Рабочая программа «Растения под стеклом»: эколого-биологический практикум для школьников

2014

Содержание

1. Пояснительная записка.......................................................................3

2. Содержание курса вместе с тематическим планированием...........9

3. Материально-техническое обеспечение..........................................24

4. Приложение:

перечень терминов

календарно-тематический план

Пояснительная записка

Программа « Растения под стеклом» эколого-биологической направленности ориентирована на изучение красоты растительного мира, ведение исследовательской и опытнической работы, составлена для занятий с детьми разного возраста.

Еще в древности люди тонко чувствовали свою взаимосвязь с природой, изучали ее закономерности, обобщали свои знания в этой области.

Теплица, имеющая широкий ассортимент горшечных культур, редких тропических растений, плодоносящие растения лимона и декоративного граната, коллекцию кактусов и суккулентов, позволяет реализовать данную программу. Учащиеся смогут не только увидеть эти растения, они должны познакомиться с методами и технологиями выращивания, как тропических и горшечных, так и клумбовых растений , агротехническими приемами посева, посадки и ухода, с системой защиты их от вредителей и болезней, научатся наблюдать и экспериментировать, что позволит расширить полученные знания на уроках биологии, усилить любознательность каждого учащегося. Обучение по курсу программы "Растения под стеклом" сможет заинтересовать детей и их родителей. Приобретенные дополнительные знания и умения учащиеся могут использовать в своей дальнейшей жизни.

Целью программы является освоение знаний и умений по выращиванию, размножению и уходу за горшечными, цветочно-декоративными, экзотическими растениями, зеленными культурами, миром кактусов и суккулентов, овладение трудовыми навыками и технологиями по выращиванию видового ассортимента однолетников, развитие познавательных и творческих способностей, формирование таких качеств, как трудолюбие, умение наблюдать, логически мыслить, эстетически относиться ко всему живому.

Задачи программы :

обучающая:

расширить знания детей о многообразии видов растений, выращиваемых в защищенном грунте;

- научить правильно выполнять агротехнические приемы

при посеве, посадке, размножении и уходе за растениями;

- ознакомить со способами защиты растений от вредителей и болезней, правилами подкормки в условиях закрытого грунта;

развивающая:

способствовать развитию экологической этики у обучающихся, пониманию эколого-биологических проблем;
воспитательная:

создать на занятиях ситуацию успеха для каждого ребенка, взаимопонимания и сотворчества;

воспитывать уважение к результату своего труда и к труду других;

Особое внимание следует уделять самостоятельной работе, умению пользоваться литературными источниками, находить нужную информацию и правильно ее применять на практике. Оценивать следует всякий результат. Ребята могут работать как индивидуально, так и в коллективе. Важно ставить конкретную задачу перед учениками из трех или четырех человек и давать им возможность реализовать полученные знания и навыки. Основная форма работы - занятия внеурочной деятельности в теплице, кроме того предусматривается как коллективная форма организации занятий , так и индивидуальная, проведение экскурсий и прогулок на природу для наблюдения, сбора природного материала и семян однолетних растений, создание на занятиях атмосферы взаимодоверия, сотворчества, поощрение инициативы.

Занятия включают в себя теоретический блок и практическую часть работы.

Теоретический блок - это получение агрономических знаний о почве, системе удобрений, о вредителях и болезнях культур закрытого грунта, о тропических и горшечных растениях, о их видовом разнообразии, ознакомление с поэтапным выполнением приемов по выращиванию рассады однолетников, с приемами доращивания зеленных культур, с подбором материала для выгонки растений, организация экскурсий и прогулок на природу, с целью наблюдений, сбора природного материала и семян однолетних культур.

Практическая часть программы включает в себя разные виды работ, направленные на точное выполнение детьми основных агротехнических приемов ухода и выращивания растений в защищенном грунте, ведение исследовательских и опытнических работ, что позволяет сохранить активность учащихся, их интерес к занятиям в течение всего периода обучения, проведение конкурсов, выставок, праздников, встреч с родителями, участие в конференциях.

Соотношение времени теоретического и практического обучения 1:2.

Важное значение при изучении вышеуказанных разделов программы уделяется здоровьесберегающим технологиям. Выращивая фитонцидные растения, применяя правильные агротехнические приемы выращивания растений и биологические методы обработки, мы оздоравливаем атмосферу в теплице. Важно не нагружать детей долго работой, а чередовать с другими видами деятельности, соблюдать правила безопасной работы с инструментами.

В результате обучения по курсу дети младшего и среднего звена будут знать:

отличительные признаки семян по размеру, форме и цвету;

- способы размножения растений: семенное и вегетативное;

общие правила выгонки цветов из луковиц, корневищ и правила выгонки декоративных кустарников;

агротехнику выращивания горшечных и зеленных культур.

