Тематическое планирование НОД на сентябрь-декабрь

Месяц,

темы недель

Ребёнок и окружающий мир

Развитие речи и худ.лит.

Рисование// лепка

Аппликация//

Конструирование

Сентябрь

1 неделя

ОБЖ, дорожное движение

Правила дорожного движения

Цели: Познакомить с некоторыми дорожными знаками, значением сигналов светофора формировать навык ориентирования по дорожным знакам.

Комплексные занятия. «Отрождения до года»,

Стр 149

Рассказ «Светик-

трёхцветик»

Цели:познакомить детей с новым произведением. Развивать память , внимание, обогащать знания детей о П ДД

Комплексные занятия. «От рождения до года»Стр. 156

Рисование

Светофор

Цели:Познакомить со значением сигналов светофора, учить рисовать светофор, формировать навык ориентирования по сигналам.

Комплексные занятия. «От рождения до года»,с.149

Конструирование

Грузовые автомобили

дать обобщённые представления о грузовом транспорте. Упр-ть в его констр-нии, в анализе образцов. Дать пр.о строит. Детали -цилиндре и его свойствах...

Л.В.Куцакова с.29

2 неделя

Фрукты

Фрукты

Цели:познакомить с названиями фруктов, учить описывать фрукты, сравнивать их; развивать логическое мышление.

Комплексные занятия. «От рождения до года», с.69

Звуковая  культура  речи

Звук с,  сь.

Цели:Объяснить детям артикуляцию звука с, поупражнять в правильном , отчётливого произнесении (в словах, фразовой речи)

Гербова В.В Стр.27

Рисование

На яблоне поспели яблоки

Продолжать учить детей рисовать дерево , передавая его характерные особенности: ствол, расходящиеся от него длинные и короткие ветви. Учить передавать в рисунке образ фруктового дерева. Закреплять приёмы рисования карандашами. Учить быстрому приёму рисования листвы.

Т.С.Комарова. с29

Аппликация

«Фрукты (Овощи) на тарелке»

Цели: Учить располагать предметы по образцу, вырезать ножницами .

Комплексные занятия. «От рождения до года»,с.149

3 неделя

Овощи

Что нам осень принесла?

Цели: расширять представления детей об овощах и фруктах . Закреплять знания от сезонных изменениях в природе. Дать представления о пользе природных витаминов.

О.А. Соломенникова  Стр.8

Заучивание рус. нар. песенки «Тень -тень –потетень».

Цели:Помочь детям выразительно читать и запомнить песенку.Познакомить с названиями овощей

Гербова В.В стр 32

Лепка

«Большие и маленькие морковки»

Цели:Учить детей лепить предметы удлинённой формы, сужающиеся к одному концу, слегка оттягивая и сужая конец пальцами . Закреплять умение лепить большие и маленькие предметы, аккуратно обращаться с материалом.

Т.С.Комарова с.28

Конструирование

Склад для овощей

Упр-ть в огораживании небольших пространств кирпичиками и пластинами , уст-ми вертикально и горизонт-но , в умении делать перекрытия

Л.В.Куцакова стр 13

4 неделя

Деревья

Прохождение экологической тропы

Цели:Расширять представления детей об осенних изменениях в природе. Показать объекты экологической тропы в осенний период. Формировать бережное отношение к окружающей природе . Дать элементарные представления о взаимосвязи человека и природы.

О.А. Соломенникова с.13

Чтение стихотворения И. Бунина «Листопад»

Составление рассказа о кукле.

Цели: Познакомить со стихотворением о ранней осени, приобщая к поэзии и развивая поэтический слух. Продолжать учить детей составлять рассказы об игрушке. Формировать бережное отношение к окружающей природе

В.В. Гербова, с.29

Лепка

Лепка берёзы и ёлочки

Цели:Учить сравнивать деревья , передавать характерные особенности внешнего строения разных видов деревьев .

Комплексные занятия. «От рождения до года»,с.102

Аппликация

«Конструирование дерева из бумаги»

Цели:совершенствовать двигательные навыки , учить работать ножницами . Соблюдать пропорции деталей.

Комплексные занятия. «От рождения до года»,с.87

Октябрь

1 неделя

Грибы

«У медведя во бору грибы ягоды беру.»(Грибы  которые растут

в наших лесах)

Цель:Закреплять знания детей о сезонных изменениях в природе. Формировать представления о растениях леса: грибах и ягодах. Расширять представления о пользе природных витаминов для человека и животных.

