Повышение квалификации
- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Организация и реализация курса внеурочной деятельности «Обучение служением. Первые» в рамках среднего общего образования (ФГОС СОО)»
- «Нарушения чтения, письма и счета у детей: содержание работы по коррекции проявлений дислексии, дисграфии и дискалькулии»
- «Дислексия и дисграфия: диагностика и коррекция нарушений чтения и письма у детей»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ
бесплатно.
19.06.2026
Письмо строчной буквы ц. Написание слов с буквой ц
Урок письма строчной буквы «ц» и написания слов с буквой «ц» разработан для учащихся начальной школы в рамках курса русского языка. Цель занятия — сформировать навык каллиграфически правильного написания строчной буквы «ц» и её соединений с другими буквами. В ходе урока учащиеся знакомятся с элементами буквы, отрабатывают направление движения руки и тренируются в прописях. Особое внимание уделяется развитию мелкой моторики и координации. Практическая часть включает написание слов (цапля, цвет, цифра) и предложений, а также анализ правил соединения букв. Завершается урок самостоятельной работой с проверкой и обсуждением типичных ошибок. Материал подходит для изучения русского языка в 1 классе и помогает закрепить навыки грамотного письма.
Оценить
43
1
43
1
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Урок русского языка 2 класс Подготовка к изложениюИгровой урок русского языка в 1 классе: гласные звуки и буквы А-Я, О-Ё, У-Ю по ФГОС НОО
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Семья в социально-опасном положении и тяжелой жизненной ситуации: оказание социально-психологической помощи родителям и детям»
- «Содержание и методы работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Старший воспитатель: управление образовательной деятельностью в соответствии с ФГОС ДО»
- «Современные технологии социального обслуживания населения»
- «Основы конфликтологии и медиации в работе с молодёжью»
- «Реализация инклюзивного образования в детской музыкальной школе (ДМШ) с учетом особых образовательных потребностей детей с ОВЗ»
Курсы переподготовки
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Технологии социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
- Управление дошкольной образовательной организацией
На протяжении урока прослеживается поэтапное освоение действия: знакомство с элементами буквы и отработка направления движения руки позволяют предотвратить формирование ошибочных двигательных стереотипов. Хотелось бы увидеть дифференцирован ные задания: для сильных учеников — написание предложений с 2–3 словами на «ц», для остальных — строки с образцами и словами-подсказками; предусмотреть карточки с «пунктирными» буквами для детей с трудностями в моторике.