- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий весеннего праздника «Весну встречаем - веселимся и играем» для детей старшей группы
Сценарий весеннего праздника
«Весну встречаем - веселимся и играем»
для детей старшей группы
Цель: Доставить детям радость, вызвать эмоциональный отклик через все виды музыкальной деятельности.
Задачи:
- совершенствовать навыки исполнения песен, игр, танцев;
- воспитывать любовь к народным традициям, природе;
- развивать творческие способности детей, коммуникативные качества, двигательную активность в совместных играх, танцах;
-закрепить знания детей о приметах весны;
-формировать интерес к народным праздникам;
Роли:
Весна,
Емеля,
Баба Яга,
Леший,
Водяной
Атрибуты:
Костюмы, инструменты для шумового оркестра, корзинка с гостинцами, мешочек для загадок, ложки, платок.
Репертуар:
Ход праздника
Дети под музыку песни «Весна – красна идет» входят в зал.
Ведущий:
Ожила вокруг природа,
Пробудившись ото сна.
С голубого небосвода
В гости к нам спешит …
Дети: Весна!
Ведущий:
Давайте вместе угадаем,
По каким приметам мы весну узнаем?
1 ребенок:
Тепло на дворе, горка снежная тает,
Каток вмиг растаял и озером стал.
С далекого юга птицы прилетают,
И свод голубой, как лазурь засиял.
2 ребенок:
На солнце у вербы сережки сверкают,
Их ласковый ветер слегка шевелит.
Почки, вбирая тепло, набухают,
И талыми льдинками речка звенит.
3 ребенок:
Очнулась природа, весна наступает!
Зима огрызается, тихо ворча.
Солнце лучами всю землю ласкает,
И льется весенняя песня ручья.
4 ребенок:
В этой славной чудо - песне
Строчка только лишь одна.
До чего же жизнь чудесна!
Песню слушает весна.
Ты, весна, и нас послушай,
Наша песенка не хуже!
Песня «Весна» муз. Сидорова М.И.
1.Ласковое солнышко
В небе загорелось.
От весеннего тепла,
Всё кругом согрелось.
И на землю тёплые
Лучики упали.
Ручейки весенние
С горки побежали.
Припев:
«Кап-кап» ,- нам поёт
Дождик озорной,
И подснежник растет
Нежно-голубой.
2. Закружились в вышине
И запели птицы
И, конечно же теперь
Дома не сидится.
Первой травкою весна
Землю застелила
И листочки нежные
Дождиком умыла.
Припев:
«Кап-кап» ,- нам поёт
Дождик озорной,
И подснежник растет
Нежно-голубой.
Ведущий:
Спели мы песню, стихи рассказали
Но почему то весны не видали,
Давайте позовем ее закличкой.
Все:
«Весна, весна красная! Приди весна с радостью!
С великой милостью, со льном высоким,
С корнем глубоким, с дождями сильными,
С хлебами обильными!
Ведущий:
Что-то Весна не идет….
Звучит музыка, появляется Емеля.
Емеля:
Вас приветствую сердечно, долго ехал я на печке.
Отыскал вас еле-еле, а зовут меня Емеля!
Ведущий:
Ребята, а из какой сказки к нам Емеля приехал?
Ответы детей.
Емеля: Эх, поклон вам до земли! Здравствуйте, молодцы! (пожимает руки мальчикам). Здравствуйте, красны девицы!!!! (пожимает руки девочкам)
Ведущий:
Здравствуй, Емеля! Что на печке ты привез?
Емеля:
Я привез загадок воз. Загадаю вам загадки, а в мешке лежат отгадки.
Кто первым предмет назовет – в сундучок к себе кладет.
Прошу, не подкачайте – дружно отвечайте.
Загадки
1.За обедом суп едят, к вечеру «заговорят»
Деревянные девчонки, музыкальные сестренки.
Поиграй и ты немножко
На красивых ярких... (Ложках)
2.
Очень весело поет, если дуете в нее.
Вы все на ней играете и сразу отгадаете.
Вот так поет она всегда, не палочка, не трубочка,
А что же это?.. (Дудочка)
3.
Сам пустой, голос густой,
Дробь отбивает, шагать помогает…(Барабан)
4.
В руки ты ее возьмешь, то растянешь, то сожмешь!
Звонкая, нарядная, русская, двухрядная.
Заиграет, только тронь, как зовут ее? (Гармонь)
Емеля:
Загадки отгадали и оркестр собрали.
