- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Предметная олимпиада по окружающему миру для обучающихся 4 классов
Олимпиадапоокружающемумиру4-йкласс
Фамилия имя ___________________________________________________Класс 4 _______
№
1.Чьих плодов нет на картинке?
Каштана.
Рябины.
Можжевельника.
Дуба.
Ели.
Смородины.
№ 2.Разгадайте ребус. Загадано слово ___________________Полученное слово — это
1
)Кустарник.
2)Дерево.
3)Насекомое.
4)Природное явление.
№ 3.Сколькоосновныхсторонгоризонтаестьвприроде? Запиши их названия
___________________________________________________________________
№ 4.Выберите предмет, который сделан из того, что когда-то было живым (относилось к живой природе).
Стальнойнож. 2) Льнянаярубашка. 3)Глиняныйкувшин. 4) Кирпичныйдом.
№
5.Разгадайте ребус. Загадано слово ____________________
Разгаданноеслово—это…
Название растения России.
Животное, которое называют «бамбуковый медведь».
Животное, у которого на ушах есть кисточки.
Животное, которое строит «хатки» и плотины.
№ 6.Выберитеорган:
с помощью которого человек дышит___________
парный фасолевидный орган, очищающий кровь_________
с помощью которого человек думает ___________
самый большой внутренний орган человека_________
происходит ток крови по кровеносным сосудам _________________

№
7.Соедини линиями понятия и слова в двухстолбцах.Выберитевариант,длякоторого нет понятиявлевомстолбце. Запиши название органа, к которому это относится ________________
№ 8.Какого моря не существует? Выберите вариант ответа.
Чёрноеморе.2)Жёлтое море. 3)Красноеморе.4)Белоеморе. 5)Антрацитовоеморе.
№ 9. Из перечисленных ниже растенийвыберитете,которыелюдивыращиваюттолько из семян (размножают толькосеменами).
Рожь. 2)Картофель. 3) Гладиолус.4)Смородина. 5) Кукуруза.
№ 10.Ктоизперечисленныхживотныхнеотноситсякптицам?
Дрозд. 2)Оляпка. 3) Летучаямышь.4)Пингвин.
№ 11. Переставьте буквы в словах в верном порядке. Выберите вариант, в котором полученное слово обозначает живое существо.
ЬЕМЛЕТ.2)АОРДГО. 3)АНРООВ. 4)ВГОАР.
Запишите разгаданное слово _______________________
№ 12. Разгадайте ребус. Загадано слово _______________________________

Выберите ниже верные утверждения для разгаданного слова.
Это прибор для вычисления математических действий.
Это предмет для измерения температуры.
Это предмет для ориентировки на местности.
Это предмет для измерения объёма.
№ 13. Допиши предложения
Мы живём на планете под названием _________________________
Солнце – это _____________________________________
Наша страна называется _________________
Её столица – город ___________________________
Горные породы, добываемые из недр Земли и используемые человеком, называются __________________________________
Россия расположена на материке ____________________________
Центральный город твой области ____________________________
№ 14. Выберитето,чтоотносится к внутреннемустроениючеловека.
Шеяирука. 2) Сердцеипечень. 3) Мозгилёгкие. 4)Туловищеижелудок.
№ 15. Напиши:
Это насекомое “поёт” крыльями, а “слушает” ногами. Кто это? _______________
Как лягушка пьет воду? _______________________________________________
Название какого ядовитого растения связано с названием птицы, зверя?
________________________________________
Этих птиц еще в Древней Греции использовали для отправки сообщений на дальние расстояния. Что это за птица? _______________________________
№ 16. Наша Земля постоянно изменяется: возникают овраги, разрушаются горы, на их месте образуются равнины. Учёные даже говорят, что изменение поверхности Земли – это результат работы трёх «великих мастеров». Что это за мастера?
Запиши_____________________________________________________________
№ 17.В таблице приведены данные о погоде в четырёх разных городах.
Город | Температура | Облачность |
A | 5 °C | Облачно |
B | –5 °C | Безоблачно |
C | –5 °C | Облачно |
D | 5 °C | Безоблачно |
В каком городе, скорее всего, идёт снег?
А СВD
№ 18. Почему дождевые черви после сильного дождя выползают на поверхность почвы? Выбери правильный ответ и обведи кружком соответствующую букву.
А) им не хватает тепла; Б) становится меньше пищи; В) они не могут дышать, так как в почве недостаточно воздуха.
№ 19. Сыпучее полезное ископаемое, необходимое для изготовления стекла:
а) песок, б) торф, в) каменная соль.
№ 20. Какое полезное ископаемое называют «чёрным золотом»?
а) каменный уголь, б) нефть, г) гранит.
№ 21. Кто трижды рождается, чтобы стать взрослым?
А) Бабочка б) Птица в) Лягушка
№ 22. Какая птица может двигаться по стволу дерева вниз головой?
А) поползень Б) дятел В) кукушка
№ 23. Среда обитания дельфина – вода. Его тело веретенообразное, как у рыб. Дельфин дышит воздухом при помощи легких, кормит детенышей молоком из молочных желез. Можно ли дельфина отнести к группе рыб?
Отметь правильный ответ. а) ДА б) НЕТ
№ 24.Из данных названий подчеркни только материки.
Европа, Австралия, Евразия, Антарктида, Северная Америка, Азия, Россия, Америка, Африка, Южная Америка, Арктика.


И
ТОГО БАЛЛОВ ______________________________________ИЗ 72 БАЛЛА
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/642602-predmetnaja-olimpiada-po-okruzhajuschemu-miru
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности преподавания физической культуры по ФГОС в средней школе»
- «Организация подготовки детей к школьному обучению»
- «Трудное поведение обучающихся: особенности педагогической работы с нарушениями дисциплины»
- «Адаптивная физическая культура: содержание и методы физического воспитания учащихся с ОВЗ по ФГОС»
- «Педагогическая риторика: формирование коммуникативных компетенций педагога в условиях реализации ФГОС»
- «Особенности проектирования и реализации основной образовательной программы дошкольного образования по ФГОС ДО»
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании
- Содержание и методы работы музыкального руководителя в дошкольной образовательной организации
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
- Теория и методика обучения и воспитания

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.