Календарно тематическое планирование в 1 младшей группе тема недели «Мои друзья»

Содержание образовательной деятельности по областям

Формы работы

Организация РППС для поддержки детской инициативы/Самостоятельная деятельность

Отметка о выполнении

Социально-коммуникативное:

Утренний и вечерний круг

Вспомнить правила поведения в помещениях детского сада

Д/и (2 игры): «Кто в домике живет»;

«Разложи по цвету»

Беседы (по теме недели): «Хороший друг познается в беде»; «Как вести себя во время разговора»; «Добрый – злой»; «Правдивость»; «Каким должен быть друг»

Развивающее общение педагога с детьми

Картотека, карточка №3

Дидактический материал по безопасности жизни

Вставные кармашки на изображении домика, куда вставляются картинки животных и их детенышей.

Набор крышек разного цвета и размера.

выполнено

Познавательное:

Наблюдения за живыми и неживыми объектами, природными явлениями;

Просмотр м/фильма «Котёнок по имени Гав»

Экспериментирование «Какой вкус у воды?»

Д/и «Чудесный мешочек»

Д/И«Помоги Мишке и Зайке»

Наблюдение из окна группы за изменениями в природе, приближением осени.

Картотека прогулок, карточки №11-15

ИКТ

Емкость с кипяченой водой, одноразовые ложечки,  стаканчики пустые, с вареньем, солью, повязка для глаз.

Мешочек, набор блоков Дьенеша

игрушки (мишка, кукла, заяц), логические блоки Дьенеша.

выполнено

Речевое развитие:

Ситуативный разговор о правилах поведения ("можно", "нельзя").

Чтение художественной литературы: потешка «Тень, тень, потетень...», сказка «Кот, петух и лиса», стихи А.Барто из серии «Игрушки»

Речевые игры «Чья бабочка дальше улетит?», «Кто как кричит?»

Рассказывание сказки «Репка», рассматривание иллюстраций

Разучивание потешки «Еду к бабке, деду»

Сюжетные картинки по теме

Речевой уголок

Силуэты разноцветных бабочек

Фигурки животных

Хрестоматия доя малышей

выполнено

Художественно-эстетическое развитие:

Рисование по теме; лепка;

конструктивная деятельность

Рассматривание иллюстраций.

-Слушание и исполнение детских музыкальных произведений, музыкально-ритмические движения.

Музыкальная игра на развитие звуковысотного слуха «Птица и птенчики»

Театрализованная игра «Еду, еду»

Просмотр м/фильма «Мой друг зонтик», «Крошка Енот»

Наборы сюжетных картинок

ИКТ

карточки с изображением птицы, птенчиков

Персонажи кукольного театра

ИКТ

выполнено

Физическое развитие:

Утренняя гимнастика,

Гимнастика пробуждения

П/И «ДОГОНИТЕ МЕНЯ», «МЯЧ В КРУГУ»

Игра-забава «Дождик», Чтение стихотворения «Алешкина кричалка»

Картотека, комплекс №2

Картотека, комплекс №1

Мяч

пульверизатор

выполнено

Взаимодействие с родителями:

1. Групповое родительское собрание.

2. Индивидуальные беседы по запросам родителей.

3. Папка-передвижка «Особенности развития и воспитания детей 2- 3 лет»

Примечания:

Индивидуальная работа по формированию доброжелательного отношения к своим сверстникам в группе (Тимофей Л., Сережа Г.)

Индивидуальная работа по формированию умения находить сходство и различие между предметами по определенным признакам (величина, цвет): Милана К., Стеша Н., Юля К.