Будут уметь:

правильно использовать агроприемы по уходу за растениями;

размножать растения методом черенкования, делением куста, усами, листовыми( дочерними) почками, делением листа, воздушными отводками;

поддерживать необходимую влажность воздуха и почвы;

доращивать зеленные.

Приобретут следующие навыки:

- составления почвосмеси для разных культур, посева семян в разные сроки и разными методами;

- ухода за горшечными и зеленными культурами;

- по выгонке и размножению растений.

Дети среднего звена будут знать:

- методы выращивания тропических экзотических растений: из семени, косточки плода, черенкования;

агротехнику комнатных культур и растений зимнего сада;

растения для оформления интерьеров;

технику составления букетов и композиций;

фитосанитарные мероприятия теплицы.

Будут уметь:

- размножать тропические и комнатные растения;

ухаживать за растениями зимнего сада, цветущими кустарниками, клубненосными, вьющимися и лазающими культурами, папоротниками, пальмами и т.д.;

размножать комнатные культуры и размещать растения в интерьере;

составлять букеты и композиции.

Приобретут следующие навыки:

- ухода за растениями зимнего сада и комнатными культурами;

- по искусству аранжировки;

- составления композиций.

Учащиеся среднего и старшего звена будут знать:

что такое микрофлора грунта и иммунитет растений *

агротехнику клумбовых растений и их декоративное оформление;

методы борьбы с вредителями и болезнями растений.

Будут уметь:

применять биологические средства защиты от болезней и вредителей;

агрономические приемы профилактики;

размножать растения различными способами - зеленым черенкованием, полуодревесневшими и одревесневшими черенками, чешуйками, стеблевыми черенками с пяткой ит.д.;

подбирать растения для дизайна клумб.

Приобретут следующие навыки:

- черенкования;

- защиты растений от болезней и вредителей и укрепления их иммунитета;

- оригинального оформления цветника.

Количество учебных часов по программе на год - 34 ч.

Количество учебных часов в неделю - 1 ч.

Ожидаемые результаты реализации образовательной

программы " Растения под стеклом

- формирование учебно-познавательного интереса в области овощеводства, декоративного цветоводства и мира тропиков;

- углубление знаний в области естественнонаучных дисциплин;

- умение работать с растительным материалом, применять приемы агротехники при посеве, посадке, размножении и уходе за растениями;

-отбирать и анализировать полученную информацию для создания исследовательских и проектных работ;

- определять собственную позицию по отношению к роли растений в жизни человека;

- быть внимательным к товарищам, оказывать уважение и правильно воспринимать критику окружающих.

Учебно - тематический план

( для младшего и среднего звена)

Содержание

1. Ведение тепличного хозяйства - 1час.

Занятие 1.Вводное занятие. Экскурсия в теплицу, знакомство с растениями закрытого грунта, с планом работы. Правила поведения в теплице, ТБ при работе с инструментом, с растворами, соблюдение санитарно- гигиенических правил. Организация рабочего места.

2. Горшечные растения - 6 часов.

Теоретические занятия - 2часа.

Занятие 2. Правила ухода за растениями. Общие правила ухода за растениями: поливы, подкормки. Световой режим. Водный режим. Воздушный режим. Подбор горшков и подставок. Формирование растений.

Занятие 3. Питание растений. Грунты и земельные смеси. Элементы питания почвы. Структура почвы. Кислотность. Корневое питание растений. Органическое удобрение. Виды подкормок

Практические занятия.

Занятие 4. Почва и субстраты. Составление почвенных смесей для разных культур. Заготовка лиственной земли, перегноя, мха, песка. Внесение минеральных удобрений. Перемешивание смеси с дальнейшим внесением мела или извести. Рыхление.

Занятие 5.Подкормки.Проведение корневых и внекорневых подкормок. Основные подкормки. Поливы . Опрыскивания. Использование теплой отстоянной воды.

Занятие 6.Агротехнические мероприятия. Уход за растениями после пересадки и посадки растений. Перевалка растений. Санитарная обрезка растений, подвязка растений.

Занятие 7.Профилактика вредителей. Изготовление биологических ловушек для белокрылки и их применение. Нарезать квадраты из бумаги желтого цвета любого размера, нанести липкое вещество и подвесить ловушки у растения. Проведение фитосанитарных мероприятий: обрезка старых листьев, стеблей. Обработка растений травяными настоями против клеща.

3. Размножение растений - 8 часов.

Теоретические занятия - 2 часа.

Занятие8.Виды размножения. Вегетативное размножение. Семенное. Способы посева. Сроки хранения семян. Глубина заделки семян. Размножение дочерними растениями, делением куста, листовыми почками.

Занятие9.Вегетативное размножение. Размножение черенками, усами, отводками, делением куста, половинками листа, листом. Режим влажности, сумма температур для приживаемости черенков.

Практические занятия .

