Классный час «Разговор со школьниками»

Разговоры о важном

Тема: Защитники Отечества

Цели:Воспитывать подрастающее поколение в духе патриотизма, любви к Родине, прививать эмоционально- положительное отношение к воинам-защитника.

РАЗГОВОР СО ШКОЛЬНИКАМИ

- Дети, здравствуйте. Я рада, что наши пути соединились. Очень рада встрече. А вы?

- После урока прошла целая неделя. У меня за это время было много моментов, где надо было принять верное решение. Хочу одним поделиться с вами.

- Несколько дней назад на моем уроке один ученик очень некрасиво повел себя. Можно было его наказать- написать замечание, поставить оценку за поведение.

- Но, согласитесь, наказать легко. Поэтому я выбрала другой путь- после урока мы долго беседовали с этим учеником. И вы знаете, он осознал свое поведение и извинился. Значит мое решение было правильным

- А у вас были такие моменты? Может кто-то поделиться …..

если не хотят делиться

– Ничего. Это тоже ваше решение. Ваш выбор.

Мы еще раз доказываем то, что

- В жизни очень важно принять правильное решение. От этого будет зависеть весь жизненный путь.

- Он может быть длинным – длинным, но тусклым, почти бесцветным.

…

- А может быть коротким, но ярким и горячим.

…

- Таким, как у них…

…

- Дети, что объединяет всех этих людей? Кто они – эти люди ?…

- Действительно. Защитники Родины, Отечества!

…

- Когда-то они сделали свой выбор, выбрали свой путь. Путь, свет которого мы видим в нашем 2025. Путь, свет которого обязательно увидят в далекомбудущем.

- Сегодня мы постараемся ответить на главный вопрос ПОЧЕМУ эти люди выбрали такой путь…защищать Отечество.

(на слайде)

РОДИНА ОТЕЧЕСТВО

- Дети, Прочитайте эти слова… А теперь вчитайтесь в них …

- Какие слова созвучны - РОДИНА, ОТЕЧЕСТВО?

- Так, вижу есть варианты.

- Предлагаю вам сейчас подойти к рабочим местам и составить созвучные слова. А через минуту проверим.

- Ваше слово…

- Ваше слово…

- Ваше слово…

(слайд)

РОДИНА ОТЕЧЕСТВО

Род отечество

Родной отец

Народ отчизна

Родители честь

- Посмотрите … на слайд рукой

- Кого же мы называем – Защитники Отечества?... - Конечно!!

- Защитник Отечества – это тот, кто чтит семью, родителей, свой род, народ, Родину и с честью их защищает.

- Присаживайтесь.

- Когда мы говорим о защите Отечества, конечно же, в первую очередь, мы соотносим это понятие с людьми, которые выбрали особую профессию –

- Какую дети? Военнослужащий…

- Да.

(фрагмент из Офицеров ….есть такая профессия –защищать Родину)

-Бессмертная фраза из замечательного фильма «Офицеры».

- Как вы думаете, ПОЧЕМУлюди выбирают такой путь,ПОЧЕМУ профессия военнослужащего становится смыслом их жизни?.........

- Согласна.

- Суть этой профессии, её особая миссия очень ёмко и точно отражена в словах военной присяги – клятвы, которую даёт гражданин, вступающий в ряды Вооружённых сил Российской Федерации.

…

- Дети, прочитайте последнюю часть присяги.

- Встань пожалуйста, чтобы прочитать, это присяга… Спасибо

- Найдите глаголы, которые употребляются в этой части…

- Прочитай… подойди к экрану…коснись слова

-Ещё найдите… прочитай … подойди к экрану… коснись слова

ИСПОЛНЯТЬ ЗАЩИЩАТЬ

- Вы правильно сказали, кого защищают защитники Отечества.

- А что клянутся исполнять граждане России? (долг)

- Обратите внимание, что в Конституции Российской Федерации тоже применяется слово «долг».

- Как вы понимаете слово ДОЛГ? Какой в нём заложен смысл?

……

- Да, сложный вопрос.

…

- Да, согласна. В этом кротком слове «долг» заложен огромный смысл.

- Предлагаю сейчас посмотреть небольшой фрагмент знакомого вам фильма, основанного на реальных событиях «Лошадка для героя».

- Как понимает слово «долг» Оксана? ……

- Какой смысл вкладывает в понятие «чувство долга» её учитель? …..

(слайд)

- Перед вами два предложения. В каждом пропущено первое слово.

- Прочитай первое предложение….

- Прочитай второе предложение…

- Соотнесите пропущенные слова…

- Прочитай первое предложение с подходящим словом. Выйди к экрану, нажми чтобы проверить…

- Прочитай второе предложение с подходящим словом. Выйди к экрану, нажми чтобы проверить…

- Вы верно выполнили, молодцы.

- Дети, с чего начинается фильм? …детские фото

- Чьи это фотографии? …

- Это фотографии детей – партизан, у которых есть своя история. Я очень хочу, чтобы вы с ней познакомились.

- Подойдите к вашим рабочим местам, ознакомьтесь с информацией, затем мы её обсудим и вернёмся в нашему главному вопросу ПОЧЕМУдети выбирали такой путь.

…

- Кто готов, присаживайтесь на свои места.

- Расскажите об этих защитниках Родины…

- Спасибо, присаживайтесь.

- Вторая группа…

- Третья группа…

- Вернёмся к главному вопросу….ПОЧЕМУ они выбирали такой путь, защита Отечества?

- Полностью с вами согласна.

- Они были совсем ещё дети, но они шли и защищали нашу Родину, хотя никто от них этого не требовал.

- Как вы думаете, им было страшно?

- Конечно. Они ведь были детьми, а война — это страшно.

(звуки)

- Под звуки сирен, снарядов, взрывов, они шли защищать Родину.

- Никто не требовал от этих ребят рисковать своей жизнью,НИКТО, только собственное чувство долга, основанное на любови к своей Родине, своему народу, своей семье. Они не могли поступить иначе.

- Война…это страшное слово. Россия боится его даже произносить.

- Ведь на протяжении всей своей истории, дети, мы никогда ни на кого не нападали, но пережили столько войн, защищая свои рубежи.

- Огромное количество примеров мужества и героизма защитников Отечества в истории России.

- К сожалению, сейчас наша страна находится в ситуации, когда снова требуется защита её свободы, национальных интересов и территориальной целостности. И наши ребята встают на защиту.

- ПОЧЕМУ они делают такой выбор? …

- Да, они достойно продолжают боевую славу своих великих предков. И несут ее по жизни, передавая молодому поколению.

- Вспомните, какую фразу произносит героиня фильма «Лошадка для героя», которая звучит как призыв к действиям?

… видео…

- «Мы не такие, как он»……

- К каким действия призывают эти слова?

(Совершать правильные поступки, хорошо учиться, иметь цель в жизни, хранить память предков…)

- Вы правы, ни одна армия мира не может защитить свою страну в одиночку.

- Свой вклад в защиту страны может внести каждый из нас не зависимо от возраста и рода деятельности.

- Какой вклад МЫ вносим в защиту Родины?

…

- Истоки героизма в поступках человека, которые не проходят бесследно. Каждый поступок хранит ПАМЯТЬ и идя по дороге жизни передает ее будущему поколению.

…видео…

- Я желаю всем нам , чтобы наша шла своим правильным светлым путем, сохраняя в себе только правильные поступки.

- Дети, спасибо вам большое.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/642317-klassnyj-chas-razgovor-so-shkolnikami