- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Входная контрольная работа по алгебре 7 класс
Итоговая контрольная работа по математике за 20__-20__ учебный год
ученика(цы) 7 ____ класса
МБОУ СОШ №__________________________________
________________________________________________________________(Ф.И.О.)
Вариант 1
1. Упростите: 5(2а + 1) – 3

2. Вынесите общий множитель за скобки 

3. Упростите выражение:

4. Упростите выражение
.

5. Решите уравнение: 

6. Боковая сторона равнобедренного треугольника на 8 см меньше основания. Найдите стороны треугольника, если известен периметр треугольника 44 см.

7. Представьте многочлен в виде произведения

8. Вычислите координаты точки пересечения прямых 2х + 3у = – 12 и 4х – 6у = 0

9. Решите уравнение: 
Решение: | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
Ответ: | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
10. Решите систему уравнений: 
Решение: | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
Ответ: | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
11. Один из смежных углов в 2 раза больше другого. Найдите больший смежный угол.
Решение: | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
Ответ: | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
Итоговая контрольная работа по математике за 20__-20__ учебный год
ученика(цы) 7 ____ класса
МБОУ СОШ №__________________________________
________________________________________________________________(Ф.И.О.)
Вариант 2
1. Упростите: 3(4х + 2) – 5

2. Вынесите общий множитель за скобки 

3. Упростите выражение:

4. Упростите выражение 

5. Решите уравнение: 

6.Основание равнобедренного треугольника на 5 см больше боковой стороны. Найдите стороны треугольника, если известен периметр треугольника 35 см.

7. Представьте многочлен в виде произведения

8. Вычислите координаты точки пересечения прямых х + 3у = – 12 и 4х – 6у =– 12

9. Решите уравнение: 
Решение: | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
Ответ: | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
10. Решите систему уравнений: 
Решение: | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
Ответ: | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
11. Один из смежных углов в 4 раза больше другого. Найдите больший смежный угол.
Решение: | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
Ответ: | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
Итоговый тест по математике, 7 класс
Рейтинг формируется путём подсчёта общего количества баллов, полученных учащимися за выполнение первой и второй частей работы. За каждое верно решенное задание первой части учащемуся начисляется 1 балл. Во второй части работы около каждого задания указано количество баллов, которые засчитываются в рейтинговую оценку ученика при верном выполнении этого задания. Балл, приписанный каждому заданию, характеризует относительную сложность этого задания в работе.
Работа состоит из двух частей и содержит 11 заданий.
На выполнение работы даётся 45 мин.
Дляоценивания результатов выполнения работы применяются два количественных показателя: отметки «2», «3», «4», или «5» и рейтинг – сумма баллов за верно выполненные задания.
Оценка «2» выставляется, если ученик набрал менее 6 баллов.
Отметка «3» выставляется за 6 - 8 баллов.
Отметка «4» выставляется, если набрано от 9 до 12 баллов.
Для получения отметки «5» необходимо набрать 13 - 16 баллов.
С критериями оценивания и структурой работы необходимо ознакомить учащихся до проведения итоговой работы.
Ответы
Вариант 1 | Вариант 2 | |||
Часть 1 | ||||
1 | 10а + 2 | 1 | 12х – 1 | |
2 |
| 2 | 2 | |
3 | 27 | 3 | 4 | |
4 |
| 4 | 3 | |
5 |
| 5 | 2 | |
6 | 20 см, 12 см, 12 см | 6 | 10 см, 10 см, 15 см | |
7 | (х – у)(х – 4) | 7 | (2 – с)(а – с) | |
8 | (– 3; – 2) | 8 | (– 6; – 2) | |
Часть 2 | ||||
9 | – 1,25 | 9 | – 2,6 | |
10 | (– 7; 3) | 10 | (– 4; 5) | |
11 | 120⁰ | 11 | 144⁰ | |
Решение второй части:
1 вариант
№9-2 балла; №№10,11 – 3 балла.
9.


Ответ: 
10.



Если
то 
Ответ: (– 7; 3)
11. Один из смежных углов в 2 раза больше другого. Найдите больший смежный угол.
Пусть градусная мера меньшего из углов равна х, тогда градусная мера большего равна 2х. Сумма смежных углов равна
.

х =
, Ответ: 120⁰
2 вариант
9.


Ответ: 
10. 



Если
то 
Ответ: (– 4; 5)
11. Один из смежных углов в 4 раза больше другого. Найдите больший смежный угол.
Пусть градусная мера меньшего из углов равна х, тогда градусная мера большего равна 4х. Сумма смежных углов равна
.

х =
, Ответ: 144⁰
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/642437-vhodnaja-kontrolnaja-rabota-po-algebre-7-klas
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Специфика организации образовательного процесса в условиях распространения COVID-19»
- «Основы менеджмента в образовании»
- «Методика преподавания русского языка»
- «Основы конфликтологии и медиации в работе с молодёжью»
- Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
- «Современные подходы к преподаванию русского языка в условиях реализации ФГОС ООО»
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Особенности обучения предмету «Труд (технология)»
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста





3
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.