Что такое проект. Работа над проектом

Что такое проект. Работа над проектом

Среди большого разнообразия предметов, которые ты изучаешь в школе, наверняка есть тот, который кажется вам наиболее интересным. Может быть, с этой наукой или областью человеческой деятельности  вы планируете связать свою будущую профессию. Сейчас у вас появилась возможность проверить себя и оценить те знания и опыт, которые вы получили за годы учебы в школе.

Работая над проектом вы можете задуматься и осуществить любой эксперимент, поставить необычный опыт, провести опрос или взять интервью у специалиста интересующей вас области.

Проект – это большая самостоятельная работа, которую вы будете делать на протяжении нескольких месяцев. В этой работе вы будите сотрудничать со своим научным руководителем из числа учителей школы.

Работая над своим проектом вы научитесь ставить перед собой серьезную цель и разбивать ее на более мелкие задачи, планировать свои действия на далекую перспективу и на ближайшие дни, осуществлять свои планы и вносить в них необходимые изменения, искать нужную вам информацию и проверять ее достоверность.

Согласитесь, все эти умения и навыки очень важны для современного человека, и чем раньше вы их освоите, тем успешнее сложится твоя учеба в школе и жизнь после ее окончания.

Проект должен :

• Быть интересным;

• Быть направленным на решение конкретной проблемы и иметь достижимую цель;

• Явить свою инициативу и творческий подход;

• Дать вам возможность создать в результате работы действительно свой собственный авторский продукт.

Несмотря на то, что работа над проектом потребует много времени и сил, ваш проект не должен мешать:

• Учебе;

• Общественной работе;

• Личной жизни.

ПРОБЛЕМА, ЦЕЛЬ И ТЕМА ПРОЕКТА.

Проект отличается от других видов школьной работы прежде всего тем, что направлен на решение какой – то конкретной проблемы. Запомните, нет проблемы – нет проекта!

Необходимо определить какую проблему вы решаете в ходе работы над проектом, какова цель вашей работы. После этого несложно будет сформулировать тему вашего проекта.

Необходимо задать себе несколько вопросов.

Пример

Постарайтесь сформулировать тему проекта так, чтобы она содержала в себе вопрос или проблему, - это облегчит дальнейшую работу.

Тема работы не должна быть слишком общей, сформулированной размывчато. Проект не должен стать пересказом того, что вы прочли в книгах, энциклопедиях или нашли в Интернете.

Очень важно на протяжении всей работы не выпускать из поля зрения цель своего проекта, для этого необходимо вести дневник. Дневник работы над проектом – это ваш рабочий документ, поэтому он не обязательно должен быть идеально аккуратным. Важно чтобы вы постоянно записывали в него возникающие идеи, вопросы, которые необходимо обсудить с руководителем проекта, проблемы с которыми вы столкнулись.

ТИПЫ ПРОЕКТОВ

Проекты бывают нескольких типов, которые связаны с целью проекта.

• Информационный – его цель собрать и представить информацию, в том числе статистические данные. Например «Самолеты и танки в первой и второй мировых войнах: эффективность ведения военных действий».

• Исследовательский – его цель доказать или опровергнуть какую либо гипотезу, для чего проводится эксперимент или серия опытов, проверяются различные версии. Например «Добры ли удобрения?»

• Практико – ориентировочный – его цель разработать рекомендации, памятки, инструкции для удобства использования или изучения чего – либо. Например « Химические вещества в нашей жизни ».

• Творческий – его цель вызвать интерес к какой – либо теме учебного курса, привлечь внимание. Например « Сказка как способ приучить детей к чтению».

• Игровой или ролевой – его цель вовлечение ребят в какое – то интересное мероприятие. Например «Строим Экоград».

Бывает такое, что в одном проекте сочетаются элементы нескольких типов проектов.

Очень важно помнить к какому типу относится твой тип проекта, так как с типом проекта связаны не только способы работы, но и вид проектного продукта.

РАБОТА НАД ПРОЕКТОМ

1. определение проблемы и цели проекта

2. формулирование темы и определение типа проекта

3. ознакомление с критериями оценивания

4. планирование проектной работы

5. сбор необходимых материалов, постановка опытов, проведение экспериментов, опросов и т.п.

6. создание проектного продукта

7. написание письменной части (отчет о работе)

8. презентация проекта (продукта и письменной части).

ПЛАНИРОВАНИЕ ПРОЕКТНОЙ РАБОТЫ

 Для того, чтобы спланировать работу, необходимо задать себе несколько вопросов:

• Что я уже знаю по теме моего проекта и что еще необходимо узнать?

• Потребуется ли мне посещать библиотеки или какие – либо сайты в Интернете для сбора информации?

• Потребуется ли мне проделывать собственные опыты и эксперименты, проводить опросы, обсчитывать и анализировать их результаты?

• Каким я хочу сделать проектный продукт (модель, макет, брошюра и т.д.)?

• Какие материалы уже есть и какие еще потребуются для создания проектного продукта?

• Что я уже имею и чему еще придется научиться, чтобы найти информацию, провести необходимые исследования ( опыты, эксперименты, опросы), проанализировать результаты, создать проектный продукт?

Необходимо записать эти вопросы в свой дневник и обсудить их со своим руководителем.