Занятие 10.Выращивание из семени. Подготовка горшочков к посеву . Дезинфекция ящиков, горшков, проверка семян на всхожесть в солевом растворе. Замачивание в биологически активных препаратах: эпине, алое. Посев.

Занятие 11..Предварительные способы обработки семян: стратификация, обработка семян под действием низких температур, скарификация - нарушение оболочки, пропаривание - действие высоких температур на оболочку семени. Стратифицируем семена цветочных культур: примулу и др. Скарифицируем экзотические семена- стрелицию и др.

Занятие 12.Черенкование. Заготовка черенков герани, фуксии, традесканции, циссуса, хлорофитума. Обработка заготовленного материала в биопрепаратах. Приготовление почвосмеси. Полив теплой водой. Пасадка.

Занятие 13. Уход за растениями. Дальнейший уход за сеянцами и черенками: опрыскивания, притенение, поливы отстоянной водой комфортной температуры. Внесение противогрибковых препаратов.

Занятие 14. Способы размножения. Размножение чешуйками лилий, валотты, дочерними луковичками эухариса, амариллиса. Выламываем наружные чешуйки, обрабатываем их дезинфицирующим веществом. Размножаем во мхе, торфе, песке. Раскладываем чешуйки так, чтобы они не соприкасались друг с другом, экспериментальные мешочки завязываем и помещаем в теплое место.

Занятие 15. Уход за полученным материалом. Следим за влажностью, по мере надобности опрыскиваем. Высаживаем луковички (детки) вертикально в горшки с питательной почвой. Вносим регулятор роста. Полив, подкормки. Соблюдение температурного режима.

4. Семена - 8 часов.

Теоретические занятия - 4 часа.

Занятие 16. Семена. Как заготавливать семена однолетников. Сбор семян. Сроки хранения.

Занятие17. Отличительные признаки семян. Визуальное определение качества семян. Условия необходимые для прорастания . Энергия прорастания семян. Деление их на группы

Занятие 18.Правила выращивания растений из семени. Подготовка семян к посеву. Сроки посева и посадки. Методы посева.

Практические занятия.

Занятие 19. Сбор семян. Семена собираем со здоровых растений. Просушиваем в лотках, производим разбор по наименованию. Подписываем этикетки с названием сорта и датой сбора семян.

Занятие 20. Семена и посев. Учитываем особенности подготовки семян зеленных культур, замачиваем, ежедневно сливаем ( меняем) воду. Используем разные способы посева: на свету; заглубляя на 1 диаметр семени ; на 2 диаметра.

Занятие 21. Методы посева - обработка в алое, мезге картофеля, эпине, цирконе. Используем разные способы размещения посевных ящиков: на свету, в тени. Уход за сеянцами осуществляем по технологии. Проводим профилактика болезней сеянцев .

Занятие 22. Посев семян по фазам луны. Зная влияние луны на растения, подготавливаем семена в нужный срок, вносим удобрения по лунным суткам. Учитываем ритмы луны при посеве. Сеем и наблюдаем.

Занятие 23. Посев семян кактусов. Дезинфекция контейнеров. Подготовка почвосмеси с внесением песка и дезинфицирующих веществ, создаем условия для прорастания ( теплички). Соблюдаем правила посева и ухода при выращивании. Правила посадки, отбор посадочного материала.

5. Выгонка цветов - 4 часа.

Теоретические занятия - 1 час.

Занятие 24. Общие правила выгонки цветов. Подбор материала луковичных. Клубни и корневища для выгонки. Кустарники. Время заготовки выгоночного материала. Хранение .

Практические занятия

Занятие 25. Выгонка луковичных. Подготовка посуды и почвенной смеси для выгонки. Посадка луковичного материала: тюльпанов, крокусов, нарцисов, мускарей. Соблюдение дальнейших условий выгонки: поливы, подкормки, опрыскивания.

Занятие 26. Выгонка корневищных. Подготовка ландыша, ирисов к выгонке по срокам. Подбор контейнеров, дезинфекция. Выбор места для выгонки. Соблюдение правил посадки, температурного режима, подкормок.

Занятие 27. Выгонка травянистых кустарников. Подготовка кустарников к выгонке. Сирень, миндаль выдерживаем в тепле 3-5 дней. Изготавливаем микро теплицы. Вносим необходимые элементы питания. Соблюдаем технологию выгонки.

6.Зеленные культуры - 4 часа.

Теоретические занятия -2 часа.

Занятие 28. Зеленные. Выращивание зеленных в теплице. Световой и водный режимы. Агротехника для разных культур - салатов, шпината, укропа, редиса. Подкормки.

Занятие 29.Доращивание сельдерея и петрушки. Правила посадки . Уход за высаженными растениями. Выгонка лука на перо. Удобрения. Тепловой режим.

