- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий для старшего возраста «Малые олимпийские игры»
Конспект спортивного праздника для детей старшего дошкольного возраста
«Летние малые Олимпийские игры»
Цель: формирование у детей интереса к физической культуре и спорту, знакомство с олимпийским движением и его ценностями, развитие двигательной активности и здорового образа жизни.
Задачи:
- Ознакомление с видами спорта, входящими в олимпийскую программу
- Развитие физических качеств (скорость, сила, выносливость, ловкость)
- Вовлечение в командную работу и соревновательную деятельность
- Формирование у детей навыков командной работы и здорового соперничества
Ход:
Под марш «Герои спорта» участники соревнований выстраиваются на физкультурной площадке и строятся.
Ведущий: Здравствуйте дорогие участники соревнований, болельщики! Сегодня 23 июня- это Олимпийский день и мы пригласили вас на Олимпиаду!
Олимпийские игры- главные мировые соревнования. Еще в Древней Греции много лет назад стали устраивать состязания атлетов в силе, быстроте и ловкости. Самые крупные и знаменитые спортивные состязания в Олимпии получили название Олимпийских игр. Они проводились раз в четыре года.Девиз Олимпийских игр «Быстрее! Выше! Сильнее!». Одним из символов Олимпийских игр является Олимпийский огонь! Долгий путь преодолевает олимпийский огонь. Много раз, переходя из рук в руки, спешит факел через весь мир, чтобы достичь олимпийского стадиона. Олимпийский огонь- символ мира и дружбы народов планеты. Выносим олимпийский огонь!
Ведущий:
Ребята, а вы знаете что такое Олимпиада?
Это честный спортивный бой!
В ней участвовать- награда!
Победить может любой!
Бодрость духа сохраняет,
Быть здоровыми велит,
Прочь болезни прогоняет
И ангину и бронхит
Быть веселым и нехмурым
Нам поможет физкультура!
Ведущий: Олимпийская эмблема- изображение 5 переплетенных колец-это символ дружбы спортсменов 5 континентов:
- голубое- Европы
- желтое- Азии
- зеленое- Австралии
- красное- Америки
- черное – Африки
Выходят дети (по 5 человек от команд) и собирают фигуру олимпийских колец.
Ведущий:
5 колец на флаге белом
Меж собой переплелись
Будто все спортсмены мира
Крепко за руки взялись!
Ведущий: Ребята, а у меня для вас загадка, что надо делать по утрам, чтобы быть здоровым и бодрым? (зарядку)
Сейчас мы с вами проведем зарядку, которая будет являться разминкой перед нашими основными состязаниями! (музыкально-ритмическая композиция «Солнышко лучистое»).
Эстафета 1: «Баскетбол»
Ведущий:
В этом спорте игроки
Все высоки и ловки
Любят в мячик поиграть
И в кольцо его загнать (баскетбол)
Оборудование:три мяча, три конуса.
Ведение мяча одной рукой до конуса и обратно.
Эстафета 2: «Футбол»
Ведущий:
Ногами все бьют мяч, пинают
Как гвоздь в ворота забивают
Кричат от радости все Гол!
Игру с мячом зовут…..(футбол)
Оборудование: 10 конусов, 2 мяча
Обвести ногами мяч вокруг конусов змейкой, назад мяч несем в руках, передаем следующему игроку.
Эстафета 3: «Хоккей»
Ведущий:
Там на льду идет игра
Крик болельщиков Ура!
И гоняют клюшкой все
Шайбу черную по льду (хоккей)
Оборудование:3 клюшки, 3 шайбы, 3 рамки, 15 конусов
Обвести вокруг конусов змейкой шайбу, забить в ворота, назад-бегом и передаем клюшку следующему игроку.
Эстафета 4: «Теннис»
Ведущий:
Не ракету, а ракетку
Я держу своей рукой
Раз и мяч летит за сетку
Раз еще, и сет за мной! (теннис)
Оборудование: 4 ракетки, 4 воланчика, 4 конуса
Пронести на ракетке воланчик, не уронить его, оббежать конус и передать следующему участнику.
Эстафета 5: «Легкая атлетика- челночный бег»
Оборудование: 5 кубиков, 5 конусов
Задача быстро добежать до конуса с кубиком в руках, оставить там кубик, вернуться в команду и снова добежать до конуса, забрать кубик и передать следующему участнику.
Эстафета 6: «Гимнастика» (девочки)
Оборудование: 15 кочек, 3 конуса, 3 обруча
Пройти по кочкам до обруча, сделать в нем «Ласточку» , назад бегом по ограниченной поверхности между шнурами.
Эстафета 7: «Прыжки до цели» (мальчики)
Оборудование: 5 фишек, 5 конусов
Дети в командах по 4 человека выполняют прыжки в длину с фишкой в руках, прыжок и оставили фишку, вернулись в команду бегом, следующий бежит до фишки, снова выполняет прыжок, оставляет фишку и бегом в команду. Побеждает та команда, которая быстрее допрыгает до конуса.
Эстафета 8: «Самый меткий»
Оборудование: 15 мешочков с песком, 3 конуса, 3 корзинки
Дети несут мешок на голове до конуса, оттуда выполняют бросок в корзинку, которую держит воспитатель.
Под звуки торжественной музыки участники олимпиады выходят на заключительное построение.
Ведущий:
Вот и подошла наша Олимпиада к завершению!
Ребята вам понравилось? На этом Малые Олимпийские игры прошу считать закрытыми! (награждение команд)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/642646-scenarij-dlja-starshego-vozrastamalye-olimpi
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и методы психологической работы с детьми с ОВЗ и детьми с инвалидностью»
- «Профессиональная деятельность методиста образовательной организации: содержание и методы работы по ФГОС»
- «Сетевое взаимодействие и сетевая форма реализации образовательных программ в соответствии с ФГОС»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание иностранного языка (английского языка)»
- «Особенности работы общеобразовательной организации в условиях эпидемии коронавирусной инфекции»
- «Организация языковой диагностики обучающихся (определение уровня владения русским языком)»
- Урегулирование споров с помощью процедуры медиации
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Педагогика и методика дошкольного образования
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.