- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «ОГЭ по русскому языку - 2027: новые требования и методика подготовки к основному государственному экзамену и итоговому собеседованию»
- «ОГЭ по обществознанию - 2027: новые требования и методика подготовки»
- «ОГЭ по истории - 2027: новые требования и методика подготовки к основному государственному экзамену»
- «ЕГЭ по информатике - 2027: новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
- «ЕГЭ по математике - 2027 (профильный уровень): новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
- «ЕГЭ по истории - 2027: новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Практическая работа по географии для 5 класса по учебнику Дронова В. П., Савельевой Л. Е. по теме «Географические координаты»
70
0
Ф.И.__________________________________________________класс:__________________Практическая работа по теме: Определение географических координат.
1. задание: Определите географические координаты объектов и объекты по их географическим координатам. Заполните таблицы.
Название географического объекта | Географические координаты | |
широта | долгота | |
Гора Джомолунгма (Эверест) | ||
Вулкан Везувий | ||
Город Сантьяго | ||
Гора Мак-Кинли | ||
Город Москва | ||
Город Ханты - Мансийск | ||
Географические координаты | Название географического объекта | |
широта | долгота | |
36 ̊ ю.ш. | 150 ̊ в.д. | |
56 ̊ с.ш. | 38 ̊ в.д. | |
62 ̊ с.ш. | 130 ̊ в.д. | |
60 ̊ с.ш. | 30 ̊ в.д. | |
43 ̊ 30 ̍ с.ш. | 42 ̊ 30 ̍ в.д. | |
2. Задание: Определите и подпишите на контурной карте в каком направлении и на каком расстоянии от г. Рима находятся отмеченные географические объекты. Подпишите названия тех географических объектов, которые на карте показаны стрелками, но не обозначены.
ответы
Название географического объекта | Географические координаты | ||
широта | долгота | ||
Гора Джомолунгма (Эверест) | 30 с.ш. | 86 в.д. | |
Вулкан Везувий | 40 с.ш. | 14 в.д. | |
Город Сантьяго | 33 с.ш. | 70 в.д. | |
Гора Мак-Кинли | 63 с.ш. | 151 в.д. | |
Город Москва | 56 с.ш. | 38 в.д. | |
Город Ханты - Мансийск | 61 с.ш. | 69 в.д. | |
Географические координаты | Название географического объекта | ||
широта | долгота | ||
36 ̊ ю.ш. | 150 ̊ в.д. | Канберра | |
56 ̊ с.ш. | 38 ̊ в.д. | Москва | |
62 ̊ с.ш. | 130 ̊ в.д. | Якутск | |
60 ̊ с.ш. | 30 ̊ в.д. | Санкт – Петербург | |
43 ̊ 30 ̍ с.ш. | 42 ̊ 30 ̍ в.д. | Кавказ | |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/642630-prakticheskaja-rabota-po-geografii-dlja-5-kla
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Инклюзия в дополнительном образовании: специфика организации учебно-воспитательного процесса для детей с ЗПР»
- «Содержание и методы обучения музыке в соответствии с ФГОС НОО и ФГОС ООО»
- «Технология развивающего обучения»
- «Педагог-психолог в ДОУ: содержание и методы профессиональной деятельности»
- «Социальное обслуживание: основы и базовые технологии»
- «Содержание и организация деятельности воспитателя группы продленного дня в условиях реализации ФГОС НОО»
- Организация методической работы в образовательной организации
- Оказание социально-психологической помощи: психологическое консультирование и психологическое сопровождение населения
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
- Педагогическая деятельность в среднем профессиональном образовании
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.