Практические занятия

Занятие 30. Посев зеленных. Подготовка семян к посеву: замачиваем, сливая ежедневно воду. Для некоторых применяем стимуляторы роста, сеем по уплотненной поверхности незагущая посевы. Осуществляем уход за зеленными по агротехнологии в различные периоды вегетации 2-3 полива и 2 подкормки "Гуми". . Посадка лука на перо мостовым способом. Уход. Соблюдение температурного режима. сбор урожая.

Занятие 31.Посадка. Заготовка почвы для посадки корней петрушки и сельдерея, пряных многолетников и чеснока. Садим корни под углом, расправляя подрезанные корешки. На корнеплоде оставляем 3 листа. Уход заключается в поливах, во внесении удобрений, рыхлении.

7. Исследовательская работа - 3 часа

Выгонка листовой зелени из щавеля, лука- слизуна, мангольда. Доращивание мяты, мелиссы, луков. Условия для произрастания: тепло, свет, вода. Подкормки.

Влияние фаз луны на выращивание салата;

Итог: черви (количественный состав), как биоиндикатор плодородия почвы, подготовка творческих проектов. Выступление на конференции.

Учебно - тематический план

(для среднего звена )

Содержание

1. Теплица и ее оборудование - 2 часа.

Занятие 1.Вводное занятие. Знакомство с растениями и планом работы в теплице. Правила поведения на занятиях, техника безопасности при работе с инструментом и растворами, соблюдение санитарно-гигиенических правил. Организация рабочего места.

Занятие 2.Ведение тепличного хозяйства. Местоположение теплицы лицея. Какие типы теплиц наиболее распространены. Покрытие , отопление, вентиляция в нашей теплице. Знакомство с другими видами теплиц.

2. Зимний сад - 6часов.

Теоретические занятия - 2 часа.

Занятие 3.История зимних садов. Их возможные варианты существования. Сооружение зимнего сада теплицы. Правила посадки растений в зимнем саду. Микроклимат и оборудование. Отопление, освещение. Композиции зимних садов. Декоративные покрытия и камни. Фитосреда зимнего сада.

Занятие 4. Растения для зимних садов. Расположение растений по ярусам, условия роста и развития. Вертикальное озеленение. Создание флоро- и фитокомпозиций : точечных, единичных, групповых.

Практические занятия.

Занятие 5.Подбор растений. Отбор посадочного материала. Выращивание калистемона, гревиллеи методом черенкования. Заготавливаем черенки, выдерживаем их в биологически активном веществе 20 часов, готовим грунт, соблюдаем правила посадки.

Занятие 6.Размножение авокадо из косточки плода. Используем только свежую косточку, прокалываем в 3 местах зубочисткой и ставим в стакан с кипяченой водой, следим , чтобы уровень воды был достаточным. Составляем грунт для посадки пророщенного ростка, вносим удобрение, подбираем контейнер для посадки авокадо. Поливы, рыхление по мере надобности. Подкормки по срокам и нормам.

Занятие 7. Размножение пальм: " Вашингтония" из семян и финиковой пальмы из косточек в условиях теплицы. Семена сеем по технологии, косточки используем только свежие, скарифицируем( нарушаем оболочку надпиливанием) и садим. Соблюдаем все правила дальнейшего ухода, не допуская застоя воды.

Занятие8. Размножение декоративного граната из семян. Знакомство с методом стратификации. Семена вызревшего плода помещаем в песок и ставим в холод на месяц. Подготовленные косточки раскладываем в подготовленную почву и присыпаем слоем земли равной диаметру косточки. Соблюдаем условия выращивания: поливы, подкормки, прищипка.

3. Комнатное цветоводство - 8 часов.

Теоретические занятия -4 часа.

Занятие 9.Цветущие кустарники. Травянистые цветущие растения. Выращивание абутилона, фуксии, мирта, олеандра. Размножение. Условия роста и развития. Уход.

Занятие 10.Луковичные и клубненосные .Выращивание амариллиса, валотты , клубневой бегонии, канны в условиях теплицы. Подготовка их к посадке, полив ,внесение удобрений.

Занятие 11. Вьющиеся и лазающие растения. Посадка воскового плюща, аспарагуса, пассифлоры, циссуса в контейнеры. Условия для произрастания. Соблюдение правил посадки, ухода.

Занятие12. Кактусы и суккуленты. Отбор посадочного материала. Подготовка контейнеров и почвосмеси для посева и посадки. Растения с декоративной листвой и плодами. Папоротники , кордилины, драцены. Приемы ухода , посадки и пересадки с учетом их произрастания. Чистота при воспитании растений. Содержание - поливы , подкормки, рыхления. Обрезка и прищипка. Подвязка.

Практические занятия.

