- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий фольклорного праздника для детей 6 -7 лет «Жаворонки прилет птиц»
СЦЕНАРИЙ ФОЛЬКЛОРНОГО ПРАЗДНИКА
для детей 6 -7 лет
«ЖАВОРОНКИ – ПРИЛЕТ ПТИЦ»
Цель. Приобщение детей к русскому народному празднику
ЖАВОРОНКИ.
Задачи:
· привлечь детей, как участников праздника Жаворонки;
· закреплять с детьми различные жанры русского народного фольклора;
· знакомить с народными традициями и обычаями;
· формировать положительное отношение детей к народному празднику;
· воспитывать уважительное отношение к культуре страны и народа;
· создать условия, обеспечивающие эмоциональное благополучие детей.
Оборудование:
· русские народные костюмы для детей и взрослых;
· костюм Весны, коромысло, ведра расписанные под "день" и "ночь";
· русская печь, скамья, прялка, деревце;
· столы, стулья для ручного труда;
· птички из картона, бумага для изготовления крылышек;
· глиняные свистульки;
· маски для инсценировки (солнышко, матушка-земля, птички);
· выпечка «жаворонки».
ХОД ПРАЗДНИКА.
Под наигрыш балалайки Хозяйка наводит в светелке порядок, затем садится и занимается изготовлением поделок-птичек.
Хозяйка: - Наша изба ровно тепла – на дворе еще холод, а у нас тепло.
Домом жить – не лукошко шить!
Домом жить – не развеся уши ходить!
Домом жить – обо всем тужить!
Дом вести – не лапти плести!
Хозяюшка в дому, что оладышек в меду:
Она приберет, она позовет,
Она за всех отвечает!
Под русскую народную музыку «Тимоня» дети в народных костюмах с атрибутами в руках (свистульки, дудочки и прочее) заходят в зал, их встречает хозяюшка. встают перед Хозяйкой и здороваются.
Дети садятся на стулья.
Дети:- Утро доброе, Хозяюшка!
Хозяйка: - Здравствуйте, дорогие гости, прошу в мою избу. У меня изба просторная, светлая, всем места хватит.
Дай Бог тому, кто к нашему дому, -
Дорогим гостям, милым детушкам.
А я сижу работу делаю – малых птичек-жаворонушек.
Осталось им крылышки смастерить, не поможете мне?
Дети садятся за столы.
Хозяйка: - Делу – время, а потехе – час.
Была бы охота, заладится любая работа.
Дети мастерят крылышки для птичек, а Хозяйка рассказывает о празднике СОРОКИ.
Хозяйка: - 22 марта в православной России в честь сорока мучеников отмечают праздник «Сороки» или день весеннего равноденствия. День и ночь сравнялись, т.е. стали одинаковыми, и с этого дня ночь будет становиться короче, а день длиннее. Как в народе говорят: «День на лето повернулся». Есть поверье, что в этот день из теплых стран прилетают сорок различных птиц. Первыми из теплых стран возвращаются кулики да жаворонки, которые несут на крыльях весну. Вот и сегодня, соблюдая традиции русского народа, мы наших птичек развесим на дереве и будем закликать весну.
1.Ребенок
Благослови, мати, весну закликайте!
2. Ребенок
Весна, весна проснись ото сна!
А ты, зима, ступай за моря!
Пусть зима уходит впрок!
Весну пустим на порог!
3. Ребенок
Нам, зима, ты надоела
И весь хлеб у нас поела,
Все дрова у нас пожгла,
С крыш солому унесла!
4. Ребенок
Весна, весна, проснись ото сна!
Нам зима наскучила,
Холодом измучила!
5. Ребенок
— Весна, весна красная!
Приди, весна, с радостью,
С великой милостью,
Со льном высоким,
С корнем глубоким,
С хлебом обильным,
С ливнем сильным.
Хозяйка: - Потом развешивали изготовленных жаворонков на деревья.
Посмотрите, у нас тоже стоит деревце. Давайте и мы сегодня
повесим наших птичек на дерево, загадаем самое заветное
желание. И оно обязательно сбудется.
Дети вешают птичек на дерево и говорят закличку.
1. Жаворонушки, полетовушки!
Прилетите к нам,
Весну ясную, Весну красную
Принесите нам!
2. Жаворонушки- перепёлушки!
Из-за моря летите,Весну красную несите!
3. Жаворонки, жавороночки!
Прилетите к нам,
Принесите нам лето теплое,
Унесите от нас зиму холодную.
Нам холодная зима надоскучила,
Руки, ноги отморозила.
4. Ой вы, жаворонки, Жавороночки,
Летите в поле, Несите здоровье:
Первое — коровье. Второе — овечье,
Третье — человечье.
5. Жаворонок, жаворонок
Прилетай к нам во лесок!
Будем мы с тобой играть,
Будем петь и танцевать!
