Прощальный урок английского языка в 11 классе

Ход урока

1. Вступление и создание атмосферы (5-7 минут)

Действия учителя: Учитель входит в класс не как обычно, а с большой, красиво упакованной коробкой. Ставитеёнастол.

«Good morning, my dearest students. I have to admit, I’m so sad today. This is our last English lesson together. It feels strange to think that soon you will be leaving school, and our lessons will become just a wonderful memory. I was thinking about all the years we’ve spent together... the first time you tried to pronounce "th", the jokes we shared, the projects we did. And I realized I want to keep these memories alive. So today, we are going to create something special. We are going to fill this box with the most precious moments of our time together».

(Учитель открывает коробку, она пустая).

«This is our "Memory Box". By the end of the lesson, it will be full of your smiles, your stories, and your gratitude. Are you ready to help me?»

2. Основная часть: Наполнение «Копилки» (30 минут)

Учитель делит класс на небольшие группы (3-4 человека) для выполнения заданий. Это поможет застенчивым ученикам чувствовать себя увереннее.

Задание №1: «English Chronicles» (Хроники английского)

Инструкцияучителя:

«Now let’s talk about us. About our lessons. About English. What will you remember in 10 years? What made you laugh? What was difficult?»

Учительподходитсбанкой №1. Ученики вытягивают полоски с темами для мини-рассказа.

Примеры надписей на полосках:

• The most boring topic we discussed

• My most epic fail during the lesson.

• The moment I realized I could actually think in English

• The excuse I used when I didn't do my homework.

• The moment when I finally understood the difference between "Present Perfect" and "Past Simple" (or realized I never will).

• The funniest mistake I made…

• The topic we discussed that turned into a heated debate for the whole lesson

• The thing I always forgot to bring to the English lesson.

• What I am going to do with all this English knowledge in the future

Задание №1: «School Treasures» (Школьные сокровища)

Инструкцияучителя:

«Our school is not just a building. It’s a place that holds thousands of moments. Some of them are unique for us. Let’s find them!»

Учитель подходит к каждой группе с банкой №1. Ученики по очереди вытягивают полоску бумаги с местом в школе.

Примеры надписей на полосках:

• The place where we had the best snowball fight.

• the most dangerous place at school

• The place for relaxation.

• The door of the Headmaster’s office

• The door you were most afraid to stand in front of

• The mirror where you checked your hair

• the most picturesque view from the window

Действие: Группа идет к указанному месту, делает общее фото (веселое, искреннее) и возвращается. Фото можно сразу распечатать или сохранить в общую папку/чат, чтобы позже вклеить в альбом или добавить в презентацию для учителя.

Действие: Ученики обсуждают в группах и записывают короткий ответ на стикере или на красивой карточке от имени всей группы. Например: «The funniest moment was when Sasha tried to say "sheet" and it sounded like something completely different! We will never forget that!»

Задание №3: «Thank You Chain» (Цепочкаблагодарности)

Инструкцияучителя:

«We are not just saying goodbye to English and to me. We are graduating from school. And school is not just one person. It’s many teachers who gave you knowledge, patience, and sometimes even their lunch.»

«Let’s take a moment to thank them all. Let’s create a "Thank You Chain".»

Учитель дает каждой группе большой лист бумаги (формат А3) и маркеры.

Действие: Каждая группа пишет одно большое благодарственное письмо всем учителям школы (математикам, историкам, физкультурникам...). Они могут писать по-русски и по-английски.

Примеры фраз для помощи:

• Dear Teachers, Thank you for your patience and for making us think!

• Thank you for the knowledge you gave us and for believing in us.

• We promise to use everything you taught us in our future lives.

Когда письма готовы, их сворачивают и кладут в «Копилку».

3. Завершение урока (5-7 минут)

Учитель собирает все работы: фото, записки с воспоминаниями об английском, письма благодарности.

«My dear friends... Look at this box. It was empty at the beginning of the lesson. Now it is full. Full of your energy, your laughter, and your kindness.Every photo here is a reason to smile. Every note is a warm memory that I will keep forever. And every "thank you" is a reminder of what a wonderful school we have.You are not just leaving school today. You are taking a piece of it with you. And you are leaving the biggest piece right here, with me.Thank you for everything. For being such an amazing class. I am so proud of you».

Учитель обнимает коробку и смотрит на класс с улыбкой и, возможно, со слезами радости.

«Now, let’s take one last photo together. Right here, in our classroom».(Делается общее памятное фото класса с учителем и коробкой).

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/641625-proschalnyj-urok-anglijskogo-jazyka-v-11-klas