- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Игры с водой на свежем воздухе в первой младшей группе
Игры с водой на открытом воздухе в первой младшей группе
Игры с водой — это не только увлекательное занятие для малышей, но и важный элемент их развития. Они способствуют физическому, сенсорному и эмоциональному развитию детей. Вот несколько интересных игр, которые можно организовать на свежем воздухе:
1. Выжми мочалку
- Инвентарь: две ёмкости, поролоновая губка.
- Описание: Одна ёмкость заполняется водой. Ребёнок использует губку, чтобы переносить воду из одной ёмкости в другую. Эта игра развивает мелкую моторику.
2. Кораблики
- Инвентарь: тазик, бумага.
- Описание: Налейте немного воды в тазик и предложите детям бросать туда кусочки бумаги, дуть на них, наблюдая за движением корабликов. Это способствует развитию артикуляционного аппарата.
3. В час по чайной ложке
- Инвентарь: два стакана, чайная ложка.
- Описание: Переливание воды из одного стакана в другой с помощью ложки помогает освоить понятия "полный" и "пустой", а также развивает координацию движений.
4. Тонет – не тонет
- Инвентарь: тазик с водой, различные предметы (камушки, игрушки).
- Описание: Дети кидают предметы в воду и наблюдают, какие из них тонут, а какие остаются на поверхности. Это знакомит их со свойствами материалов.
5. Дождик
- Инвентарь: лейка, пластмассовые игрушки.
- Описание: Поливайте игрушки из лейки, создавая эффект дождя. Это развивает речь и воображение.
6. Ловим рыбу
- Инвентарь: тазик с водой, сачок, маленькие игрушки.
- Описание: Дети ловят игрушки сачком, что развивает координацию и внимание.
7. Пускаем кораблики
- Инвентарь: бумажные или пластиковые кораблики, тазик с водой.
- Описание: Опустите кораблики в воду и предложите детям подуть на них, чтобы они поплыли. Это развивает дыхательную систему.
Эти игры не только развлекают, но и обучают детей важным навыкам, таким как сотрудничество, наблюдение и экспериментирование. Организация таких активностей на свежем воздухе делает процесс обучения ещё более интересным и запоминающимся!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/643266-igry-s-vodoj-na-svezhem-vozduhe-v-pervoj-mlad
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Инклюзия в дополнительном образовании: специфика организации учебно-воспитательного процесса для детей с ЗПР»
- «Учитель-логопед в ДОУ: диагностика и коррекция речевых нарушений у детей дошкольного возраста»
- «Учитель физической культуры: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: особенности работы с детьми с нарушениями опорно-двигательного аппарата»
- «Особенности организации образовательного процесса с применением педагогических технологий и методов обучения по ФГОС»
- «Специфика преподавания учебного предмета «Основы социальной жизни» в контексте ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью»
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Психологическое консультирование: оказание психологической помощи населению и трудовым коллективам
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.