Ведущий:
Музыканты выходите,
Всех игрой развеселите.
Пусть услышат ваш оркестр
Далеко от этих мест.
Весенний музыкально - шумовой оркестр.
К нам весна - красна придёт,
солнце людям принесёт.
Металлофон (глиссандо)
С юга прилетят грачи
(Дудочки с низким тембром)
Звонко зажурчат ручьи
(колокольчики)
Воробьишки зачирикают
(дудочки с высоким тембром или свистульки)
По тропиночкам запрыгают
(ритмические палочки или кубики)
Дятел клювом застучит
(деревянные ложки)
Мышка в норке зашуршит
(маракасы, "шуршалочки" - коробочки, баночки, наполненные крупой)
Лёд на речке затрещит
(мнём в руках целлофановый пакет или рвём бумагу)
Гром весенний загремит
(тарелки или баночки, наполненные горохом и фасолью - гремит очень правдоподобно)
С крыши - "динь!", с крыши - "дон!" -
капель звонкий перезвон
(треугольники)
Всё стучит, звенит, поёт -
это к нам весна идёт!
(все инструменты "тутти")
Ведущий:
Емеля, ты не знаешь,
Когда же к нам весна придет,
Когда растает снег и лед.
Ни одного ручья не видно,
Как это грустно и обидно.
Помоги нам позвать на праздник Весну – красну!
Емеля: Это можно, давайте все вместе скажем волшебные слова.
Все: По щучьему велению, по моему хотению, явись на праздник Весна – красна!
Звучит музыка, появляется баба-Яга.
Ведущий: Ребята, кто это?
Дети: Баба Яга!
Ведущий: Мы Весну звали, а ты Баба Яга, зачем прилетела?
Баба Яга:
Ха! Ха! Ха! Вот прилетела. Как это вы меня, такую красавицу забыли? Всё о Весне, да о Весне, вспоминаете. Я вашу Весну – красну, спрятала, никто её не найдёт! Не будет теперь солнышко греть, не будет травка зеленеть, не будут птицы песни петь. Я теперь вместо неё буду главной!!!!
Емеля:
Так я и думал, что без колдовства здесь не обошлось!
Баба Яга:
Ой,Емелюшка, скучно мне одной в избушке жить вот я и развлекаюсь. Развеселил бы кто меня, а если мне понравиться, тогда скажу где Весна - красна.
Емеля:
Ты скажи, что любишь больше всего? А мы с ребятами уж постараемся!
Баба-Яга:
А больше всего люблю танцевать.
Танец «Весенняя полечка»
Баба-Яга:
Как развеселили вы меня. А вот еще я люблю загадки.
Загадки– обманки отгадаете, тогда ответ и получаете.
Емеля: Ребята, а вы загадки умеете отгадывать?
Дети: Да!
Баба-Яга:
1.
В ступе летаю, детей похищаю
В избе на куриной ноге проживаю,
Красавица златокудрая,
А зовут меня...Василиса Премудрая (Баба Яга)
2.
В дремучем лесу, на болоте
Вы ее непременно найдете.
Не рыбка она, не лягушка,
Моя дорогая подружка.
Стройная фигурка,
Зовут ее...Снегурка (Кикимора)
3.
Есть еще в лесу один
Очень важный господин.
Он весь шишками оброс,
На лице лишь виден нос.
Может быть пуглив, как зайка,
А зовут его... Незнайка (Леший)
4.
Внутри него водица,
С ним не хотят водиться,
А все его подружки -
Пиявки да лягушки!
Водорослями зарос
Добрый дедушка...Мороз (Водяной)
Емеля:
Ну как, бабуля Яга, справились?
Баба Яга:
Ой, порадовали, старушку, всех друзей моих узнали.
Емеля:
Скажешь нам, где Весна – красна?
Баба Яга:
Погодите-погодите, у меня для вас работа имеется, заборчик починить нужно, совсем развалился.
Ведущий:
Сейчас мы тебе быстро плетень поставим.
Ребята, давайте играть плетень заплетать.
Игра «Плетень»
Дети встают в четыре шеренги, лицом друг к другу и сплетают руки.
Под музыку одна шеренга идет навстречу другой – кланяются – отходят. Затем вторая, третья и четвертая шеренги делают те же движения. Под весёлую музыку “плетень” расплетается, дети выполняют танцевальные движения. По окончании музыки дети снова заплетают “плетень”.
