- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Самостоятельная работа по русскому языку 3 класс
9
0
Определи границы предложений. В конце каждого предложения поставь нужный знак препинания. Озаглавь текст и спиши его.
Дима катится с гора санках, а за ним бежит пёс Буян мальчик и собака – большие друзья пёс всегда провожает Диму в школу он грустит без своего хозяина и ждёт его как же радостно Буян встречает Диму у дверей
_____________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Внимательно прочитай текст. Впиши пропущенные слова, стараясь вспомнить их, а не подсматривать. Проверь себя.
У Катюши дома есть кот. Девочка назвала его Тишкой. Во дворе живёт собака Буян. Тишка любит играть с собакой. Он хватает Буяна за хвост и за уши. Буян рычит, но малыша не обижает.
У ______________ дома есть кот. Девочка назвала его _______________________. Во дворе ______________ собака Буян. Тишка любит играть с __________________. Он хватает Буяна за хвост и за __________________. Буян рычит, но малыша не ______________________.
Прочитай текст и найди в нем лишнее предложение. Спиши текст.
ЛЕСНЫЕ ПТИЦЫ.
Филины, удоды, рябчики, тетерева – всё это лесные птицы. Некоторые их них зимуют в родных местах. Таких птиц называют оседлыми. Это вороны, снегири, синицы, дятлы. Многие животные впадают на зиму в спячку. А перелётные птицы стаями или в одиночку улетают зимовать на юг. Их названия всем хорошо знакомы: кукушка, зяблик, соловей, утка, цапля, жаворонок.
_____________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Расположи предложения в таком порядке, чтобы получился текст. Спиши их.
Когда крылышко воробья окрепло, Никита выпустил птицу на волю. Это оказался воробушек с поломанным крылом. Никита нашёл на снегу замёршую птичку. Воробей ожил и начал брать корм у мальчика из рук. Мальчик отогрел беднягу.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Составь из слов предложения и запиши их.
Тигры, на, охотятся, оленей, даже, на, и, крокодилов.
_________________________________________________________________________________
Часто, лесным, дятла, называют, доктором.
_________________________________________________________________________________
Африки, обитают, на гепарды, равнинах.
_________________________________________________________________________________
Медведь, всю, спит, зиму, в, берлоге, своей.
_________________________________________________________________________________
Самым, высоким, жираф, является, животным, наземным, планеты.
_________________________________________________________________________________
Острый, слух, отличное, обоняние, и, у, лисицы.
_________________________________________________________________________________
Определи границы предложений. В конце каждого предложения поставь нужный знак препинания. Озаглавь текст и спиши его.
Деревья шелестят зелёной листвой на полянках и лугах цветут ромашки, колокольчики, незабудки весело щебечут птахи летают бабочки, стрекозы, пчёлы от жары хочется укрыться в тени какое это время года
_____________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Внимательно прочитай текст. Впиши пропущенные слова, стараясь вспомнить их, а не подсматривать. Проверь себя.
Утром Оля и Настя пошли в лес. Рядом бежал пёс Кузя. Весело щебетали птички. Скакали по сосновым веткам рыжие белочки. Шуршали под ёлками серые ёжики. Девочки отправились за грибами.
Утром Оля и _______________ пошли в лес. Рядом _________________ пёс Кузя. Весело _____________________ птички. Скакали по сосновым веткам рыжие ________________. Шуршали под ёлками серые _____________________. Девочки _____________________ за грибами.
Расположи предложения в таком порядке, чтобы получился текст. Спиши их.
Когда крылышко воробья окрепло, Никита выпустил птицу на волю. Это оказался воробушек с поломанным крылом. Никита нашёл на снегу замёршую птичку. Воробей ожил и начал брать корм у мальчика из рук. Мальчик отогрел беднягу.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Определи границы предложений. В конце каждого предложения поставь нужный знак препинания. Озаглавь текст и спиши его.
Утром солнце освещает землю золотыми лучами цветы раскрывают нежные лепестки в траве сверкают хрустальные капельки росы просыпаются насекомые всё вокруг оживает
_____________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Составь из слов предложения и запиши их.
Спит, в, зимой, медведь, берлоге.
_________________________________________________________________________________
Голосами, поют, лесные, звонкими, птицы.
_________________________________________________________________________________
Мурзик, высокую, на, забрался, берёзу.
