- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Организация и реализация курса внеурочной деятельности «Обучение служением. Первые» в рамках среднего общего образования (ФГОС СОО)»
- «Нарушения чтения, письма и счета у детей: содержание работы по коррекции проявлений дислексии, дисграфии и дискалькулии»
- «Дислексия и дисграфия: диагностика и коррекция нарушений чтения и письма у детей»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Игра по станциям «Весёлый поезд»
62
0
Игра «Весёлый поезд»
Цели и задачи игры:
- формирование навыков взаимопомощи, поддержки и ответственности за общий результат
- развитие умения слушать сверстников и договариваться во время прохождения маршрута
(Детям раздаются маршрутные листы и объясняются правила игры, от станции к станции отряд передвигается паровозиком, на каждой станции ребята получают букву, из которых в конце игры ребята составляют кодовое слово)
1 станция «Спортивная»
Задание: детям даются мячики и на другой стороне корзины. Нужно попасть в цель. Выбирается двое желающих. Даётся три попытки. Ответственный за станцию записывает результат в маршрутный лист и расписывается, детям выдаётся одна из букв кодового слова.
2 станция «Музыкальная»
Задание: весь отряд исполняет отрядную песню и угадывает по мелодиям три известные детские песни: «Облака, белые лошадки», «Буратино», «Песенка друзей». Детям выдаётся вторая буква кодового слова.
3 станция «Смекалистая»
Задание: нужно из предложенных слов составить три пословицы.
· Кто не работает, тот не ест
· Дерево ценят по плодам, а человека по делам
· В труде рождаются герои
Детям выдаётся третья буква кодового слова.
4 станция «Игровая»
Задание: детям предлагается найти спрятанный сладкий клад по описанию места. Например: клад спрятан под одной из сосен справа от входа в школу. Ребята разыскивают сладкий клад и угощают друг дуга вкусняшками.
Детям выдаётся четвёртая буква кодового слова.
5 станция «Переправа»
Задание: детям предлагается переправиться через преграду. Например, нарисованные кочки или паутину. Ребята по очереди переправляются, их задача: не оступиться или не запутаться.
Детям выдаётся пятая буква кодового слова.
6 станция «Художественная»
Задание: нарисуй свой весёлый поезд и дай ему название.
Детям выдаётся последняя шестая буква. Дети составляют и записывают кодовое слово в маршрутный лист. Например: дружба.
Жюри подводит итоги. Выигрывает тот отряд, который преодолел раньше всех все станции и получил наибольшее количество баллов.
Отряды собираются на линейку, где подводятся итоги.
В конце игры ребята приглашаются на весёлую дискотеку.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/642390-igra-po-stancijam-vesjolyj-poezd
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Инклюзивное образование: организация учебно-воспитательного процесса по АООП в соответствии с ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ»
- «Основные аспекты профилактики экстремизма и терроризма в молодежной среде»
- «Основные аспекты профессиональной деятельности няни (работника по присмотру и уходу за детьми)»
- «Базовые техники арт-терапии»
- «Управление организацией дополнительного образования детей: специфика деятельности руководителя организации ДОД»
- «Преподавание русского языка и литературы по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.