Игра Брейн-ринг «Лучший знаток Конституции»

Ребенок —    к о р ё н б е

Семья – м я с ь е

Страна – а р а н с т

Документ – к у н т е м о д

Закон – к о н з а

Политика – и п о к а л и т

Жизнь – з и н ь ж и

Родители – д и л и е т о р

Карточка №2

Конвенция – В Е Н К Я И Ц О Н

Порядок – Я Д П О Р О К

Право – В О Р А П

Союз – Ю З О С

Подросток – С О Д Р О П К Т О

Школа – Л О К А Ш

Достоинство – С Т О Н С И Т О В О Д

Медицина – Д Е М И Н А Ц И

 Карточка №5

Карточка №3

Отдых – Д Ы Х О Т

Образование – Р О З А В И Н А Б Е О

Досуг – Д У Г О С

Человек – Л О В Ч Е К Е

Слово – В О С О Л

Гражданин – Г Р И Н Н А Д А Ж

Отец – Ц Е Т О

Дружба – Ж Б А Р У Д

Карточка №4

Школьник – К О Л Ь Ш И К Н

Малыш – Ш Ы Л А М

Декларация – Ц И К Л А Р А Д Е Я

Собрание – Е Б Р А Н И С О

Общество – Б О С Т В О Щ Е

Группа – П Р А П У Г

Опекун – К Е У Н О П

Мнение – Н Е М Е Н И

Карточка №6

Норма-МРАНО Общество – Б О С Т В О Щ Е

Забота -БОЗАТА Школьник – К О Л Ь Ш И К Н

Группа – П Р А П У Г Образование – Р О З А В И Н А Б Е О

Поступок - СТУКОПОП Политика – и п о к а л и т

Информация – ФОРНИЦИМАЯ Родители – д и л и е т о р

Радость – ДОРАСЬТ Опекун – К Е У Н О П

Опека – КЕПОА Норма-МРАНО

Согласие – СИЛАГОСЕ Поступок - СТУКОПОП

ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ 7 РАУНДОВ.

Пока наши эксперты подводят итоги мы с вами немного разомнёмся.

Внимание на экран!

(включается видеоролик зарядки)

ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ 7 РАУНДОВ.

ОСТАЁТСЯ 2 КОМАНДЫ, НАБРАВШИЕ БОЛЬШЕЕ КОЛИЧЕСТВО БАЛЛОВ.

СЛОВО ПРЕДОСТАВЛЯЕТСЯ ЭКПЕРТАМ.

8. Раунд «Чёрный ящик» (осталось 2 команды)

(по 3 балла за правильный ответ)

Задание 1 команде

(таймер 1 минута)

Он впервые появился в Архангельске, изначально это было ввезено в Россию Петром Первым.  Он  долгое время был символом только моряков. В России в 1917 году он исчез. Но возродился в 1993 году. Что находится в чёрном ящике?
Ответ: триколор

Задание 2 команде:

Одно из значений того, что находится в ящике - построение. В биологии так называются индивидуальные физиологические и анатомические особенности. Русские крестьяне считали, что так зовут жену Наполеона Бонапарта. Что находится в чёрном ящике?

Ответ: конституция

9. Раунд. Конкурс капитанов "Кот в мешке"

(по 3 балла за правильный ответ)

(таймер 1 минута)

Вопрос №1: Известно, что реформы Петра I принимались боярами в штыки, а против одного из его указов возмутились боярыни, заботясь о сохранении своего статуса знатной и богатой женщины. Как Петр I своим указом ограничил возможность демонстрировать их богатство и знатность?

Ответ: Петр I повелел чистить зубы, в то время как прежде зубы чернили, подчеркивая тем самым, что ели много сахара, который из-за своей дороговизны был доступен лишь богатым и знатным.

Вопрос №2: Ведя за собой римских легионеров, он внушал ужас странам, в которые приходил. В 373 году в Византии он приобрел еще более устрашающий вид. В 1497 году он появился в России. Эразм Роттердамский говорил о нем: «Он несет несчастье, бедствие для всех». Кто он?