_________________________________________________________________________________
Ослепительно, синие, под, сверкали, солнцем, лужи.
_________________________________________________________________________________
Вредных, поедают, мыши, летучие, насекомых.
_________________________________________________________________________________
Острый, слух, отличное, обоняние, и, у, лисицы.
_________________________________________________________________________________
Прочитай текст и найди в нем лишнее предложение. Спиши текст.
ЛЕСНЫЕ ПТИЦЫ.
Филины, удоды, рябчики, тетерева – всё это лесные птицы. Некоторые их них зимуют в родных местах. Таких птиц называют оседлыми. Это вороны, снегири, синицы, дятлы. Многие животные впадают на зиму в спячку. А перелётные птицы стаями или в одиночку улетают зимовать на юг. Их названия всем хорошо знакомы: кукушка, зяблик, соловей, утка, цапля, жаворонок.
_____________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Расположи предложения в таком порядке, чтобы получился текст. Спиши их.
Когда крылышко воробья окрепло, Никита выпустил птицу на волю. Это оказался воробушек с поломанным крылом. Никита нашёл на снегу замёршую птичку. Воробей ожил и начал брать корм у мальчика из рук. Мальчик отогрел беднягу.
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Определи границы предложений. В конце каждого предложения поставь нужный знак препинания. Озаглавь текст и спиши его.
Деревья шелестят зелёной листвой на полянках и лугах цветут ромашки, колокольчики, незабудки весело щебечут птахи летают бабочки, стрекозы, пчёлы от жары хочется укрыться в тени какое это время года
_____________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Внимательно прочитай текст. Впиши пропущенные слова, стараясь вспомнить их, а не подсматривать. Проверь себя.
Пожелтела листва. Перелётные птицы спешат на юг. Осеннее небо в хмурых тучах. Часто идут дожди. Холодный ветер срывает с деревьев оставшиеся листочки. С полей и огородов собрали последние овощи. Грустная пора – поздняя осень.
Пожелтела ________________. ______________________ птицы спешат на юг. Осеннее небо в _________________________ тучах. _________________ идут дожди. Холодный ветер срывает с _____________________ оставшиеся листочки. С полей и _________________ собрали последние ______________________. Грустная пора – ________________________ осень.
Прочитай текст и найди в нем лишнее предложение. Спиши текст.
ЛЕСНЫЕ ПТИЦЫ.
Филины, удоды, рябчики, тетерева – всё это лесные птицы. Некоторые их них зимуют в родных местах. Таких птиц называют оседлыми. Это вороны, снегири, синицы, дятлы. Многие животные впадают на зиму в спячку. А перелётные птицы стаями или в одиночку улетают зимовать на юг. Их названия всем хорошо знакомы: кукушка, зяблик, соловей, утка, цапля, жаворонок.
_____________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Расположи предложения в таком порядке, чтобы получился текст. Спиши их.
Когда крылышко воробья окрепло, Никита выпустил птицу на волю. Это оказался воробушек с поломанным крылом. Никита нашёл на снегу замёршую птичку. Воробей ожил и начал брать корм у мальчика из рук. Мальчик отогрел беднягу.
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Определи границы предложений. В конце каждого предложения поставь нужный знак препинания. Озаглавь текст и спиши его.
Дима катится с гора санках, а за ним бежит пёс Буян мальчик и собака – большие друзья пёс всегда провожает Диму в школу он грустит без своего хозяина и ждёт его как же радостно Буян встречает Диму у дверей
_____________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Внимательно прочитай текст. Впиши пропущенные слова, стараясь вспомнить их, а не подсматривать. Проверь себя.
У Катюши дома есть кот. Девочка назвала его Тишкой. Во дворе живёт собака Буян. Тишка любит играть с собакой. Он хватает Буяна за хвост и за уши. Буян рычит, но малыша не обижает.
У ______________ дома есть кот. Девочка назвала его _______________________. Во дворе ______________ собака Буян. Тишка любит играть с __________________. Он хватает Буяна за хвост и за __________________. Буян рычит, но малыша не ______________________.
Прочитай текст и найди в нем лишнее предложение. Спиши текст.
ЛЕСНЫЕ ПТИЦЫ.