Занятие 13. Уход и черенкование. Составление почвенной смеси. Внесение питательных веществ. Черенкование фуксии, абутилона, мирта. Соблюдаем правила при заготовке черенков. Посадка. Уход за культурами. Притенение, создание оптимальных условий для роста и развития.

Занятие 14. Размножениелуковичных и клубненосных. Заготовка луковиц амариллиса, валотты, бегонии. Предварительная обработка в биологически активном веществе. Дезинфекция ящиков марганцовкой. Составление смеси грунта, посадка с учетом технологии произрастания: амариллис садим в тесную посуду, заглубляя на 2\3 луковицы, бегонию стараемся чуть присыпать почвой, ставим на место, избегая попадания прямых солнечных лучей .

Занятие 15.Размножениевьющихся растений. Правила черенкования вьющихся растений- плющи черенкуем с 2-3 листами и ставим под стекло, пассифлору нарезаем и садим в питательную землю. Притеняем, соблюдаем правила ухода.

Занятие 16.Размножениекактусов. .Подготовка горшочков и составление почвенной смеси для посева семян кактусов, семена рассыпаем по поверхности почвы, не присыпая. Посев в зимние месяцы проводим поснегу.

Черенкование кордилины, драцены. Соблюдение чистоты посадки.

4. Растения и современный дизайн - 6 часов.

Теоретические занятия - 2часа.

Занятие 17.Цветочные композиции. Требования по составлению композиций. Их предназначение. Правила ухода.

Занятие18.Мини- сады. Знакомство с составлением композиций. Размещение растений в интерьере. Коллекция -" духовой оркестр". Правила ухода и способы развития. Их предназначение.

Практические занятия.

Занятие 19.Составление композиций. Заготовка природного материала. Сушка. Составление композиций " Осенний натюрморт" для кафедры искусств.

Занятие 20.Составление композиций из живых цветов. Заготовка цветущих растений однолетников. Составление композиций ко дню шахтера.

Занятие 21. Подарок для друзей. Создание маленького чуда своими руками. Подбор, посадка коллекции кактусов и суккулентов в мини-садик. Создать подарок для друзей или родителей.

Занятие 22.Создание коллекции для теплицы. Подбор растений для оформления коллекции " духовой оркестр", размножение глоксиний, стрептокарпусов в условиях теплицы. Проведение агрономических мероприятий по их содержанию.

5. Аранжировка цветов - 8 часов.

Теоретические занятия - 4 часа.

Занятие23.Материалы и оборудование: сосуды, подставки, аксессуары- свечи, раковины, плоды, растительный материал. Способы крепления. Композиции в разном стиле, цветовые сочетания.

Занятие24.Методы подготовки сухих цветов, контейнеры , высушивание на воздухе, в стоячем положении, в лежачем , хранение. Знакомство с искусством аранжировки.

Занятие 25. Стиликомпозиций. Правила составления композиций из живых цветов, из сухоцветов, из природного материала.

Занятие 26. Цветочные композиции для жилых помещений: кухни, гостиной, ванны. Правила и способы их составления.

Практические занятия.

Занятие 27. Экскурсия по заготовке растительного материала в стадии бутона или полного раскрывания цветка. дикорастущих трав и сухоцветов. Сушка заготовленного сырья.

Занятие 28.Композиции для теплицы. Композиции из горшечных растений. Подбор по цветовой гамме, форме и размеру листа. Составление графика питания для живых композиций, сочетание с камнем, деревом.

Занятие 29. Консервация цветов. Подбор посуды. Приготовление раствора для консервации цветов. Консервация бархатцев.

Занятие 30. Засушивание цветов: в манке, крахмале. Подбор контейнеров и их подготовка. Послойное распределение. Подкрашивание цветов.

Исследовательская работа - 4часа.

Плодородие почвы. Правила накопления гумуса в почве. Значение механической обработки для водно-воздушного режима почвы.

Компост. Приготовление компоста для теплицы и экоучастка. Сбор опавших листьев, скошенной травы, послеуборочных остатков растительности. Послойное внесение сухого и свежескошенного материала.

Эффективность компоста. Основные сведения по содержанию. Мероприятия при приготовлении гумуса. Когда компост готов. Как использовать компост. Чем он полезен для почвы и растений.

Итог: подготовка творческих проектов по приготовлению гумуса. Выступление на конференции.

Учебно- тематический план

( для среднего и старшего звена )

Содержание.

1. Клумбовые растения - 10часов.

Теоретические занятия -4 часа.

Занятие 1Вводное занятие. Знакомство с планом работы, с техникой безопасности, с клумбовыми растениями. Деление растений на группы по срокам цветения, по использованию: красивоцветущие, ковровые низкорослые, вьющиеся, ампельные, горшечные.

Занятие 2. Почва. Структура и микрофлора грунта. Состав и свойства грунтов. Влагоемкость и воздухопроницаемость почвы .Система удобрений. Подбор и классификация семян. Условия , необходимые для прорастания семян.