Ответ: Двуглавый орел

Пока наши эксперты подводят итоги, для вас выступят дети из объединения степ – аэробики с номером « Моя Россия моя страна»

Каждый человек должен знать свои права и права других, чтобы жить в этом мире в согласии. Главная цель нашего общества - создание правового государства. Путь этот не прост и не лёгок. Мы с вами стоим вначале его. И от того, как знаем и соблюдаем Основной Закон государства, зависит будущее. Всегда интересуйтесь тем, что происходит в нашей стране, не будьте безучастны к ее истории, растите настоящими патриотами своей Родины!

«Друзья, мы переходим к самой интересной части нашей игры! После напряженных раундов настало время для награждения. 

Приглашаем наших экспертов на награждение.

Конкурс для болельщиков

1. В какой сказке одна дама использует добрый поступок своего мужа для обогащения и продвижения по служебной лестнице, но впоследствии теряет все из-за безмерной тяги к стяжательству»?(«Сказка о рыбаке и рыбке» А.С. Пушкин)

2. В какой известной сказке нарушено право ребёнка на сохранение индивидуальности? («Гадкий утёнок»)

3. В какой сказке С.Михалкова нарушено право малышей спокойно жить в своих домах и чувствовать себя хозяевами?(«Три поросёнка»)

4. В какой сказке известного французского сказочника нарушено право ребёнка на отдых и развлечение. («Золушка»)

5. В какой сказке А.Н. Толстого было грубо нарушено право главного героя на владение личным имуществом? («Приключения Буратино»)

6. Каким правом воспользовалась Настенька из сказки «Аленький цветочек», отправляясь во дворец к чудовищу? Ответ: «Право на свободу передвижения».

7. Какое право нарушила лиса из сказки «Лиса и заяц»? Ответ: право на неприкосновенность жилища.

2. Какое право нарушил волк из сказки «Волк и семеро козлят»? Ответ: право на жизнь.

3. Какое право главной героини было несколько раз нарушено в сказке «Дюймовочка»?Ответ: право на свободу вступления в брак.

4. Какое право Маугли в одноимённой сказке Киплинга постоянно пытался нарушить Шерхан? Ответ: право на жизнь.

5. Каким правом не воспользовался Буратино, продав азбуку за пять золотых? Ответ:  правом на образование.

6. В этой сказке маленькую героиню преследовали неудачи. Несмотря на свободное передвижения, свободу слова и мысли, она подвергалась дискриминации, на ее жизнь было совершенно покушение, а ее бабушка лишилась права на неприкосновенность жилища. (Красная шапочка).

7. Герой этой сказки содержится в неволе. Он потерял сестру, на его жизнь покушались, нарушая его право на личную неприкосновенность и жизнь. (Козленочек)

8. Ему очень не везло в жизни: сначала он был собственностью одного человека, затем стал сыном другого. Разбойники не раз нарушали личную неприкосновенность этого героя, право на жизнь и свободу, попытались завладеть его имуществом. О каком герое идёт речь? (Буратино)

9. Эта девушка имела право на брак, но ее разлучили с женихом. Поскольку она была очень красива, злая женщина нарушила ее право на жизнь и свободу, право на защиту от посягательств. Но настойчивость жениха привела сказку к счастливому концу. (Белоснежка, Спящая красавица)

Конкурс для болельщиков

«Определи статью»

1. Подростки, пока никого не было в классе, вытащили из сумки одноклассника деньги. (Кража)

2. Человек схватил с прилавка магазина на глазах у продавца какой-то товар и бросился бежать. (Грабёж)

3. Одноклассник Пети, Вова, узнал о том, что Петя курит, он сказал ему: «Если не подаришь мне свою игровую приставку, я расскажу об этом твоему отцу». Петя испугался и отдал Вове свою приставку. (Вымогательство, так как Вова предложил Пете отдать что-то из своих ценностей взамен на нераспространение порочащих его сведений.)