О.А. Соломенникова, Стр.10

Звуковая культура речи .Звук з,зь

Цель: упражнять детей в произношении изолированного звука з твёрдо и мягко; различать слова со звуками з, зь

Гербова В.В стр 31

Рисование

Нарисуй картинку про лето

Цели:учить детей доступными средствами отражать полученные впечатления . Закреплять приёмы рисования кистью, правильно держать кисть. Промывать, осушать. Поощрять рисование разных предметов в соответствии с темой.

Т.С.Комарова, с.27

Конструирование

Конструирование из природного материала «Грибочки»

Цели: Учить детей констр-ть из природного материала. Вызвать живой интерес к творчеству.

Л.В.Куцакова стр.57

2 неделя

Осень

Сезонные наблюдения. Ранняя осень.

Цели: учить наблюдать за изменениями в природе, описывать осень по картинке, повторить названия осенних месяцев.

Комплексные занятия. «От рождения до года», с.69

Чтение стихотворений об осени. Составление рассказов — описаний игрушек.

Цель:приобщать детей к восприятию поэтической речи . Продолжать учить рассказывать об .игрушке по определённому плану.

В.В.Гербова с.31

Рисование «Золотая осень»

Цели: Учить изображать осень. Упр-ть в умении рисовать дерево, ствол, тонкие ветки, осеннюю листву Закреплять приёмы рисования кистью, правильно держать кисть. Промывать, осушать. Восп-ть самост-ть, творч-во. Вызвать чувство радости от ярких красивых рисунков.Т.С.

Комарова. с.35

Аппликация

«Как мы вместе набрали полную корзину грибов»

Цели:учить срезать уголки квадрата, закругляя их. Закреплять умение держать правильно ножницы. Резать ими. Аккур. Наклеивать части. Подводить к образному решению, видению результ-ов к их оценке.

Т.С.Комарова с.45

3 неделя

Посуда

Посуда. Тарелка.

Цели:Расширять запас слов по теме «Посуда». Познакомить с классификацией предметов посуды; учить употреблять названия посуды в единственном и мн. числе в имен. и множ. падежах. Описывать их.

Комплексные занятия. «От рождения до года», с.106

Мини-викторина по пр. Чуковского

К. Чуковский

«Федорино горе»

Цели: Помочь детям вспомнить названия и содержание сказок. Познакомить со сказкой. Повторить названия и назначения посуды.

В.В.Гербова, с 52

Лепка

Мисочка

Цели: Учить лепить . Используя знакомые приёмы (раскатывание, сплющивание) и новые-вдавливания и оттягивания краёв, уравнивания их пальцами.

С.Комарова стр70

Конструирование

Стаканчик

(из бумаги)

Цель: Учить сгибать лист пополам, совмещая стороны и углы , вырезать фигуры.

Комплексные занятия. «От рождения до года»,с.112

4 неделя

Продукты питания

Посадка лука.

Цели:Дать детям представления об условиях, необходимых для роста и развития растения. Дать элементарные понятия о природных витаминах. Формировать трудовые умения и навыки.

О.А. Соломенникова, Стр.10

Чтение сказки Г.юдина «Как варить компот?»

Цели:Учить слушать, отвечать на вопросы по содержанию. Знакомить детей с продуктами питания.

Комплексные занятия. «От рождения до года»,с.66

Лепка

Угощение для кукол

Развивать у детей образные представления , умение выбирать содержание изобр-я. Учить передавать в лепке выбранный объект. Форм-ть умение работать аккуратно. Восп-ть стремление делать что-то для других, форм-ть умение объед-ть результаты своей деят-ти с работами сверстников.

Т.С.Комарова с.39

Аппликация

Цель: Овощи на тарелке

учить располагать предметы согласно образцу.

Комплексные занятия. «От рождения до года»,с.66

ноябрь

1 неделя

Символика

«Мы живём в России»

Цель:продолжать знакомить с родной страной(герб, флаг, гимн). Развивать чувство гордости за родную страну. Вызвать желание больше узнать о России.

Рассматривание слайдов по теме.

Мосалова Л.Л. «Я и мир» с.68

Гимн республики Марий Эл

Цель:Познакомить детей с текстом гимна. Рассказать о том, что когда звучит гимн, нужно всем встать.