6. Жаворонки, прилетите,
Студену зиму унесите,
Теплу весну принесите
Зима нам надоела,
Весь хлеб у нас поела!
7. Жаворонок, Жаворонок!
На тебе зиму, А нам лето,
На тебе сани, А нам телегу!
8 . Жаворонки, жаворонки,
Прилетайте к нам,
Приносите нам Весну-красну,
Красну солнышку,
Тёплу гнёздышку!
9 .Жаворонки, прилетите,
Красну Весну принесите.
Принесите Весну на своем хвосту,
На сохе, бороне, На овсяном снопе.
Хозяйка: А теперь друзья, поиграть пришла пора!
«Жаворонок»
В небе жаворонок пел,
Колокольчиком звенел.
Порезвился в тишине,
Спрятал песенку в траве.
Хозяйка: - Давайте золотые ворота для Весны-красны открывать. Это
поможет весне силу удвоить, а зиму побороть. Но хоть «зима
весну пугает, да сама тает», пусть весной часто бывают холода,
но весна все равно победит, и мы ей в этом поможем.
Игра «Золотые ворота»
р.н.м. Дети проходят цепочкой через ворота из расшитых полотенец и говорят слова:
Идет матушка- Весна, отворяй ворота!
Первым март пришел – белый снег сошел,
А за ним и апрель – отворил окно и дверь,
А уж как придёт май – Солнце в терем приглашай!
Ведущая: Чтобы приблизить радостную весеннюю пору, люди придумали обряд «Закликание весны». О весне складывались стихи, пели песни, ей посвящали хороводные гулянья, призывая ее поскорее растопить зимний снег. Ребята, все вместе вставайте в большой круг и позовем Весну!
Закличка
Дети (хором) :
Приди, Весна, с радостью, с великой милостью! (выполняют поклон)
Со льном высоким! (поднимают руки вверх)
С корнем глубоким! (приседают руки опускают)
С колосом сильным! (встают, руки поднимают с разжатыми пальцами)
С хлебом обильным! (руками держат «каравай») Повторяют закличку 2 раза.
Ведущая: Не может весна без солнышка прийти, пора и его звать- закликать.
Дети (хлопают и читают закличку) :
Солнышко, покажись! Ясное, снарядись!
Выйди поскорее, будь к нам подобрее!
Сядь на пенек, посвети денек!
Закличка повторяется 2 раза. Ребята, друг друга за руки берём, и дружно в хоровод встаем!
Дети встают в хоровод
ХОРОВОД « Ой бежит ручьём вода»
(После хоровода дети садятся на стульчики)
Хозяйка: - Сейчас я расскажу вам сказку «Как Весна Зиму поборола».
Жила-была в одном селе Машенька. Сидела она под окном с
березовым веретеном и приговаривала…
Машенька: — Когда весна придет и с гор снег скатится, а по лужкам
разольется вода, напеку тогда я куликов с жаворонками и с
подружками Весну пойду встречать, в село кликать-звать.
Хозяйка: - Зима-то и не уходит, все морозы кует. Наскучила она всем
холодная, студеная, руки-ноги ознобила, холод-стужу напустила.
Что тут делать? Беда! Надумала Маша идти Весну искать.
Собралась и пошла. Пришла в поле, села на пригорочек и зовет
Солнце…
Машенька: - Солнышко, солнышко, красное ведрышко,
Выгляни из-за горы, выгляни до вешней поры!
Хозяйка: - Люди ждали теплое солнышко, называли ласково, уважительно:
Ярило-солнышко.
Красны девицы, да добры молодцы,
Собирайтесь, наряжайтесь, на гулянье отправляйтесь.
В хоровод встаем, в гости солнышко зовем.
Дети встают в хоровод, говорят закличку о солнышке:
Приди, приди, солнышко,
Загляни в оконышко,
Засвети щедрее,
Всех согрей скорее.
Песня-хоровод «Перед весной» р.н.м.
1. Вот уж зимушка проходит,
Белоснежная проходит,
Люли, люли, проходит,
Люли, люли, проходит
2. Снег и холод прочь уводит,
Весну красную приводит,
Люли, люли, приводит,
Люли, люли, приводит!
3. Встает солнышко пораньше,
Светит красное подольше.
Люли, люли, подольше,
Люли, люли, подольше!
4. Теплый луч на снег бросает,
От него снежок растает.
Люли, люли, растает,
Люли, люли, растает.
5. Прощай, саночки, конечки,
Наши зимние дружочки.
Люли, люли, дружочки,
Люли, люли, дружочки.
6. Прощай, зимушка-старушка
Ты, седая холодушка.
Люли, люли, холодушка.
Люли, люли, холодушка.