4. Подросток позвонил в школу и сказал, что в здании бомба. (Заведомо ложное сообщение об акте терроризма)

5. Пожилой гражданин стоял на остановке и ждал автобус. К нему подошли четверо парней и спросили закурить. Он сказал, что у него нет сигарет, и что он не курит. Парни, достав биты, стали избивать его. На крики о помощи прибежали мужчины с другой стороны улицы и спасли пенсионера.(Хулиганство, был нарушен общественный порядок, парни совершили преступление группой с применением предметов, используемых в качестве оружия.)

6. Подростки наносят на стены подъездов, домов, памятников надписи краской из аэрозольного баллончика, либо выцарапывают их ножом. (Вандализм)

2. Подростки решили посмотреть, сможет ли троллейбус проехать по небольшим острым камешкам. Они сложили их на дороге и спрятались за деревьями и кустами. Водитель троллейбуса не успел вовремя затормозить и, наехав на камни, проколол два передних колеса. (Приведение в негодность транспортных средств или путей сообщения.)

Название команды__________________________________________________

«Найди соответствия»

совокупность представлений людей о добре и зле

система обязательных норм, регулирующих поведение людей, за выполнением которых следит государство

единый закон, в котором определены нормы, регулирующие определённую область правовых отношений

частичное или полное освобождение от наказания

защитник

очевидец преступления

власть народа

особо тяжкое противоправное действие

нормативно-правовой акт, содержащий обязательные правила поведения по важным вопросам общественной жизни, принятый государством

лицо, состоящее в устойчивой правовой связи с государством

независимость

основной документ, удостоверяющий личность гражданина РФ на территории РФ и за её пределами.

Название команды____________________________________________

Ответ_______________________________________________________

Название команды_____________________________________

Карточка №1

к о р ё н б е -______________________

м я с ь е - ________________________

а р а н с т - _______________________

к у н т е м о д -_____________________

к о н з а -__________________________

и п о к а л и т - _____________________

з и н ь ж и - ________________________

д и л и е т о р - _____________________

Название команды_____________________________________

Карточка №2

В Е Н К Я И Ц О Н - _______________________

Я Д П О Р О К - ___________________________

В О Р А П - _______________________________

Ю З О С - _________________________________

С О Д Р О П К Т О - ________________________

Л О К А Ш - _______________________________

С Т О Н С И Т О В О Д - ____________________

Д Е М И Н А Ц И - __________________________

 Название команды_____________________________________

Карточка №3

Д Ы Х О Т - __________________________________

Р О З А В И Н А Б Е О - ________________________

Д У Г О С - ___________________________________

Л О В Ч Е К Е - _______________________________

В О С О Л - __________________________________

Г Р И Н Н А Д А Ж - ___________________________

Ц Е Т О - _____________________________________

Ж Б А Р У Д - __________________________________

Название команды_____________________________________

Карточка №4

К О Л Ь Ш И К Н - __________________________________

Ш Ы Л А М - _______________________________________

Ц И К Л А Р А Д Е Я - _______________________________

Е Б Р А Н И С О - ___________________________________

Б О С Т В О Щ Е - ___________________________________

П Р А П У Г - _______________________________________

К Е У Н О П - _______________________________________

Н Е М Е Н И - _______________________________________

Название команды_____________________________________

Карточка №5

М Р А Н О - ______________________________________

Б О З А Т А - ______________________________________

П Р А П У Г - _______________________________

С Т У К О П О П - _________________________________

Ф О Р Н И Ц И М А Я - _____________________________

Д О Р А С Ь Т - ____________________________________

К Е П О А - _______________________________________

С И Л А Г О С Е - __________________________________

Название команды_____________________________________

Карточка №6

Б О С Т В О Щ Е - _________________________________

К О Л Ь Ш И К Н - ________________________________

Р О З А В И Н А Б Е О - ____________________________

и п о к а л и т - ___________________________

д и л и е т о р - ___________________________

К Е У Н О П - _____________________________________

М Р А Н О - _______________________________________

С Т У К О П О П - __________________________________

6