Баба Яга:
Спасибо вам, какие детки хорошие, так и съела бы всех. Ой, я пошутила!
Емеля:
Ну как, бабуля Яга, скажешь, где Весна?
Баба Яга:
Отправляйтесь в лес, где пни, да коряги, да глубокие овраги, там я Весну спрятала.
Ха-ха-ха! (тихо в сторону)
Идите -идите, может, заблудитесь, а я (зевает) пойду в свою избушку спать!
Ведущий:
Пойдём, ребята?
Дети: Да!
Емеля:
По щучьему велению, по моему хотению, отправляемся в лес!
Дети идут по залу друг за другом.
Ведущий: Вот мы и в лесу, а куда дальше идти?
Звучит музыка, появляется Леший.
Леший:
Кто это тут шумит, кто собрался ко мне без спросу, без доносу?
Ведущий:
Ребята, давайте поздороваемся с Лешим.
Дети: Здравствуй, Леший!
Емеля:
Скажи, Леший, а Весну – красну ты в лесу не встречал? Мы пришли за ней.
Леший: Здравствуйте! Видел я ее, проходила, вот с тех пор сам её жду, не дождусь. Замёрз совсем, одичал, хочется косточки на солнышке погреть.
Ведущий:
Так мы сейчас тебя согреем, хочешь поиграть с ребятами?
Леший:
Конечно, хочу!
Емеля:
Давайте, ребята, чтоб нам не скучать,
Игрою в «Горелки» Весну зазывать.
Игра «Гори, гори ясно»
Гори, гори ясно, чтобы не погасло
Глянь на небо, птички летят
Колокольчики звенят
Раз, два, три беги!
1 вариант - с последними словами дети разбегаются, Леший их ловит.
2 вариант – дети стоят в кругу, ребенок держит колокольчик, слова «беги», Леший и выбранный ребенок, бегут в разные стороны по кругу, кто первый прибежит, звенит колокольчиком.
Леший:
Спасибо вам, вы меня согрели и подняли настроенье!
Ведущий:
А мы дальше пойдем Весну искать.
Леший:
Идите прямо, может она в болото угодила?
Емеля:
Ну что продолжим наш путь? По щучьему велению, по моему хотению, отправляемся на болото!
Идут по «кочкам»
Ведущий: Странно, никого нет.
Емеля:
Ребята, как вы думайте, кто живет в болоте среди лягушек и пиявок?
Дети: Водяной!
Емеля: Может, мы его позовем?
(дети зовут)
Под музыку «Песни Водяного», он появляется.
Водяной: бррр, бррр! Кто это тут воду мне баламутит? Вы кто такие и куда путь держите?
Емеля: Это мы с ребятами, ищем Весну, ты её не видал?
Водяной: А, Весна у меня, надоели мушки, пиявки да лягушки, думал, развлекать, веселить меня будет, а она грустит!!! Эх, жизнь моя жестянка!
Ведущий:
Не грусти, сейчас мы тебя развеселим и поиграем с тобой в веселую игру.
Игра «Водяной»
Дети образуют круг. Водящий «Водяной» становится в центре круга, закрывает глаза и вытягивает одну руку вперед. Это указатель.
Дети говорят:
«Водяной – Водяной, что сидишь ты под водой?
Выйди на минуточку - поиграем чуточку: «Раз, два, три – лови!»
Водяной открывает глаза и ловит того на кого указал.
Водяной:
Вам спасибо, за веселье, за весеннее настроение! Сегодня буду, я добрей, опущу Весну скорей!!!
Емеля: Давайте скажем волшебные слова: «По щучьему велению, по моему хотению,
Весна – красна появись!»
Под музыку выходит Весна:
Весна:
Здравствуйте, ребята! Я благодарна вам за помощь.
Это я – Весна - красна, всем для радости дана.
Знаю я, меня вы ждали, долго по теплу скучали
И теперь я снова с вами, с моими добрыми друзьями.
Свои порядки наведу, и солнце в небо запущу.
Спасибо тебе, Емеля, что помог ребятам!
Емеля:
Да я всегда готов помочь, только мне уже пора в сказку, до встречи! А ну-ка , печь самоходка, прокати с ветерком! (Емеля «выезжает» из зала)
Ведущий. Весна, а ребята подготовили для тебя стихи.
Весна. С удовольствием послушаю.
1. К нам опять весна пришла,
Свет и радость принесла.
Солнышко прогрело -
Сразу потеплело.