Запись гимна республики и России

Рисование

По замыслу

Цели:Учить детей самостоятельно выбирать тему своего рисунка, доводить задуманное до конца, правильно держать карандаш, закрашивать части рисунка. Разв-ть творческие способности, воображение.

Т.С.Комарова. с.42

Аппликация

Красивые флажки

Цель:учить детей работать ножницами. Резать полоски по узкой стороне на одинаковые отрезки-флажки. Учить чередовать изображения по цвету. Разв-ть чувство цвета и ритма. Дать элементарные понятия о символике.

Т.С. Комарова с.29

2 неделя

Одежда

Путешествие в прошлое одежды

Цели:Познакомить детей с назначением и функциями предметов одежды, необходимых для жизни человека. Учить устанавливать связь между материалом и способом применения предметов одежды ; подвести к пониманию того, что человек создаёт предметы одежды для облегчения жизнедеятельности . Развивать умение ориентироваться в прошлом одежды.

О.В. Дыбина, с.37

Обучение рассказыванию по картине «Таня не боится мороза»

Цели:Учить детей рассматривать картину и рассказывать о ней в определённой последовательности; учить описывать одежду; учить придумывать название картины.

В.В.Гербова, с.50

Рисование

Декоративное рисование «Украшение свитера»

Цели:Закреплять умение детей украшать предмет одежды, используя линии, мазки, точки, кружочки и другие знакомые элементы; оформлять украшенными полосками одежду, вырезанную из бумаги. Учить подбирать краски в соответствии с цветом свитера. Развивать эстетическое восприятие , самостоятельность , инициативу.

Т.С.Комарова, с.44

Аппликация

Украшение платочка

Цели:Учить детей выделять углы, стороны квадрата. Закреплять знание круглой, квадратной, и треугольной формы Упражнять в подборе цветосочетаний. Учить преобразовывать форму, разрезая квадрат на треугольники, круг на полукруги. Развивать композиционные умения, восприятие цвета.

Т.С. Комарова с.38.

3 неделя

Обувь

Обувь

Цели:Закрепление знания названий обуви, ее назначения и составных частей. Ознакомление с разнообразием материала для обуви.

Комплексные занятия. «От рождения до года»,с.181

Звуковая культура речи .Звук ц.

Цели: Упражнять детей в произнесении звука ц (изолированного , в слогах, в словах). Совершенствовать интонационную выразительность речи. Учить различать слова, начинающиеся со звука ц, ориентируясь не на смысл слова , а на его звучание.

В.В. Гербова, с.35

Лепка

По замыслу

Цели:Учить детей определять содержание своей работы , использовать в лепке знакомые приёмы. Формировать умение выбирать из созданных наиболее интересные работы (по теме, по выполнению). Воспитывать самостоятельность , активность . Развивать воображение , творческие способности детей.

Т.С.Комарова

Конструирование:

Постройки ./Продолжение темы 2/

(Домики, сарайчики)

Упр-ть в огораживании небольших пространств кирпичиками и пластинами , уст-ми вертикально и горизонт-но , в умении делать перекрытия

Л.В.Куцакова стр 13

4 неделя

Человек

Мои друзья

Цели: Формировать понятия «друг», «дружба», воспитывать положительные взаимоотношения между детьми , побуждая их к добрым поступкам . Учить сотрудничать , сопереживать , проявлять заботу и внимание друг к другу.

О.В. Дыбина с.14

Урок вежливости

Цели:Рассказать детям о том, как приятно встречать гостей, как и что лучше показать гостю. Чтобы он не заскучал.

В.В. Гербова, с.56

Лепка

Девочка в длинной шубке

Цели: Учить детей передавать в лепке фигуру человека . Соблюдая соотношение частей по величине. Закреплять умение раскатывать глину между ладонями ; лепить пальцами, придавать фигуре нужную форму; соединять части, плотно прижимая их друг к другу, и сглаживать места скрепления.

Т.С. Комарова с.59

Конструирование:

(Из бумаги)

Врачебный чепчик

Цели:Учить складывать лист бумаги , совмещая углы и стороны; развивать мелкие мышцы кистей рук.

