Конспект занятия кот пират

Управление образованием Администрации города Юрги

Муниципальное бюджетное учреждение

дополнительного образования

«Детско – юношеский центр г. Юрги»

КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ ПО РИСОВАНИЮ ГУАШЬЮ

«Кот пират»

Возраст учащихся: 5-8 лет

Автор:

Мальцева Юлия Михайловна, педагог дополнительного образования

Юрга 2025

Тема: «Кот пират»

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ

2. МАТЕРИАЛЫ И ОБОРУДОВАНИЕ

3. ХОД ЗАНЯТИЯ (ПОШАГОВО)

ЭТАП 1. Организационный момент (2-3 мин.)

1. Приветствие, проверка готовности рабочих мест.

2. Сюрпризный момент: Педагог показывает красивую коробку или сундук. «Ребята, сегодня к нам на занятие из далёкого морского путешествия приплыл один необычный герой. Чтобы узнать его, отгадайте загадку».

ЭТАП 2. Мотивация и введение в тему (5 мин.)

1. Загадка:

«Он в полоску весь одет,
Головной убор — бандан,
Носит имя... (кот-пират)»

1. Беседа-описание:

   • Рассматривание образца педагога.

   • Кто это? (Кот, пират).

   • Что на нём надето? (Красная футболка в белую полоску, на голове красная бандана с белыми горошками).

   • А какой он по характеру? (Храбрый, весёлый, озорной, но добрый).

   • Давайте придумаем ему имя! (Можно предложить варианты: Бармалей, Рыжий Джек, Капитан Хвост).

   • Где он сидит? (На синем фоне — это море, ночь или небо).

2. Постановка задачи: «Сегодня мы нарисуем нашего забавного кота-пирата, обязательно передадим его яркую одежду и посадим на синий фон».

ЭТАП 3. Показ и объяснение этапов работы (пошагово на доске) (7 мин.)

Шаг 1. Компоновка карандашом (лёгкий набросок)

• Кладём лист вертикально.

• Сначала рисуем голову — большой круг в верхней части листа (чуть сместив в центр).

• От головы вниз рисуем туловище — овал или дугой (как матрёшка). Уши — два треугольника на макушке.

• Слева и справа от туловища рисуем лапы (овалы).

• Справа или слева рисуем хвост — изогнутую линию «вопросительным знаком».

• Важно: всё рисуем легкими линиями, едва касаясь бумаги.

Шаг 2. Рисуем фон (синий) и голову кота (серый)

• Берём толстую кисть и синюю гуашь. Закрашиваем фон вокруг кота (как будто он на фоне моря или звёздного неба). Оставляем сушиться.

• Затем, на сухом фоне, серой гуашью закрашиваем голову кота (круг) и уши.

• Белой гуашью внутри серого круга рисуем два больших глаза (близко друг к другу) и маленький треугольник для носа.

• Чёрной краской (кисть № 2) рисуем зрачки (суженные, как у хищника) и усы (тонкие линии в стороны от носа).

Шаг 3. Рисуем красную бандану (с горошками)

• Красной гуашью (средняя кисть) рисуем на голове кота бандану:

  • Сначала треугольную повязку, которая закрывает верхнюю часть головы и уши.

  • Сбоку рисуем два «хвостика» от банданы (как завязанные концы ткани).

• Белым цветом (тонкая кисть) ставим на бандане круглые горошки (можно мазками-тычками). Важно: дети должны запомнить, где рисовать горохи, а где — полоски.

Шаг 4. Рисуем красную футболку в белую полоску

• Закрашиваем туловище (овал) и лапы красной гуашью.

• Ждём, пока краска немного подсохнет.

• Тонкой кистью и белой гуашью рисуем полоски на футболке и рукавах. Полоски должны идти горизонтально, одинакового размера. Можно оставить небольшой участок без полосок (как "вставку" на груди).

Шаг 5. Прорисовка мордочки и мелких деталей

• Белой краской рисуем "блики" в глазах (чтобы они блестели).

• Чёрной краской (кончиком кисти) рисуем зрачки, ресницы и маленький носик.

• Красной или чёрной краской можно нарисовать коту пиратскую повязку на одном глазу (по желанию, если хотят сделать настоящего пирата) или усы.

• Серой краской закрашиваем хвост, и на нём же тонкой кистью можно нарисовать чёрные полоски (как у тигра).

Шаг 6. Оживляем фон (добавляем детали)

• На синем фоне можно нарисовать белые звёздочки (тычками), рыбок, якоря или волны, чтобы подчеркнуть пиратскую тему.

• Под лапами кота (внизу листа) можно нарисовать красный или жёлтый ящик или деревянный бочонок, на котором он сидит.

ЭТАП 4. Физминутка (2-3 мин.)

(Проводится после Шага 2, пока сохнет фон)

Мы — весёлые коты, (шагаем на месте)
Все на месте, я и ты.
Поворот головы направо, (повороты головы)
Поворот головы налево.
Коготки мы выпускаем, (пальчики вперёд и "цап-царап")
Шейку тянем, не зеваем! (потягивания)
Восемь лап у осьминога... (вспоминаем прошлый урок) — можно про кота: А у кота — четыре лапы! (прыжки)

ЭТАП 5. Самостоятельная работа детей (20-25 мин.)

• Дети работают по этапам, педагог подходит к каждому, помогает советом.

• Индивидуальная помощь:

  • Если ребёнок не справляется с полосками, предложите рисовать их "кисточкой-веером" или просто широкой линией.

  • Горошки можно рисовать тычком (ватной палочкой), если кистью сложно.

• Напоминание: Закрашивать нужно аккуратно, не смешивая грязь на палитре.

ЭТАП 6. Анализ и выставка работ (5 мин.)

1. Дети вывешивают рисунки на доску (получается "галерея котов-пиратов").

2. Вопросы для обсуждения:

   • Чей кот самый весёлый?

   • У кого ровные полоски на футболке?

   • Кто догадался добавить свою деталь (пиратский нож, серьгу в ухо, попугая на плече)?

3. Похвала: Отметить каждого за старание. Например: "У Насти — самые смелые глаза!", "У Миши — чёткие полоски", "У Лизы — весёлый бантик на хвосте".

ЭТАП 7. Рефлексия и уборка рабочего места (3 мин.)

• Спросить: что сегодня было самым сложным? Что понравилось больше всего?

• Напомнить вымыть кисти, закрыть краски, убрать салфетки.

4. ОБРАЗЕЦ ПЕДАГОГА (как должен выглядеть итоговый рисунок)

5. ОШИБКИ, КОТОРЫЕ МОГУТ ВОЗНИКНУТЬ, И КАК ИХ ИЗБЕЖАТЬ

6. ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ИДЕИ ДЛЯ ТВОРЧЕСТВА

• «Оживи героя»: Попросить детей придумать историю про своего кота и рассказать её классу.

• «Дорисуй друга»: Пока одна группа рисует кота, вторая — рисует его пиратский корабль или попугая.

• «Смешанная техника»: Можно использовать губку для фона (сделать фактуру, как морские волны), а кота нарисовать кистью.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/643183-konspekt-zanjatija-kot-pirat