Ценный педагогический опыт «Развлечение» «К Мишке в гости»

Сценарий развлечения во второй младшей группе «К мишке в гости»

Цель: Создание положительного эмоционального настроя от совместных игр.
Задачи:  Формировать двигательные умения и навыки через вовлечение детей в игровую деятельность. Развивать коммуникативные навыки, ориентировку в пространстве, наблюдательность, внимание, память. Воспитывать дружеские взаимоотношения, доброту, отзывчивость

Ход

Ребята, сегодня к нам пришли гости .Давайте поздороваемся с ними. А теперь друг с другом

Собрались все дети в круг,

Я – твой друг и ты – мой друг.

Вместе за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся!

(Взяться за руки и посмотреть друг на друга с улыбкой).

Ребята, я сегодня получила письмо. Вот оно .( Показывает большой конверт).Давайте посмотрим от кого оно.( Читает письмо от медведя. Медведь приглашает детей в лес)

Дорогие ребята, здравствуйте. Пишет вам лесной житель- медведь. Очень боюсь проспать весну. Разбудите меня, пожалуйста, когда наступит весна.

Ребята, а какое сейчас время года? Почему вы так думаете? А медведь какое животное? Почему так думаете?

Ребята, вы хотите пойти в гости к Мишке. Поможем ему проснуться? Пойдем? Вы знаете у меня есть волшебный клубочек. Он может помочь нам найти дорогу к мишке. Пойдем к мишке? А как себя надо вести в лесу?

( Дети идут за воспитателем к медведю, ( Мишка ( ростовая игрушка) находится на стульчике)

По тропинке, по дорожке
Все мы к мишке подойдем,
Мы захлопаем в ладошки
И немного подождём.
Дети зовут медведя, Мишка просыпается и выходит к детям.

Мишка : Очень рад я вам , друзья! Помогли мне проснуться. Неужели уже весна наступила? ( Дети называют приметы весны)

( Воспитатель надевает на себя игрушку и от лица медведя здоровается, обнимает каждого ребенка)

Мишка : Ребята, какие вы молодцы, что пришли ко мне в гости! Помогли мне проснуться. Разбудили меня.А вы мне можете помочь? Я немного грустный, потому что у меня проспались Помогите мне , пожалуйста, собрать.( Под музыку дети собирают в корзинку шишки).

Детки по лесу гуляли,

Детки шишки собирали

. Вот какие шишки

Мы подарим мишке!

2. Вот так шишечки стучат,

Всех ребяток веселят. (Говорком)

Где шишки? Дети. Вот они!

Вот какие шишки Мы подарим мишке!

3. Мишке шишки мы покажем,

А потом за спину спрячем. Поищи-ка, мишка,

Где же наши шишки?

4. Мы корзиночки возьмем,

Шишки быстро соберем…

Полюбуйся, мишка, Вот какие шишки!

Воспитатель: Миша, а хочешь посмотреть какие наши дети сообразительные , сколько много знают о медведях?

Речевая игра с мячом

Мама медведица, а папа ..?

Взрослый- медведь, а детеныш..?

У зайца зайчата, а у медведя..?

Еж маленький, а медведь ..?

У зайца уши большие, а у медведя..?

У лисы хвост длинный, а у медведя..?

Лиса живет в норе, а медведь..?

Еж маленький, а медведь..?

Кошка домашнее животное, а медведь…?

Белка любит орехи, а медведь..?

Волк зимой охотится, а медведь..?

После Мишка благодарит ребят и предлагает поиграть в игру.

Игра «Медвежонок»

Мишка-Мишка, хватит спать!
Выйди с нами поиграть!
Нас тут много, (Разводят руки в стороны)
Ты один! (Показывают правый указательный пальчик)
Спать тебе, - мы не дадим! (Грозят Мишке пальчиком)
Мишка, Мишенька, вставай!
И ребяток догоняй!

Медведь просыпается, рычит и догоняет детей.

Затем Мишка благодарит детей дарит им угощение , дети «возвращаются» в группу с помощью клубочка.

Ребята, где мы сегодня были? Почему мы разбудили мишку? Ребята, вы молодцы, что помогли проснуться медведю и вспомнили приметы весны, теперь Мишенька тоже будет радоваться весеннему солнышку и первым весенним цветочкам.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/641727-cennyj-pedagogicheskij-opytrazvlechenie-k-mi