Комплексные занятия. «От рождения до года»,с.129

Декабрь

1 неделя

Семья

Моя семья

Цели:Ввести понятие «семья». Дать детям первоначальные представления о родственных отношениях в семье: каждый ребёнок одновременно сын(дочь), внук(внучка), брат(сестра); мама и папа — дочь и сын бабушки и дедушки. Воспитывать чуткое отношение к самым близким людям-членам семьи.

О.В. Дыбина стр. 9

Описание семьи.

Помощь по дому.

Цели:Учить описывать семью, рассказывать о помощи родителям.

Комплексные занятия. «От рождения до года»,с.79

Рисование

По замыслу

Цели:Учить детей самостоятельно выбирать тему своего рисунка , доводить задуманное до конца, правильно держать карандаш. Закрашивать небольшие части рисунка. Развивать творческие способности , воображение.

Т.С. Комарова с.42

Аппликация

Большой дом

Цели: Закреплять умение резать полоску бумаги по прямой , срезать углы, составлять изображение из частей. Учить создавать в аппликации образ большого дома. Развивать чувство пропорций, ритма. Закреплять приёмы аккуратного наклеивания. Учить детей при рассматривании работ видеть образ.

Т.С. Комарова с.43

2 неделя

Сказка

Почему растаяла Снегурочка?

Цели: Расширять представления детей о свойствах воды, снега и льда. Учить устанавливать элементарные причинно- следственные связи: снег в тепле тает и превращается в воду; на морозе вода замерзает и превращается в лёд.

О.А. Соломенникова с.24

Чтение сказки К.Чуковского «Телефон»

Цели:Порадовать детей чтением весёлой сказки. Поупражнять в инсценировании отрывков из произведения.

В.В.Гербова с.30

Рисование

«Сказочное дерево»

Цели:Учить детей создавать в рисунке сказочный образ. Упражнять в умении передавать правильное строение дерева. Учить закрашивать. Развивать воображение, творческие способности, речь.

Т.С. Комарова с.37

Аппликация

«Красная шапочка»

Цели:Учить детей передавать в аппликации образ сказки . Продолжать учить изображать человека (форму платья,, головы, рук, ног), характерные детали (шапочка), соблюдая соотношения по величине. Закреплять умение аккуратно вырезать и наклеивать.

Т.С. Комарова с.83

3 неделя

Зима

В гости к деду Природоведу

(Экологическая тропа зимой)

Цели: Расширять представления детей о зимних явлениях в природе . Учить наблюдать за объектами природы в зимний период. Дать элементарные понятия о взаимосвязи человека и природы.

О.А. Соломенникова с.29

Чтение и заучивание стихотворений о зиме.

Цель:Приобщать детей к поэзии. Помогать запоминать и выразительно читать стихотворения.

В.А. Гербова с.43

Лепка

Мы слепили снеговиков.

Цели:Закреплять умение детей передавать в лепке предметы, состоящие из шаров разной величины. Учить передавать в лепке относительную величину частей. Развивать чувство формы, эстетическое восприятие. Закреплять усвоенные приёмы лепки.

Т.С. Комарова с.66

Конструирование:

(Из строит. Материала)

Конструирование дворца Снежной Королевы

Цели:Развивать фантазию и воображение . Вызвать любовь к труду.

Комплексные занятия. «От рождения до года»,с.163

4 неделя

Новый год, праздники

Знакомство детей со стихотворением и.Токмаковой «Живи, ёлочка!»

Цели:Объяснить детям о том, что необходимо беречь природу, деревья, что Новогодний праздник может украсить искусственная ель, вовсе не обязательно рубить её в лесу.

Комплексные занятия. «От рождения до года»,с.162

Обучение рассказыванию по картине «Вот это снеговик!»

Цели:Учить детей составлять рассказы по картине без повторов и пропусков существенной информации. Обучать умению придумывать название картине. Создать у детей праздничное настроение.

В.В.Гербова с.45

Лепка

«Хоровод»

Цели:Учить детей изображать фигуру человека, правильно передавая соотношение частей по величине. Их расположение по отношению к главной или самой большой части. Учить объединять свою работу с работами других детей. Развивать образные представления. Познакомить с дымковской куклой.

Т.С. Комарова с.63.

Конструирование:

(Из бумаги)

«Гирлянда»

Цели:Учить ровно по контуру вырезать фигуры, складывать их пополам, аккуратно приклеивать детали.

Комплексные занятия. «От рождения до года»,с.163