интегрировать принципы дизайна впечатлений, получают долгосрочное конкурентное преимущество. В будущем успех будет зависеть от способности создавать персонализированные, эмоционально насыщенные и запоминающиеся переживания для клиентов.
Список использованных источников:
Колодий, Н. А. Экономика ощущений и впечатлений в туризме и менеджменте: учебное пособие для магистратуры / Н. А. Колодий. – Москва: Издательство Юрайт, 2019. – 326 с. – (Университеты России). – ISBN 978-5-534-00516-5. – Текст: электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. – URL: https://urait.ru/bcode/433839 (дата обращения: 04.06.2026).
Уланов К.А. Научная статья на тему: Происхождение концепции «экономики впечатлений» и ее влияние на современное социально-экономическое развитие. – [Электронный ресурс] – Режим доступа: https://doi.org/10.60797/ECNMS.2025.11.3
Черевичко Т.В. Экономика впечатлений. Учебное пособие. – Саратов: СГУ имени Н.Г. Чернышевского, 2016. – 42 с.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/641127-statja-jekonomika-vpechatlenij-novaja-paradig
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современные подходы к преподаванию иностранного языка (английского языка) в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Учитель физики и астрономии: современные методы и технологии преподавания по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Преподавание химии и биологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Организационно-методические аспекты подготовки обучающихся к ВПР в соответствии с ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Экскурсионный менеджмент»
- «Технологии социальной поддержки людей с химическими зависимостями»
- Преподаватель среднего профессионального образования
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.