Официальные курсы
повышения квалификации и профессионального развития
НТЦ
Официальные курсы
профессиональной
переподготовки педагогов
Государственная лицензия, Разрешение ИНТЦ в соответствие с ФЗ-86.
Документы об обучении подходят для аттестации. Данные вносятся в ФИС ФРДО и Госуслуги
Программы одобрены и утверждены экспертами
Инновационного научно-технологического центра
Повышение квалификации

Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014

Почему стоит размещать разработки у нас?
  • Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
  • Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
  • Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
свидетельство о публикации в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
Диплом за инновационную профессиональную деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ бесплатно.
23.07.2026

Календарное планирование в старшей группе по Н. М. Крыловой «Дом радости»

Готовое календарное планирование в старшей группе по программе «Дом радости» на март 2026 года. Материал полностью структурирован по маршрутным листам, что экономит время воспитателя. В разработку включены: подробная сетка непосредственно образовательной деятельности (НОД), четкие цели и задачи на месяц, а также готовая проектная деятельность. Пособие ориентировано на начинающих педагогов: все расписано по дням, логично и последовательно. Используйте готовый план для системной работы с детьми старшего дошкольного возраста без лишних затрат на составление документации.

Содержимое разработки

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

центр развития ребёнка детский сад первой категории № 59 «Лакомка» с.Кулешовка, Азовский район Ростовская область

КАЛЕНДАРНО ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

(таблицы)

Старшая группа №7 «Забавушка»

март 2025-2026 уч.г.

Воспитатели:

Бочегова М.А.

Халявина В.А.

Месяц: март

События:

8 марта – международный женский день

Проект:

Задачи:

  • Формировать представления о марте как о месяце пробуждения природы, развивать умения замечать новые изменения.

  • Воспитывать желание детей участвовать в уходе за растениями, формировать умение понимать простейшие взаимосвязи в природе. 

  • Учить выбирать средства выразительности речи в соответствии с содержанием произведения, передаваемыми им чувствами и эмоциями. 

  • Способствовать формированию знаний о том, что животные по-разному приспособлены к жизни зимой.

  • Обогащать и закреплять знания о деятельности медицинского персонала в процессе лечения животных.

  • Расширять представления о птицах, об изменении жизни птиц весной, воспитывать любовь и заботу.

  • Воспитывать доброжелательность, умение считаться с интересами и мнением партнёров по игре. 

Раздел I. Циклограмма образовательных видов деятельности в ходе режимных моментов.

Организация образовательной деятельности с детьми в утренний отрезок времени.

Обучение индивидуальное и подгрупповое

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

1 нед

Работа с календарём, разговор о погоде, об одежде, о времени суток, повторение стихов.

Разговор о маме, о маминой домашней работе, о результатах ее труда, изготовление подарков.

Рассматривание народной одежды

Разговор о празднике, о сказках

Работа с календарем, работа над интонационной выразительностью, чтение поэзии

2 нед

Разговор о животных и жизни людей в северных районах, книга Мир и человек

Мир семян, разговор о живом: признаки живого, условия жизни, способ ухода

Разговор о повадках зимующих и перелетных птицах, о разном корме

Рассматривание иллюстраций к сказке Заюшкина избушка разных художников, пересказ от лица героя

Разговоры о людях разных профессий, о результатах труда, пользе солнца, о смене и времени года.

3 нед

Разговор о том, как выращивают хлеб, о профессии хлеборобов. Книга В. Данкевича От зерна до каравая

Рассматривание предметов народного творчества, рисование Как выращивают хлеб

Работа с календарем, разговор о поведении птиц, зверей весной

Разговор о сказках разных народов России, уточнение знаний о своей фамилии, имени, отчестве

Мир комнатных растений, разговор о произрастании разных растений

4 нед

Работа с поэзией, любование пейзажем русских художников о весне, слушание музыки П. Чайковского

Разговор о птицах, об особенности строения клюва, о разной еде, слушание голосов птиц

Рассматривание картинок результатов труда, решение математических задач

Уточнение представлений о птицах: водоплавающих, земноводных, насекомоядных

Работа с календарем, составление сказки о животных

Игры в утренний отрезок времени

1 нед

Конструирование по замыслу, «Веснянка»