Занятие 3. Общие правила ухода. Температурный режим для рассады. Влажность воздуха. Световой режим . Сроки посева. Глубина заделки семян. Энергия прорастания для разных культур.

Занятие 4. Двулетники. Чем они отличаются от однолетников. Размножение двулетников .Правила зимовки. Правила размножения и ухода.

Практические занятия.

Занятие 5.Предпосевная подготовка. Подготовка ящиков для посева, дезинфекция марганцовкой и горячей водой, замачивание семян в разных стимулирующих растворах.

Занятие 6.Агротехнические мероприятия. Приготовление почвосмеси: 1 часть дерновой земли: 0,5 части перегноя: 0,5 части мела. Внесение удобрений, полив, мульчирование.

Занятие 7.Семена и посев. Посев медленно растущих цветов - цинерарии, однолетней хризантемы, кохии. Подготовка почвы. Выбор материала для дренажа. Посев с учетом энергии произрастания.

Занятие 8.Семена и посев. Посев семян , у которых энергия прорастания средняя. К ним относится львиный зев, лобелия, сальвия, петуния, вербена, амарант Соблюдать правила посева: не заглублять, опрыскивать посевы теплой водой..

Занятие 9.Семена и посев. Посев быстро растущих однолетников, таких как циния, бархатцы, шафраны. Соблюдать рекомендованную схему посева, температуру и влажность воздуха и почвы.

Занятие 10.Общие приемы ухода. Поливы теплой отстоянной водой. Приготовление и использование разных растворов при уходе за сеянцами. Пикировка по срокам роста. Притенение. Уход за распикированными растениями.

2. Декоративное оформление цветника -8 часов.

Теоретические занятия -3 часа.

Занятие 11.Виды оформления цветника. Клумбы, бордюр- узкая плотная кайма из ярких низкорослых растений , рабатки- широкая грядка с четким рисунком, миксбордеры- смешанный цветник с разными по цвету и высоте растениями, рокарии,- садовая композиция из камней и цветов, газоны.

Занятие12. Правила посадки. Своевременно высаживать по рекомендованной схеме. Соблюдать условия выращивания. Каждодневный уход. Инструменты для работы.

Занятие 13.Общие приемы ухода. Водно-воздушный режим, питание растений, режим полива. Температурный режим для дальнейшей жизнедеятельности.

Практические занятия - 5 часов.

Занятие 14.Оформление цветника. Подготовка почвы к посадке. Разметка схемы посадки. Подбор рассады. Высадка рассады для миксбордера, для рабаток. Полив.

Занятие 15. Оформление цветника. Подготовка почвы к посадке: перекопка, внесение удобрений, полив. Разметка схемы посадки. Посадка рассады летников на клумбу, полив.

Занятие 16. Оформление цветника. Подготовка рассады для бордюра, подбор цветовой гаммы, подготовка почвы, посадка, полив.

Занятие 17.Уход. Дальнейший каждодневный уход за высаженной рассадой и цветущими растениями. Прополки, рыхления. Поливы. Внесение удобрений.

Занятие 18. Санитарные мероприятия. Периодический осмотр цветущих растений, обрезка отцветших летников. Рыхления. Если необходимо - прищипка.

3. Углекислотный режим -2 часа.

Теоретические занятия- 1 час.

Занятие 19.Углекислотный режим в теплице. Условия подкормки углекислотой. Способы внесения. Фотосинтез.

Практическое занятие

Занятие 20. Подкормки. Использование метода " легкое касание" при выращивании рассады цветов и овощей.. Проведение подкормок углекислотой.

4. Система защиты растений - 10 часа.

Теоретические занятия - 3 часа.

Занятие 21. Вредители. Система защиты растений от вредителей. Соблюдение всех правил ухода. Применять биологические и механические способы защиты растений.

Занятие 22 Болезни. Система защиты растений от болезней. Главнейшие группы болезней. Проводить опрыскивания корневином для укрепления иммунитета.

Занятие 23.Профилактика. Причины появления вредителей и болезней. Методы защиты. Соблюдение всех правил агротехники: не допускать сильного охлаждения и перегрева, сквозняков, не вносить высокие дозы удобрений.

Практические занятия.

Занятие 24.Биологический метод борьбы. Проведение биологических обработок против клеща и белокрылки. Использовать шелуху репчатого лука, чеснока, горького перца .Изготавливать ловушки. Соблюдение правил санитарии.

Занятие 25.Фитосанитарные мероприятия. Проведение профилактических мероприятий: промывка столов, горшков, ящиков. Соблюдение чистоты растений: обрезать старые ветки, собирать желтые листочки.

Занятие 26. Проведение агротехнических мероприятий. Соблюдать рекомендации направленные на создание благоприятных условий для жизни растений: правильный полив, внесение удобрений, рыхления. Использование средств для укрепления иммунитета растений ( корневин).