Музыка Э Григ. "Ноктюрн"
Хозяйка: - Выглянуло Солнце из-за горы, Маша и спрашивает:
Маша: - Видело ли ты, Солнышко, красную Весну? Встретило ли, красное, ты свою сестру?
Солнышко: - Не встретила я Весну, а видела старую Зиму. Видела, как она лютая от Весны ушла, в мешке стужу несла, холод на землю
трясла. Сама оступилась – под гору скатилась! А Весна про то
не знает. Иди, красная девица, ищи Весну, зови ее в свои края.
Музыка А. Вивальди. «Весна». Концерт для скрипки с оркестром, 1 часть
Хозяйка: - Пошла Маша искать Весну. Куда Солнце катится по синему небу, туда и она идет. Долго шла. Встретила она Землю-матушку.
Машенька: - Земля-матушка, ты Весну не встречала?
Земля-матушка:
Меня Весна-веснушка разбудила,
К новой жизни пробудила.
Вот уже снег последний тает,
Теплый пар восходит от земли,
И подснежник расцветает,
И зовут друг друга журавли.
Всё весны дыханием согрето -
Всё вокруг и любит, и поет.
Хозяйка: — Солнышко согрело землю, растаял снег, всюду побежали
журчащие ручейки.
Музыка А. Аренский «Лесной ручей».
С детьми проводится игра «Ручеёк».
(Это старинная игра-обряд, которая символизировала таяние снега. Нужно встать парами, взяться за руки и поднять их вверх, чтобы получился ручеёк. Под музыку ведущий входит в ручеёк и берёт себе пару. Кто остался один, тот и водит, выбирая себе кого захочет.)
Хозяйка: - Так и бежит ручеёк вперёд и вперёд. И вместе с этим бегом
приближается Весна. А вот и первые весны вестники- птицы,
давайте у них спросим.
Музыка «Птичка» Э. Григ
Машенька: - Птицы, а вы Весну не видели?
Птицы:- Видели, видели. Это она нас с юга домой позвала.
Хозяйка: - Расскажите птицы, где вы бывали? Что вы видали? Хорошо ли жили, с кем дружили?
Птицы:-Мы скучали по деревне,
По скворечне, по деревьям,
По соседу — воробью.
Хозяйка: - Первыми из теплых стран возвращаются кулики да жаворонки, ведут за собой сорок птиц, которые несут на крыльях весну.
Каких вы птиц знаете, сейчас мы узнаем?
Загадки:
Спереди у птички шильце,
Позади у птички вильце!
Сама птичка мала,
А за морем была. (Ласточка.)
2. Всех перелетных птиц черней,
В пашне ищет он червей,
Взад-вперед по пашне вскачь,
А зовется птица… (грач).
В лесу ночном горюет птица,
Она назвать себя боится.
– Ку-ку… Ку-ку… Не спит опушка,
А птицу эту звать… (кукушка).
Мы построили вдвоем
Для гостей весенних дом,
А верней сказать – дворец.
Прилетай сюда… (скворец).
5. Кто без нот и без свирели
Лучше всех выводит трели,
Голосистей и нежней?
Кто же это? (Соловей).
6. Высоко под облаками,
Над полями и лугами,
Рано выпорхнув спросонок,
Кто поет нам? (Жаворонок)
7. На одной ноге стоит,
В воду пристально глядит.
Тюкнет клювом наугад —
Ищет в речке лягушат. (Цапля)
8. Озорной мальчишка
В сером армячишке
По двору шныряет,
Крохи собирает. (Воробей)
Хозяйка: — Стала тут Маша Весну кликать-звать.
Маша: — Ой, Весна-веснушка, добрая матушка!
Ты иди в наши края, прогони Зиму лютую.
Приди к нам, Весна, с радостью, с великой милостью,
С рожью зернистой, с пшеничкой золотистой.
Звучит радостное щебетание птиц (фонограмма).
Весна входит с коромыслом, на котором одно ведро тёмное, второе светлое.
Музыка в записи:
Весна:- Я – Весна-красна!
Бужу землю ото сна,
Наполняю соком почки,
На лугу ращу цветочки.
Прогоняю с речек лёд,
Светлым делаю восход.
Всюду: в поле и в лесу,
Людям радость я несу!
Хозяйка: - Весна, весна, что ты нам принесла?
Весна:- Соху, борону и кобылу ворону.
Солнца клочок и соломы пучок,
Хлебушка краюшечку и водицы кружечку!
Хозяйка: — Весна-красна, а что это у тебя за коромысло?
Весна:— Коромысло не простое. Видите, на нём два волшебных ведёрка?
В одном, тёмном, тёмная ночь живёт. В другом, светлом, ясный
день.
Хозяйка: - А какое из них легче, а какое тяжелее?
Весна:— Сейчас оба ведра по весу сравнялись. Ведь сегодня день
весеннего равноденствия, день равен ночи. А дальше светлое
ведро всё тяжелее становиться будет, потому что день расти
начинает.
