- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
История моей России» - центр патриотического воспитания
«ИСТОРИЯ МОЕЙ РОССИИ» -ЦЕНТР ПАТРИОТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ
«Только тот, кто любит, ценит и уважает накопленное и сохранённое предшествующим поколением, может любить Родину, узнать её, стать подлинным патриотом».
С. Михалков
Важнейшая нравственная ценность в Российском Государстве - возрождаемое патриотическое воспитание ребенка. Его основа -развитие чувства патриотизма, нравственности; формирование социально-значимых качеств характера.
Патриотизм начинается с восхищения тем, что видит перед собой дошкольник, чему он изумляется и что вызывает отклик в его душе. Многие впечатления еще не осознаны им глубоко, но пропущенные через детское восприятие они играют огромную роль в становлении личности патриота.
Чувство любви к Отчизне, к родному краю начинается с детства; формируется у детей постепенно, в процессе накопления представлений об общественной жизни страны, труде людей, природе. Зарождается это сложное чувство из любви к близким, семье, к своей малой родине, родной земле; государственной символике, традициям народа и государства; из чувства гордости за достижения государства; любви и уважения к Армии, из гордости за мужество защитников Отечества. Все эти задачи важны и актуальны. От решения ни одной из них нельзя отказаться.
Проблема воспитания у детей любви к Родине была актуальной всегда, но особую значимость она приобрела в настоящее время. В последнее время у дошкольников наблюдается недостаточный уровень знаний об истории страны, символике, достопримечательностях, традициях. Исходя из этого в группе мы создали и используем в работе центр патриотического воспитания «История моей России». Добавили в предметно- пространственную среду группы материалы, создали подборку дидактических игр, направленных на воспитание интереса к прошлому своего народа; на военно- патриотическую тематику, проигрываем их с детьми; подобрали коллекции с историческим прошлым. Предметы предоставили родители детей нашей группы. Использовали в своем центре нравственно патриотического воспитания коллекцию значков отображающих историческое прошлое нашей страны по нескольким темам (коллекцию нам предоставили во временное пользование: это из архива семьи нашего воспитателя). Обо всём этом мы рассказываем своим воспитанникам, передавая опыт не через книгу, видео или презентацию, а лично: этим стараемся формировать неразрывную связь поколений, стараемся взрастить в детских душах чувство патриотизма и чувство причастности к судьбе своей страны и народа.
Центр патриотического воспитания содержит портрет президента России и государственные символы России:
Воспитание любви к матери, отцу, семье;
Гордость нашего центра патриотического воспитания экспозиция экспонатов времен Великой Отечественной войны: «Память…». Фрагмент оружия времен ВОВ, найденный на территории нашего детского сада, каска советского бойца и саперная лопатка;
Так же в нашем центре хранится «Книга памяти…» в ней собраны фотографии старшего поколения – дедушек и бабушек, участвующих в Великой Отечественной Войне.
У нас представлена экспозиция «Наша Амия родная». В ней предметы военной экипировки современной, действующей Армии России. Каска противоосколочная, головные уборы: кепка, пилотка, фуражка, и награды современного военнослужащего. Есть предметы, необходимые в полевых условиях для любого бойца и в прошлые времена, и в настоящее время: фляжка для воды, котелок, для первого блюда, крышка от котелка для второго блюда, кружка алюминиевая для воды, обеденная алюминиевая ложка; сапёрная лопата, вещмешок, противогаз.
В экспозицию входит книга, посвященная СВО «Тепло из дома…» ; Альбом «Мой папа- герой!»
Экспозиция «Русская старина» содержит подлинные предметы начала и середины 20 века: керосиновая лампа, самотканое вышитое полотенце, утюг, блюдца и граненый стакан в подстаканнике. Там же щетка для побелки стен, бухгалтерские счеты, настоящий чугунок, подкова.
Гендерное воспитание и толерантность: Альбом «Костюмы народов России»; Д/И «Разрезные картинки «Костюмы народов России.
В дидактических играх развивается чувство уважения и гордости за свою страну, за свой народ. Дидактические игры с национальным колоритом, помогают в воспитании любви к родной земле, гордости, принадлежности к этому народу.
Экспозиция «Значки. История России» У нас коллекция значков отображает разные темы в разные годы: «Автомобилестроение 1900-1978 г., «Гражданская авиация 1923-73г.»; «Кораблестроение»; «Центральный музей вооруженных сил России: военная техника»; «Спорт. ГТО»; «МВД»
Фалеристика — это наука, изучающая историю орденов, медалей, значков. Значки появились в незапамятные времена. Коллекцию значков нам одолжили во временное пользование для знакомства и работы; это из архива семьи нашего воспитателя.
Миниатюрные изображения завораживают, рассказы и вид коллекции о поразили детей. А темы не оставили равнодушными ни мальчишек, ни девченок.
В нашем центре собрана большая подборка приобретённых и выполненных самостоятельно дидактических, настольных игр
Приобщая детей к истории родной культуры, традициям, мы развиваем личность ребенка, носителя русской ментальности. Только на основе прошлого можно понять настоящее, предвидеть будущее. А народ, не передающий все самое ценное из поколения в поколение, народ без будущего!
Обо всём этом мы рассказываем своим воспитанникам, передавая опыт не через книгу, видео или презентацию, а лично.
Имея возможность обогащать опыт детей с помощью таких материалов, мы вырастим любознательных, неравнодушных ребят, любящих и уважающих историю своей страны.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/641457-istorija-moej-rossiicentr-patrioticheskogo-v
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация деятельности школьного театра»
- «Методы социальной работы с несовершеннолетними и семьями в трудной жизненной ситуации»
- «Математическая грамотность: особенности работы по развитию функциональной грамотности у обучающихся»
- «Единое образовательное пространство: содержание и особенности федеральной образовательной программы основного общего образования (ФОП ООО)»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя биологии»
- «Профилактика профессионального выгорания работников сферы социального обслуживания»
- Педагогика и методика преподавания биологии
- Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методическая работа в образовательной организации
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.