Занятие 27.Фитосанитарные мероприятия теплицы. Протирание листьев мыльным раствором против щитовки. Внесение правильных доз удобрений. Фитосанитарные мероприятия.

Занятие 28. Общие правила ухода. Регулирование влажности воздуха и почвы, освещенности, резких перепадов температур. разумное сочетание профилактических и агротехнических методов.

Занятие 29.Профилактикабактериальных болезней. Необходимое условие жизни растений- соблюдать профилактику. Использовать обработки настоями, отварами из трав и плодов лимона. Соблюдать сроки посева и посадки растений, выполнять требования растений к свету, влаге, почве, удобрениям.

Занятие 30..Профилактикагрибных болезней Соблюдать правила агротехники, вносить мел, как дезинфицирующее средство. Поливать теплой отстоянной водой. Иногда применять радикальные меры- удалить растение из коллекции.

Исследовательская работа - 4 часа.

Занятие 31. Подбор ассортимента выгоночных культур. Отбор здоровых луковиц тюльпанов, сцилл, мускарей, крокусов, корневище ландаша , примулы. .Подбор тары. Хранение луковиц до выгонки.

Занятие 32.Выгонка корневищных. Подбор ассортимента. Условия для выгонки ирисов, ландышей. Условия хранения материала до выгонки. Поливы. Подкормки. Соблюдение условий ухода.

Занятие 33. Выгонка луковичных и мелко луковичных. Условия подготовки к выгонке. Подготовка почвосмеси, тепловой и световой режим выращивания выгоночных культур. Поливы, подкормки.

Занятие 34. Итог: Подготовка творческих проектов повыгонке луковичных, мелколуковичных, корневищных и декоративных кустарников. Выступление на конференции.

Материально - техническое обеспечение

Список литературы для педагога

1. Александрова, М. Комнатные цветы [ Текст ] / М. Александрова .- М: Лабиринт - Пресс , 2007.-412с.

2.Бекетт, К. «Растения под стеклом» [Текст] / К. Бекетт. - Москва «Мир», 1988. -198стр.

3. Ван дер Неер. О комнатных растениях [ Текст ] / Ван дер Неер.- Санкт- Петербург: СЗКЭО " Кристалл" Москва " Оникс", 2008.-223с.

4. Вакуленко, В.В. Декоративное садоводство: пособие для учителей [Текст ]/ В.В.Вакуленко .- М.: Просвещение, 2000.-143с.

5. Громов, А.Н. Книга цветовода [ Текст ] / А. Н. Громов.- М.: -Колос, 1993.-319 с.

6. Гарнизоненко, Т. С. Комнатное цветоводство [ Текст] / Т. С. Гарнизоненко.- Ростов- на -Дону: Феникс, 2006.-240 с.ил.- ( Мир цветов и растений)

7. Детская энциклопедия " Биология"[ Текст ]/ Под редакцией А. Майсурян.-Москва " Аванта +" 1995.-287 с.

8. Джейн Куртьер . Энциклопедия комнатного цветоводства [ Текст ] / Куртьер Джейн .- Москва: Мой мир , 2008.- 190 с.

9. Дом, сад, огород [Текст] / Под редакцией А. Т. Гаврилова, - ООО Издательский дом «Лад» 2006. №2. С 27-31.

10. Крижановская Н. Я. Выращиваем зимний сад [ Текст ]/ Н.Я. Крижановская.- Ростов - на - Дону: Феникс, 2006.

11. Карабанов И.А. «Живая книга природы» [Текст] / И.А. Карабанов. — Минск «Ураджай», 1980. - 201стр.

12. Певная Т. К. Комнатные растения [ Текст ] / Т.К. Певная. - ООО " И Д Рипол - классик", 2004.

13. Приусадебное хозяйство [Текст] / Под редакцией А. Ф. Калинкин, - ЗАО
Издательский дом «Сельская Новь» 2004 - 2010.

14. Серикова , Г.А. Справочник " Комнатные растения" / Г.А. Серикова .- Москва: ОООТД " Издательство Мир книги", 2010.- 210с.

15. Уромова С.С. Любимые летники [ Текст ] / С. С. Уромова - Цветоводство, 2004.- № 4-7.

16. Хейц Халина. Цветы в доме [ Текст ] \ М.: Астрель, 2008.-240с.ил.

17. Хессайон , Д. Г. Все о комнатных растениях [ Текст] / Д.Г. Хессайон - Москва: Кладезь - Букс , 2006.- 255с.

18. Хитрова Л.И. Самые любимые и популярные [ Текст ] / Л.И. Хитрова .- Цветоводство. - 2006.

Список литературы для обучающихся

Брызгалов, В.А. «Овощеводство защищенного грунта» [Текст] / В.А. Брызгалов. -Ленинград «Колос», 1983. - 351 стр.

