- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тестирование в 6 классе по теме «Имя существительное»
Итоговый тест по теме «Имя существительное»
Вариант 1.
А1. В каком ряду в обоих словах пропущена одна и та же буква?
1) в племен.., у деревн..
2) на плать.., на ..
3) плащ..., камеш..к
4) дру, сапож..к
А2. В окончании какого имени собственного пишется буква Е?
1) столица Болгари..
2) лицо Мари..
3) позвонил Евген...
4) говорил о Москв...
A3. С каким существительным НЕ пишется раздельно?
1) (не)ряха
2) (не)сравнение
3) (не)известность
4) (не)внимательность
А4. От какого слова образуется имя существительное со значением профессии, рода деятельности с суффиксом -ЩИК-?
1) подпис 2) разнос
3) пулемёт 4) камен
А5. В каком слове выделенная буква обозначает твёрдый согласный звук?
1) Рейд 2) шимпанЗе
3) акаДемик 4) Сессия
А6. Укажите пример без речевой ошибки
1) далёкая Лимпопо 3) подпись Леонида Шмидт
2) позвонил капитан Синицына 4) справедливые жюри
Прочитайте текст и выполните задания В1 – В3 и С1.
(1 )Служба на многих маяках напоминает жизнь Робинзона Крузо. (2)Большую часть времени смотритель маяка проводит в полном уединении. (3)И в быту, и в работе приходится рассчитывать только на свои силы.
В1.Выпишите из текста существительное 2 склонения ___________________________________________________________________________________
В2.Запишите способ образования слова «уединение» из предложения (2).
_________________________________________________________________________________
ВЗ.Выпишите из текста несклоняемое имя существительное__________________________
В4. Выпишите из текста несогласованное определение
С1.Определите проблему текста.
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Ф. И. ученика ___________________________________
Дата _______________ 2012 г.
Класс __________
Итоговый тест по теме «Имя существительное»
Вариант 2.
А1. В каком ряду в обоих словах пропущена одна и та же буква?
1) в стремен.. , на перепуть..
2) к матер.., по алле..
3) плач.. м, замоч.. к
4) комоч.. к, пирож.. к
А2. В окончании какого имени собственного пишется буква Е?
1) гора в Армени..
2) писал об Аркади..
3) глаза Анастаси..
4) уверен в Андре..
A3. С каким существительным НЕ пишется раздельно?
1) (не)равенство
2) (не)проницаемость
3) (не)радивость
4) (не)приставка
А4. От какого слова образуется имя существительное со значением профессии, рода деятельности с суффиксом -ЩИК-?
1) разносить 3) автомат
2) гонять 4) разведывать
А5. В каком слове выделенная буква обозначает твёрдый согласный звук?
1) инТерьер 3) коФе
2) Резерв 4) агРессия
А6. Укажите пример без речевой ошибки
1) отдыхали в Сочах 3) повесть Сельмы Лагерлёф
2) принял смену диспетчер Чумакова 4) нет время
Прочитайте текст и выполните задания В1 – В3 и С1.
(1)Первые мореплаватели, отправляясь в путь, ориентировались по очертаниям берегов, по форме облаков и волн и, конечно, по звёздам. (2)Но с развитием мореходства этих естественных ориентиров становилось недостаточно. (3)И тогда на берегах появились рукотворные путеводные звёзды – маяки.
В1.Выпишите из текста разносклоняемое имя существительное ___________________________________________________________________________________
В2.Запишите способ образования слова «мореплаватели» из предложения (1).
_________________________________________________________________________________
ВЗ.Выпишите из предложения (3) имя существительное 1-го склонения (поставьте его в начальную форму) __________________________________________________________
С1. Напишите об известных вам значениях слова «маяк». (Ответ должен быть полным.)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/64305-testirovanie-v-6-klasse-po-teme-imja-suschest
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности управления воспитательной деятельностью образовательной организации в работе советника директора по воспитанию»
- «Преподавание географии и экологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Организация документооборота в учреждениях социального обслуживания»
- «Профессиональная деятельность воспитателя ДОУ в условиях реализации ФГОС»
- «Содержание требований ФОП ООО, ФОП СОО и ФАООП УО: организация образовательного процесса обучающихся по ФГОС»
- «Управленческая деятельность руководителя общеобразовательной организации»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Педагогика и методика преподавания физической культуры
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.