Конспект урока по русскому языку в 1 классе по теме: Слог. Деление слов на слоги

МБОУ “Средняя общеобразовательная школа №86 с углублённым изучение отдельных предметов”

Конспект урока по русскому языку в 1 классе по теме:

“Слог. Деление слов на слоги.”

Шугурова Оксана Александровна

учитель начальных классов

МБОУ школа № 86

shugurovaoxana@gmail.com

89046797682

Цель:уточнять представление о слоге, как части слова; развивать умение определять количество слогов в слове по количеству гласных звуков, делить слова на слоги.

Планируемые результаты: учащиеся научатся определять количество слогов в слове; делить слова на слоги, проявлять готовность к применению разных способов определения количества слогов в слове.

Ход урока

1.Организационный момент

- Здравствуйте, ребята. Рада всех Вас видеть сегодня на уроке. Улыбнитесь друг другу, пожелайте хорошего и продуктивного урока сегодня.

На занятии наши глазки внимательно смотрят и все (видят). Наши ушки внимательно слушают и все (слышат). И наши головы хорошо (думают).

2.Ориентировочныйэтап.

- Ребята, чтобы узнать, о чем мы будем говорить на уроке, Вам нужно отгадать ребус

(Слоги)

1 слайд

- Как вы думаете, чем мы будем сегодня заниматься на уроке (ответы детей).

- Молодцы! Да, сегодня мы будем учиться делить слова на слоги, повторим все, что мы знаем о слогах, будем выполнять разные задания со слогами, но все слова будут на одну тему. А на какую, вам нужно догадаться. И в этом нам поможет Ильсаф. Он расскажет нам стихотворение Ивана Бунина.

2 слайд

- Ребята? Про какое время года это стихотворение? (ответы детей)

- Правильно. Осень.

Послушайте еще одно стихотворение

3 слайд

3. Поисково-исследовательский этап.

- С чем сравнивается слово? (с поездом). А с чем тогда можно сравнить слоги? (с вагончиками). О каком правиле напомнило нам это стихотворение?

(Сколько в слове гласных, столько и слогов).

А какие способы деления слов на слоги вы знаете? Проведем опыты.

1. Ладонь и подбородок. (Ладонь тыльной стороной размещаем под подбородком, оставляя небольшое расстояние. На гласных рот открывается, подбородок будет касаться руки. Сколько раз коснулся, столько в слове слогов. Этот способ очень распространён, но у него есть существенные недостатки. При артикуляции звука "И" рот не раскрывается широко, а растягивается в улыбке. Подбородок в этот момент не коснется ладони. Для этого способа дети должны обладать хорошо развитой артикуляцией. В современных реалиях это проблема).

2. Хлопки. (Для эмоциональной окраски можно называть по-разному этот способ: - Прячем слово в ладоши. - Аплодируем словам. Хлопки можно заменить отстукиванием ладонью по столу или колену. Делим слово на слоги, хлопая на гласных. Сколько раз хлопнули, столько и слогов. Для этого способа дети должны обладать чувством ритма, иначе слово будут дробить не по слогам. Но регулярные тренировки дают хороший результат, способ рабочий).

4 слайд

- А теперь – вопросы для сообразительных.

Объясните, почему в слове лист и лужи по 4 буквы, а слогов разное количество – 1 и 2?

- В словах дождь и капля по 3 согласных буквы, а слогов разное количество?

- В слоге – один звук. Он гласный или согласный? Приведите примеры.

- Какие слова нельзя делить на слоги?

(Ответы детей)

- Умнички!

- А сейчас давайте мы с вами рассмотрим слово лист. Можем ли мы его поделить на слоги? (Нет)

А что мы можем поменять или добавить в слове, чтобы получилось 2 слога?

(Во множественное число поставить) (Листья или Листы)

- Правильно.

4. Физкультминутка.

ВидеоЧудесная физминутка Золотая Осень! - смотреть онлайн в поиске Яндекса по Видео (yandex.ru)

5.Практическая часть.

Сейчас я предлагаю вам поработать на доске. Будем делить слова на слоги.

Я вам буду загадывать загадки, а кто отгадает слово, тот выходит к доске и с помощью карточек делает схему слова.

Листья в воздухе кружатся,

Тихо на траву ложатся.

Сбрасывает листья сад —

Это просто... (листопад)

Ветер тучу позовет,

Туча по небу плывет.

И поверх садов и рощ

Моросит холодный... (дождь)

В сером небе низко

Тучи ходят близко,

Закрывают горизонт.

Будет дождь.

Мы взяли... (зонт)

Осенью он часто нужен -

Если лупит дождь по лужам,

Если небо в черных тучах,

Он для нас помощник лучший.

Над собой его раскрой

И навес себе устрой! (Зонтик)

В сентябре и в октябре

Их так много во дворе!

Дождь прошел - оставил их,

Средних, маленьких, больших. (Лужи)

Стоял на крепкой ножке,

Теперь лежит в лукошке. (Гриб)

Не зевай и собирай
Наш осенний (Урожай)

Молодцы! Теперь поработайте в парах. У вас на парте лежат карточки.

Карточка 1

Составь схемы к словам

Карточка 2

___________________________________________________________________

- Молодцы! Вы сегодня хорошо поработали.

6. Рефлексия.

Давайте подведем итог. Чтобы узнать, сколько в слове слогов, нужно узнать …

Какое правило вспомнили (хором).

Какое задание было самым трудным? А самым интересным?

Молодцы, вы хорошо сегодня поработали.

7. Подведение итогов урока.

Спасибо за работу на уроке!

8. Дома повторять как делить слова на слоги.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/641751-konspekt-uroka-po-russkomu-jazyku-v-1-klasse-