Филины, удоды, рябчики, тетерева – всё это лесные птицы. Некоторые их них зимуют в родных местах. Таких птиц называют оседлыми. Это вороны, снегири, синицы, дятлы. Многие животные впадают на зиму в спячку. А перелётные птицы стаями или в одиночку улетают зимовать на юг. Их названия всем хорошо знакомы: кукушка, зяблик, соловей, утка, цапля, жаворонок.
_____________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Расположи предложения в таком порядке, чтобы получился текст. Спиши их.
Когда крылышко воробья окрепло, Никита выпустил птицу на волю. Это оказался воробушек с поломанным крылом. Никита нашёл на снегу замёршую птичку. Воробей ожил и начал брать корм у мальчика из рук. Мальчик отогрел беднягу.
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Определи границы предложений. В конце каждого предложения поставь нужный знак препинания. Озаглавь текст и спиши его.
Деревья шелестят зелёной листвой на полянках и лугах цветут ромашки, колокольчики, незабудки весело щебечут птахи летают бабочки, стрекозы, пчёлы от жары хочется укрыться в тени какое это время года
_____________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Внимательно прочитай текст. Впиши пропущенные слова, стараясь вспомнить их, а не подсматривать. Проверь себя.
Пожелтела листва. Перелётные птицы спешат на юг. Осеннее небо в хмурых тучах. Часто идут дожди. Холодный ветер срывает с деревьев оставшиеся листочки. С полей и огородов собрали последние овощи. Грустная пора – поздняя осень.
Пожелтела ________________. ______________________ птицы спешат на юг. Осеннее небо в _________________________ тучах. _________________ идут дожди. Холодный ветер срывает с _____________________ оставшиеся листочки. С полей и _________________ собрали последние ______________________. Грустная пора – ________________________ осень.
Прочитай текст и найди в нем лишнее предложение. Спиши текст.
ЛЕСНЫЕ ПТИЦЫ.
Филины, удоды, рябчики, тетерева – всё это лесные птицы. Некоторые их них зимуют в родных местах. Таких птиц называют оседлыми. Это вороны, снегири, синицы, дятлы. Многие животные впадают на зиму в спячку. А перелётные птицы стаями или в одиночку улетают зимовать на юг. Их названия всем хорошо знакомы: кукушка, зяблик, соловей, утка, цапля, жаворонок.
_____________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Расположи предложения в таком порядке, чтобы получился текст. Спиши их.
Когда крылышко воробья окрепло, Никита выпустил птицу на волю. Это оказался воробушек с поломанным крылом. Никита нашёл на снегу замёршую птичку. Воробей ожил и начал брать корм у мальчика из рук. Мальчик отогрел беднягу.
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Определи границы предложений. В конце каждого предложения поставь нужный знак препинания. Озаглавь текст и спиши его.
Утром солнце освещает землю золотыми лучами цветы раскрывают нежные лепестки в траве сверкают хрустальные капельки росы просыпаются насекомые всё вокруг оживает
_____________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Составь из слов предложения и запиши их.
Спит, в, зимой, медведь, берлоге.
_________________________________________________________________________________
Голосами, поют, лесные, звонкими, птицы.
_________________________________________________________________________________
Мурзик, высокую, на, забрался, берёзу.
_________________________________________________________________________________
Ослепительно, синие, под, сверкали, солнцем, лужи.
_________________________________________________________________________________
Вредных, поедают, мыши, летучие, насекомых.
_________________________________________________________________________________
Острый, слух, отличное, обоняние, и, у, лисицы.
_________________________________________________________________________________
Прочитай текст и найди в нем лишнее предложение. Спиши текст.
ЛЕСНЫЕ ПТИЦЫ.
Филины, удоды, рябчики, тетерева – всё это лесные птицы. Некоторые их них зимуют в родных местах. Таких птиц называют оседлыми. Это вороны, снегири, синицы, дятлы. Многие животные впадают на зиму в спячку. А перелётные птицы стаями или в одиночку улетают зимовать на юг. Их названия всем хорошо знакомы: кукушка, зяблик, соловей, утка, цапля, жаворонок.
_____________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Расположи предложения в таком порядке, чтобы получился текст. Спиши их.
Когда крылышко воробья окрепло, Никита выпустил птицу на волю. Это оказался воробушек с поломанным крылом. Никита нашёл на снегу замёршую птичку. Воробей ожил и начал брать корм у мальчика из рук. Мальчик отогрел беднягу.
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Составь из слов предложения и запиши их.
