- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Основы оказания первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Безопасная образовательная среда: действия при БПЛА, ракетной опасности и иных угрозах»
- «Преподавание физики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание химии в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание информатики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание биологии в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание математики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект занятия в младшей группе «День мыльных пузырей»
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Васьковский детский сад»
Конспект занятия в младшей группе
"День мыльных пузырей»
Выполнила: Воспитатель Камынина М.А.
Июнь, 2026
Цель: Формирование познавательного интереса у детей младшего дошкольного возраста к процессу получения мыльных пузырей, развитие мелкой моторики и сенсорного восприятия.
Задачи:
Образовательные: Познакомить детей со свойствами мыльного раствора, показать, как образуются мыльные пузыри.
Развивающие: Развивать умение детей пускать мыльные пузыри, ловить их. Способствовать развитию зрительного внимания, координации движений.
Воспитательные: Воспитывать положительные эмоции, радость от совместной деятельности, интерес к экспериментам.
Ход занятия:
1. Вводная часть
Педагог приветствует детей и предлагает им отгадать загадку:
«Легкие, воздушные, В воздухе порхают. Прозрачные, сияющие, А в руках не удержать». (Мыльные пузыри)
Дети делятся своими предположениями. Педагог подтверждает, что сегодня они отправятся в удивительный мир мыльных пузырей.
2. Основная часть
Педагог демонстрирует детям мыльный раствор и предлагает понаблюдать за ним. Вместе с детьми обсуждает, какой он на вид, как пахнет (если есть запах).
Затем педагог показывает, как можно пускать мыльные пузыри с помощью специальной палочки. Дети пробуют самостоятельно. Педагог помогает тем, кому это пока трудно.
Сначала дети просто наблюдают за полетом пузырей. Затем педагог предлагает им поймать пузырьки руками, хлопнуть по ним. Обсуждаем, что происходит, когда пузырь лопается.
Можно предложить детям попробовать пускать пузыри разного размера, наблюдая, как это зависит от количества раствора на палочке и силы выдоха.
3. Заключительная часть
Педагог хвалит детей за активность и старание. Предлагает вспомнить, что нового они узнали сегодня, что им больше всего понравилось.
В конце занятия можно провести небольшую игру «Найди мыльный пузырь», когда педагог незаметно пускает пузыри, а дети их ищут.
Материалы:
Мыльный раствор
Емкость для раствора
Палочки для пускания пузырей (можно использовать трубочки для коктейля, обмотанные ниткой на конце, или специальные детские наборы)
Влажные салфетки (для вытирания рук)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/642687-konspekt-zanjatija-v-mladshej-gruppe-den-myln
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основные аспекты деятельности по надзору за режимом в социальном учреждении»
- «Музейная педагогика в работе с обучающимися»
- «Организация и содержание работы учителя-логопеда с детьми школьного возраста»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Техника безопасности на занятиях физической культурой: организация и проведение инструктажа»
- «Основные аспекты социальной работы с людьми с инвалидностью»
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Преподавание учебного предмета «Труд (технология)» в образовательных организациях
- Социальный координатор: социальная работа по сопровождению ветеранов боевых действий
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.