Хозяйка: - Весна-красна, долго мы тебя ждали. А теперь давайте играть и
веселиться!
Весна:- Солнце разгорается, игра начинается. (берет платочек и становится в центр круга)
С детьми проводятся игра:
Игра с солнцем
Ход игры: в центре круга – Солнце (на голову ребёнка надевают шапочку с изображением солнышка). Дети произносят хором:
Гори, солнце, ярче,
Летом будет жарче.
А зима теплее,
А весна милее.
Дети идут по кругу держась за руки, на третью строку – подходят ближе к Солнцу, сужают круг, на четвёртую строку – отходят, расширяют круг.
Солнце произносит слово «Горю!» и ловит ребят.
Хозяйка: - 22 марта на Руси пекли из теста птичек «жаворонков»,
«куличков», «чувилек», мазали их сладким душистым мёдом.
Весна: - Как жаворонки высоко в небе летают, чтобы и хлеб в вашем доме
был высоким, пышным и вкусным. А вам до свидания, пойду
дальше.
Весна уходит под музыку С.Прокофьева Фея Весны из балета «Золушка».
Под русскую народную музыку «Тульский самовар».
Хозяйка достает приносит угощение – выпечку.
Хозяйка: - А вот и наши жаворонушки, угощайтесь на здоровье!
Мы встретились с Весною,
О ней мы все узнали
Хочу, чтоб о весне, прекрасной
Родным вы дома рассказали!
А теперь попрощайтесь с Хозяюшкой и идите угощаться в
группу.
Дети: - Спасибо Вам, Хозяюшка! До скорой встречи!
Дети под русскую народную музыку «Тимоня» покидают зал.
Песня без музыки Весна весна красная, приди весна с радостью (водим хоровод)
С доброй радостью, с великой милостью
Со льном высоким, (поднимаем руки вверх тянемся встаем на цыпочки)
С корнем глубоким (садимся ниже, опускаем руки)
С дождями сильными (топотушкой сходимся к центру хоровода)
С хлебами обильными (расходимся от центра как можно дальше, делаем большой "каравай")
По окончании дети приставляют руки ко рту и зовут весну "Весна!!"
ЗАКЛИЧКИ ЖАВОРОНКОВ
Жаворонки прилетите,
Студёну зиму унесите,
Теплу весну принесите:
Зима нам надоела,
Весь хлеб у нас поела,
И соломку подбрала,
И мякинку подняла.
Уж вы, кулички - жаворонки,
Солетайтеся, сокликайтеся.
***
Жаворонки, жаворонки,
Прилетайте к нам,
Приносите нам Весну-красну,
Красну солнышку,
Тёплу гнёздышку!
Жаворонки, прилетите,
Красну Весну принесите.
Принесите Весну на своем хвосту,
На сохе, бороне,
На овсяном снопе.
***
Жаворонки, жавороночки!
Прилетите к нам,
Принесите нам лето теплое,
Унесите от нас зиму холодную.
Нам холодная зима надоскучила,
Руки, ноги отморозила.
Идет матушка- Весна, отворяй ворота!
Первым март пришел – белый снег сошел,
А за ним и апрель – отворил окно и дверь,
А уж как придёт май – Солнце в терем приглашай!
Ведущая: Чтобы приблизить радостную весеннюю пору, люди придумали обряд «Закликание весны». О весне складывались стихи, пели песни, ей посвящали хороводные гулянья, призывая ее поскорее растопить зимний снег. Ребята, все вместе вставайте в большой круг и позовем Весну!
Закличка
Дети (хором) :
Приди, Весна, с радостью, с великой милостью! (выполняют поклон)
Со льном высоким! (поднимают руки вверх)
С корнем глубоким! (приседают руки опускают)
С колосом сильным! (встают, руки поднимают с разжатыми пальцами)
С хлебом обильным! (руками держат «каравай») Повторяют закличку 2 раза.
Ведущая: Не может весна без солнышка прийти, пора и его звать- закликать.
Дети (хлопают и читают закличку) :
Солнышко, покажись! Ясное, снарядись!
Выйди поскорее, будь к нам подобрее!
Сядь на пенек, посвети денек!
Закличка повторяется 2 раза. Ребята, друг друга за руки берём, и дружно в хоровод встаем!
Дети встают в хоровод
ХОРОВОД «ВЕСНЯНКА»
14
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/642615-scenarij-folklornogo-prazdnika-dlja-detej-67
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Государственные закупки в сфере образования»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Монтессори-педагогика: особенности организации образовательного пространства в ДОУ»
- «Классификация речевых нарушений и их причины»
- «Мастер производственного обучения: формы и методы организации образовательного процесса по ФГОС СПО»
- «Организация культурно-досуговой деятельности детей и подростков»
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Психология и педагогика дошкольного образования
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.