Конспект итогового занятия в подготовительной группе по ФЭМП и конструированию «Путешествие по родной земле: цифры и ориентиры»

Цель: выявление уровня математических представлений детей, полученных в течение учебного года, закрепление пройденного материала, развитие и совершенствование полученных умений и навыков через знакомство с искусством и народными традициями, используя виртуальную картинную галерею и изготовление куклы‑мотанки.

Задачи:

Образовательные:

1. Закрепить с детьми количественный и порядковый счет в пределах 10;

обратный счёт в пределах 10.

2. Продолжать учить решать и придумывать задачи

3. Продолжать формировать понятие – «условие задачи», «вопрос», «решение», «ответ».

4. Закрепить знания о составе чисел в пределах 10 из двух меньших чисел.

5. Закреплять представление о последовательности частей суток, дней недели, о названиях месяцев, о временах года.

6. Закрепить знания о геометрических фигурах.

Развивающие:

1. Способствовать развитию логического мышления, внимания.

2. Развивать смекалку, зрительную память, воображение.

3. Способствовать формированию мыслительных операций, развитию речи, умению аргументировать свои высказывания.

Воспитательные:

1. Воспитывать умение слушать и желание оказывать помощь.

2. Воспитывать самостоятельность, умение понимать учебную задачу и выполнять её самостоятельно.

3. воспитывать интерес к искусству и народным традициям;

4.формировать уважительное отношение к труду художников и мастеров народных промыслов.

Демонстрационный материал: презентация, народные игрушки(для составления экспозиции), 3матрешки(для сюрпризных моментов), ленты разной дилны); набор цифр.

Раздаточный материал: на каждого ребёнка лист рабочие листы, карандаши, простые карандаши, заготовки для изготовление куклы мотанки, линейка.

Предварительная работа: Перед занятием проведите предварительную работу: познакомьте детей с творчеством Ф. В. Сычкова, расскажите о народных куклах. Для детей, которые быстро справляются с заданиями, подготовьте дополнительные карточки с задачами.

Ход ООД.

1.Организационный момент.

Воспитатель: «Ребята, сегодня мы отправимся в необычное путешествие — в картинную галерею .Подскажите как нужно вести себя в картинной галереи. Но это не просто галерея -это математическая галерея. На каждой картине спрятаны интересные задачки. Готовы их найти?»

2. Основная часть

Просмотр презентации

Воспитатель: Первый зал -это картины известного мордовского живописца Ф. В. Сычкова,

Ребята, что вы видите на первой картине « Колхозный рынок»? Чем заняты люди на картине? А давайте отправимся на рынок и решим предложенные задачи.

На ярмарке продавали 10 матрёшек. За день продали 7 матрёшек. Сколько матрёшек осталось продать?

У мальчика было 10 рублей, а леденец стоил 5 рублей. Хватит ли ему денег на покупку леденца.

А теперь рассмотрите картину у забора и составьте по ней свои задачи?

Дети составляют условия и решения задачи.

Молодцы, посмотрите на следующие картины, подскажите , на какой изображено больше детей.

Значит вы умеете сравнивать? Давайте сядем за столы и решим задание расставляя знаки>, <, =.

Сравнивают числа, ставят знаки >, <, =.

Посмотрите на картине «В гости» девочке нужны ленты больше 5 пядей, подойдут ли эти ленты.

Дети измеряют длину ленты и выполняют задание

Воспитатель: Посмотрите, следующий зал картинной галереи, зал музыкальных народных шумовых инструментов. Давайте устроим маленький оркестр. Если цифра, которую я показываю больше 5 мы кружимся, меньше-играем инструментами, 5- прыгаем.

Готовы? Начинаем!

Воспитатель: Ну последний зал –зал народной игрушки

Дети рассматривают экспозицию

Давайте посмотрим, что спряталось в матрешке, это заготовки, для изготовления куклы мотанки-народной игрушки, которые раньше дети делали сами. Кукла‑мотанка — это оберег, который делали своими руками.Её дарили на счастье и удачу. Давайте тоже сделаем такую народную игрушку.

3. Заключительная часть

Рефлексия:

Что нового узнали?

Какое задание было самым интересным?

Что было сложно?

Выставка работ: дети показывают своих кукол‑мотанок, рассказывают, как их делали.

Награждение: воспитатель вручает медали «Юный математик и мастер народных традиций».

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/642618-konspekt-itogovogo-zanjatija-v-podgotovitelno