Теперь, когда ясен объем работы и вы знаешь дату защиты проекта, необходимо распределить свое время. Раздели имеющийся у тебя отрезок, оставшийся до защиты проекта на три равные части. Первую треть вы потратите на сбор информации. Еще примерно треть времени уйдет на создание проектного продукта. Оставшуюся треть времени оставьте для написания отчета.

Возьмите свой дневник и запишите в него даты окончания каждого из этапов работы. Каждый этап разбейте на мелкие шаги и распланируйте их как можно подробнее.

СБОР ИНФОРМАЦИИ, ПРОВЕДЕНИЕ ЭКСПЕРИМЕНТОВ

Надо помнить, что информация бывает важная и второстепенная. Выбирайте только то, что имеет прямое отношение к вашей работе. Когда вы находите информацию, которая увлекает вас, решите, насколько она полезна для вашей работы. Список источников, который будет в разделе « Библиография» должен включать лишь те, которые вы использовали. Только после того, как вы наберете достаточно информации по своей теме, вы сможете точно определить, что делать дальше, какие проводить опыты или эксперименты, нужны ли они вообще.

Кроме того, все время ведите записи источников информации и тех экспериментов, опытов, опросов, которые ты проводишь.

Вот как должны выглядеть эти записи:

• Книга: автор, название, город, издательство, год публикации.

• Статья: автор, название, номер журнала или газеты, дата издания.

• Интервью: фамилия, имя, отчество, адрес, профессия или научное звание специалиста.

• Опыт: название, аппаратура, условия.

• Опрос: цель и время проведения, кто участвовал, количество участников.

• Произведение искусства: имя художника, год и место создания или другие ссылки ( место нахождения, музей, галерея)

• Интернет – сайт: адрес, имя автора, дата публикации.

ПИСЬМЕННАЯ ЧАСТЬ

Письменная часть проекта является отчетом о том, как шла ваша работа. Эта часть имеет четкую структуру:

1. титульный лист

2. содержание

3. введение

4. основная часть

- описание хода работы

- анализ процесса вашей работы

- описание и анализ идей и эмоций возникавших в ходе работы

1. заключение

- оценить результат

- показать перспективы

- сделать выводы

- показать свою точку зрения

- подвести итоги

1. библиография

2. приложения

ЗАЩИТА ПРОЕКТА. ПРЕЗЕНТАЦИЯ.

Планируя презентацию следует:

• Учитывать интерес и подготовку слушателей, их осведомленность о теме твоего выступления;

• Заранее определить ключевые моменты, на которых надо сделать упор;

• Планируя выступление, выпиши ключевые слова;

• Распланируй использование средств наглядности – эти средства должны сопровождать твое выступление, подчеркивая ключевые моменты;

• В первых же словах дай слушателям понять, о чем идет речь;

• В заключении своего выступления еще раз подчеркните главные мысли, которые в нем изложены;

• Проверь готовность оборудования;

• Продумайте свой внешний вид;

• Думайте об успехе.

Зачем детям учиться защите проекта

Умение выражать свои мысли кратко и емко — полезный навык для каждого, и для детей тоже.

Вот чему учит защита проекта:

• концентрироваться на сути

• отличать важное от второстепенного

• говорить убедительно

• выглядеть уверенно

• защищать свои идеи и не пасовать перед критикой

• «считывать» заинтересованность или отсутствие интереса и вовремя корректировать тактику

Искусство защиты проекта лежит где-то на стыке литературы, психологии и актерского мастерства. И его вполне можно освоить. В школе этому обучают уроках.

Прокачиваем навык быстрого убеждения

Учить детей презентовать и отстаивать свои идеи можно примерно лет с 6–7. К этому возрасту у них уже достаточно развиты логика и эмпатия: они могут объяснить свои желания и в чем-то умеют убеждать.

Чтобы направить все это в нужное русло, важно разобраться, как устроен процесс убеждения.

В основе презентации своего проекта — три элемента.

Идея. Все начинается с идеи. То есть он сам должен убедить себя, что идея стоящая.

Чтобы оценить потенциал идеи, предложите ребенку спросить самого себя: какие проблемы — его и ваши — решит эта хотелка? Что изменится, если вы скажете да? А если откажете? Почему вам выгоднее согласиться?

За очень короткое время ученик излагаете свою идею так, что никто не сомневается: она гениальна.

Коммуникация. Когда мы рассказываем другим о своих идеях, мы их структурируем и развиваем. Рассказ постепенно превращается из хаоса во что-то понятное и цельное, мы учимся подбирать правильные слова. Поэтому идеи полезно обсудить несколько раз еще до того, как предъявлять их аудитории.

Сам доклад должен быть четким, последовательным и кратким. Хорошо, если выступление последовательно отвечает на несколько вопросов:

• В чем суть идеи?

• Какую проблему она решает?

• Почему это лучший способ решения проблемы?

• Кто от этого выиграет?

• Что нужно сделать для реализации идеи?

Где еще пригодится презентация своего проекта

В университете. Например, если в будущем ребенку придется иметь дело с университетскими грантами и конкурсами идей. Он должен уметь объяснить комиссии, почему именно его проект самый лучший, необычный и важный.

На работе. Еще важнее презентация себя на работе, ведь сегодня недостаточно просто следовать инструкциям. Проактивность — один из важнейших навыков будущего, и хороший сотрудник должен постоянно предлагать что-то новое и доказывать руководству ценность своих разработок.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/643500-chto-takoe-proekt-rabota-nad-proektom