2. Зазвенели ручейки,
Полетели мотыльки,
Почки распустились,
Листья появились.
3. Здравствуй, нежная листва,
Здравствуй, первая трава!
Здравствуй, реченька-река,
Теплый дождик, облака!
4.Птичий гомон не смолкает,
Вся природа оживает.
Все очнулось ото сна.
Здравствуй, веснушка-весна!
5. По опушке шла весна,
Ведра с дождиком несла,
Оступилась на пригорке -
Опрокинулись ведерки.
Зазвенели капли,
Загалдели цапли.
Песня «Становится весною тепло, тепло»
Становится весною тепло, тепло
За лесом на поляне светло, светло,
Мелодия синички звучит, звучит,
И дятел барабанит, стучит, стучит.
2.Щегол на тонкой ветке поёт, поёт,
Воробышек на танец зовёт, зовёт,
Где вырос на полянке цветок, цветок.
Там воробей танцует, всё прыг да скок.
Ведущий:
Стало весело кругом!Свой привет весне мы шлем!
Все:
Ты, Весна, Весна – красна!Что с собою принесла?
Весна:
Принесла я для луговпокрывало из цветов.
Все:
Ты, Весна, Весна – красна! Что с собою принесла?
Весна:
Повесила сережки березке - белоножке!
Все:
Ты Весна, Весна – красна!Что с собою принесла?
Весна:
Для осин и для березсвежих листьев целый воз.
А что вы знаете о моих друзьях – весенних месяцах?
1.Ребенок:
Ручейки бегут быстрее, светит солнышко теплее
Воробей погоде рад, заглянул к вам месяц Март.
2.Ребенок:
Мишка вылез из берлоги грязь и лужи на дороге
В небе жаворонка трель в гости к вам пришел Апрель.
3.Ребенок:
Лопнули тугие почки, и проклюнулись листочки
Расцвела в саду сирень, ото дня длиннее день.
Куртку теплую снимай, к вам пришел цветущий Май.
Ведущий:
Весна - красна, а что у тебя в корзинке?
Весна:
А вы мою загадку отгадайте:
..Сама не ест, а всех кормит? (ложка)
А теперь пришла весенняя пора всем трудиться.
А теперь пришла поранам не лениться.
Снова нас зовёт игра, поиграем, детвора!
Игра “Где работа – там еда”
На расставленных по кругу стульях лежат ложки, играющих больше чем стульев. Под музыку игроки бегают по кругу. Музыка останавливается – игрок должен взять ложку и сесть на стул. Не успевший взять ложку и занять стул выбывает из игры.
Ребенок:
Мы с Весною в пляс пойдем, хоровод заведем.
Хоровод «Согревайте скорей землю солнышка лучи»
1.Согревайте скорей землю солнышка лучи,
Прилетайте скорей в свои гнёздышки грачи.
А мы песенку споём, хоровод заведём.
А мы песенку споём, хоровод заведём.
2.Расцветайте скорей все цветочки на лугах,
Поспевайте скорей вкусны ягодки в лесах.
А мы песенку споём, хоровод заведём.
А мы песенку споём, хоровод заведём.
Весна:
За нашу встречу, и веселье будет вам и угощенье
(отдает ведущей корзинку с гостинцами)
А теперь мне пора уходить
За цветами и травами следить!
Чтоб они росли и распускались,
Чтобы птицы трелью заливались.
До свидания, друзья, через год вернусь к вам я!
Весна под музыку покидает зал.
Ведущий:
Славно мы повеселились, поиграли, нарезвились,
Будем собираться, в группе угощаться.
Звучит веселая музыка, дети выходят из зала.
12
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/642616-scenarij-vesennego-prazdnika-vesnu-vstrechaem
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Методы и приемы формирования УУД у младших школьников в соответствии с ФГОС НОО»
- «Обучение детей с нарушениями зрения: особенности разработки и реализации АООП в соответствии с ФГОС»
- «Преподавание хореографии в дополнительном образовании детей: содержание, методы и технологии»
- «Нарушения опорно-двигательного аппарата: организация коррекционно-развивающей работы с обучающимися с НОДА по ФГОС»
- «Профилактика буллинга в образовательном учреждении в соответствии с методическими рекомендациями Минобрнауки России»
- «Особенности проектирования и реализации основной образовательной программы дошкольного образования по ФГОС ДО»
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Технологии социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации
- Теория и методика преподавания истории и обществознания

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.