Детская энциклопедия «Биология» [Текст] / Под редакцией А. Майсурян. – Москва «Аванта +» 1995.- С. 263 - 287.

Домашние цветы [ Текст ] / Под редакцией Т. Санчук, ООО Издательский дом " Толока" 2007, - №1- 7.

Жадько Е.г. Растения и оформление интерьера . Современный дизайн [Те кст] / Е.Г. Жадько ,- Ростов- на - Дону " Феникс", 2004.-256с.

Лыков, А.М. «Страж плодородия» [Текст] /А. М. Лыков. - Московский рабочий, 1976.-138 стр.

Небесный, С. «Юным овощеводам» [Текст] / С. Небесный. - М: просвещение, 1995. -181 стр.

Ликум, М. Популярная энциклопедия «Все обо всем» [Текст] : учебно- методическое пособие. - Компания «Ключ - С» 1994, 510 стр.

8. Растения в интерьере [ Текст] / Под редакцией М. Нуянзин , - ЗАо " Эдипресс - Конмпа", -2004, - № 2-5.

9. Снежко В.В. Фитонциды оздоравливают воздух [ Текст] / В.В. Снежко .Цветоводство.- 2000,-№ 2.

10. Хитрова Л.И. Самые любимые и популярные [ Текст ] / Л.И. Хитрова. Цветоводство.- 2004.

11. Хессайон Д.Г. Все о комнатных растениях [ Текст ] / Д. Г. Хессайон - Москва: Кладезь- Букс, 2006.-255с.

12. Хессайон Д.Г. Все о теплицах и зимних садах [ Текст ] / Д.Г. Хессайон - Москва : Кладезь- Букс, 2005.- 129с.

Сетевые ресурсы

1. http: tnflowers.ucoz.. ru / publ / 18-1-0-235

plantus . ru plant/ khatiora

2. http : www . inflora . ru/ directory/house- plants/bilbergia . html

miflora.com. ua > index. php ...

flowers - dom ru > content/ wiew/ 300/1/

Перечень терминов

Агротехника — система приёмов возделывания культурных растений. Задача агротехники — обеспечить высокую урожайность выращиваемых растений при минимальных затратах труда и материально-финансовых средств на единицу качественной продукции.

Выгонка — ускорение роста растений созданием оптимального режима температуры, за счет запаса питательных веществ, накопленных в луковицах, корневищах, клубнях.

Деление - форма размножения некоторых растений клеток многоклеточных организмов.

Иммунитет — невосприимчивость, сопротивляемость организма к инфекциям.

Инвентарь - совокупность различных предметов хозяйственного обихода и производственного назначения какого-нибудь хозяйства, учреждения, предприятия.

Клубень — видоизменённый укороченный побег растения, имеющий более или менее шаровидную форму в результате разрастания одного или нескольких междоузлий с редуцированными листьями.

Лианы— разнообразные вьющиеся растения, как деревянистые, с вечнозелёными или опадающими листьями, так и травянистые, с относительно слабыми тонкими многолетними или однолетними стеблями.

Микроскоп — прибор, предназначенный для получения увеличенных изображений, а также измерения объектов или деталей структуры, невидимых или плохо видимых невооружённым глазом.

Микрофлора — совокупность разных типов микроорганизмов, населяющих почву.

Нитраты — в настоящее время используется преимущественно в минералогии, как название для минералов, а также для удобрений в сельском хозяйстве.

Пасынок - боковой побег растения, развивающийся в пазухах листьев главного стебля.

Подкормка растений - внесение удобрений под культуры в период их вегетации; агротехнический приём, направленный на улучшение питания растений и повышение их урожаев.

Почвосмесь - рассадные грунты представляют собой смесь медленно разлагающихся органических материалов с инертными неорганическими материалами, заправленную минеральными удобрениями

Пикировка — удаление конечной части стержневого корня у молодого сеянца с целью стимулировать ветвление корневой системы

Прищипка - механическое удаление верхушки побега.

Стратификация семян - приём предпосевной подготовки семян для ускорения их прорастания

Торф — горючее полезное ископаемое; образовано скоплением остатков растений, подвергшихся неполному разложению в условиях болот.

Флора — исторически сложившаяся совокупность видов растений, распространённых на конкретной территории или на территории с определёнными условиями в настоящее время или прошедшие геологические эпохи.

Фитофтороз— заболевание растений вызванное разными видами грибков.

поражает клещевину, гречиху, землянику.

Фотосинтез — процесс образования органических веществ из углекислого газа и воды на свету.

Удобрения — вещества, применяемые для улучшения питания растений, свойств почвы, повышения урожаев.

Стимуляция - использование веществ органического происхождения, усиливающих рост растений, ускоряющих укоренение черенков и прорастание семян, а так же светового и теплового режима.