Тигры, на, охотятся, оленей, даже, на, и, крокодилов.
_________________________________________________________________________________
Часто, лесным, дятла, называют, доктором.
_________________________________________________________________________________
Африки, обитают, на гепарды, равнинах.
_________________________________________________________________________________
Медведь, всю, спит, зиму, в, берлоге, своей.
_________________________________________________________________________________
Самым, высоким, жираф, является, животным, наземным, планеты.
_________________________________________________________________________________
Острый, слух, отличное, обоняние, и, у, лисицы.
_________________________________________________________________________________
Определи границы предложений. В конце каждого предложения поставь нужный знак препинания. Озаглавь текст и спиши его.
Деревья шелестят зелёной листвой на полянках и лугах цветут ромашки, колокольчики, незабудки весело щебечут птахи летают бабочки, стрекозы, пчёлы от жары хочется укрыться в тени какое это время года
_____________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Внимательно прочитай текст. Впиши пропущенные слова, стараясь вспомнить их, а не подсматривать. Проверь себя.
Утром Оля и Настя пошли в лес. Рядом бежал пёс Кузя. Весело щебетали птички. Скакали по сосновым веткам рыжие белочки. Шуршали под ёлками серые ёжики. Девочки отправились за грибами.
Утром Оля и _______________ пошли в лес. Рядом _________________ пёс Кузя. Весело _____________________ птички. Скакали по сосновым веткам рыжие ________________. Шуршали под ёлками серые _____________________. Девочки _____________________ за грибами.
Расположи предложения в таком порядке, чтобы получился текст. Спиши их.
Когда крылышко воробья окрепло, Никита выпустил птицу на волю. Это оказался воробушек с поломанным крылом. Никита нашёл на снегу замёршую птичку. Воробей ожил и начал брать корм у мальчика из рук. Мальчик отогрел беднягу.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Определи границы предложений. В конце каждого предложения поставь нужный знак препинания. Озаглавь текст и спиши его.
Дима катится с гора санках, а за ним бежит пёс Буян мальчик и собака – большие друзья пёс всегда провожает Диму в школу он грустит без своего хозяина и ждёт его как же радостно Буян встречает Диму у дверей
_____________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Внимательно прочитай текст. Впиши пропущенные слова, стараясь вспомнить их, а не подсматривать. Проверь себя.
У Катюши дома есть кот. Девочка назвала его Тишкой. Во дворе живёт собака Буян. Тишка любит играть с собакой. Он хватает Буяна за хвост и за уши. Буян рычит, но малыша не обижает.
У ______________ дома есть кот. Девочка назвала его _______________________. Во дворе ______________ собака Буян. Тишка любит играть с __________________. Он хватает Буяна за хвост и за __________________. Буян рычит, но малыша не ______________________.
Прочитай текст и найди в нем лишнее предложение. Спиши текст.
ЛЕСНЫЕ ПТИЦЫ.
Филины, удоды, рябчики, тетерева – всё это лесные птицы. Некоторые их них зимуют в родных местах. Таких птиц называют оседлыми. Это вороны, снегири, синицы, дятлы. Многие животные впадают на зиму в спячку. А перелётные птицы стаями или в одиночку улетают зимовать на юг. Их названия всем хорошо знакомы: кукушка, зяблик, соловей, утка, цапля, жаворонок.
_____________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Расположи предложения в таком порядке, чтобы получился текст. Спиши их.
Когда крылышко воробья окрепло, Никита выпустил птицу на волю. Это оказался воробушек с поломанным крылом. Никита нашёл на снегу замёршую птичку. Воробей ожил и начал брать корм у мальчика из рук. Мальчик отогрел беднягу.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/643227-samostojatelnaja-rabota-po-russkomu-jazyku-3-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Развитие профессиональной компетентности учителя начальных классов в контексте ФГОС НОО и профессионального стандарта»
- «Здоровьесберегающие технологии в образовательном процессе в соответствии с ФГОС»
- «Педагогические аспекты обучения и воспитания»
- «Методы разрешения конфликтов в образовательном пространстве»
- «Современные подходы к устройству детей-сирот, оставшихся без попечения родителей»
- «Организация занятий адаптивной физической культурой с детьми с ограниченными возможностями здоровья»
- Технологии оказания социальной помощи гражданам и семьям с детьми
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Педагогика дополнительного образования детей
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.