Сюжетно-ролевые игры, веснянка

Театральные игры по сказкам, Ай, ребята, тара-ра

Театральные игры, Теремок

Настольные и развивающие игры, по выбору детей

2 нед

Конструирование по замыслу детей,

Ферма сюжетно-ролевая игра, А мы просо сеяли

Театральная игра по сказке Заюшкина избушка, по выбору ребенка

Трудовые поручения, по выбору детей

Настольные и развивающие игры, по выбору детей

3 нед

Конструирование Трактор, А мы просо сеяли

Сюжетно-ролевые игры по выбору

Театральные игры (разные виды театра)

По выбору детей

Настольные и развивающие игры, по выбору детей

4 нед

Строительные и режиссерские игры, Весняшка

Режиссерские игры с постройкой

Ровным кругом, театральные игры

Трудовые поручения, во сыром бору тропина

Настольные и развивающие игры, по выбору детей

1.2. Эмоционально-стимулирующая утренняя гимнастика.

    1. Опробование.

крупа

печенье

оладушки

Любой фрукт

Лимонное печенье

клюква

пшено

апельсин

Крепа, из которой сварена каша

Крупа

каравай

калач

сухари

капуста

Зеленый лук

огурец

Крупа, из которой сварили кашу

мандарин

просо

орешки

    1. Завтрак.

Раздел II. Познавательно-игровая деятельность (занятия)

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

1 нед

1.Развитие речи

Тема:Беседа на тему «Наши мамы».

Чтение стихотворений Е. Благининой «Посидим в тишине»
и А. Барто «Перед сном»

(Гербова В.В. , стр. 91)

2Музыкальное

Тема:

3.Физическая культура (на улице) Занятие 16 (Пензулаева, стр. 88)

1.Рисование Тема: «Солнышко, улыбнись» (Лыкова, стр. 152)

2.ФЭМП

Тема:Занятие 24 Тема Установление соответствия между цифрой и количеством предметов, знаки , ориентировка во времени — дни недели, логическая задача на установление закономерностей, круг, треугольник, прямоугольник, трапеция (Колесникова, стр. 62)

3.Формирование целостной картины мира, расширение кругозора Зачем нужна почта и почтальоны (Дыбина, стр. 24)

1. Аппликация Тема:Солнышко, улыбнись (Лыкова, стр. 150)

2.Физическая культура

БТИ «Край родной»

ПОДР - «полный круг

СМИ «Три сына»

1.Обучение грамоте

Тема: Звуки Б-Бь, П-Пь. Буквы Б, П (Колесникова, стр. 56)

2.Музыкальная деятельность

3.Экономика. Полезные навыки и привычки в быту — тоже экономика (Шатова, стр. 33)

1. Лепка Солнышко,покажись

(Лыкова , стр. 148 )

2. Физическая культура

2.БТИ «В мире сказок»

СМИ Физкультурная сказка «Как

малек родных искал»

ОДР лежаче – ползательный

3. Экспериментирование

Испытание магнита (Тугушева, стр.91)

2 нед

1.Развитие речи

Тема:Составление рассказа
по картинкам «Купили щенка» (Гербова В.В. , стр. 92)

2Музыкальное

Тема:

3.Физическая культура (на улице) Занятие 17 (Пензулаева, стр. 90)

1.Рисование Тема: «Солнечный свет» (Лыкова, стр. 154)

2.ФЭМП

Тема:Занятие 25 Тема Решение задач на сложение и вычитание, знакомство с названием месяца — март, логическая задач (Колесникова, стр. 64)

3.Формирование целостной картины мира, расширение кругозора Символика страны (Дыбина, стр. 24)

1. Конструирование «Везем растения на метро»

2.Физическая культура

БТИ «В мире природы»

СМИ «Весну красную встречаем»

1.Обучение грамоте

Тема: Звуки Х-Хь, буква Х (Колесникова, стр. 58)

2.Музыкальная деятельность

3.Здоровье. Беседа восьмая ПРИШЛА ВЕСНА — РЕБЯТИШКАМ НЕ ДО СНА! (Шарыгина, стр. 19)

1. Лепка Дедушка Мазай и зайцы

(Лыкова , стр.156 )

2. Физическая культура

БТИ «Край родной»

ПОДР - «полный круг

СМИ «Шат и Дон»

3. Экспериментирование

О «дрожалке» и «пищалке» (Тугушева, стр.94))

3 нед

1.Развитие речи

Тема:Рассказы на тему «Как мы поздравляли
сотрудников детского сада с Международным женским днем».
Дидактическая игра «Где мы были, мы не скажем...»

(Гербова В.В. , стр. 93)

2Музыкальное

Тема:

3.Физическая культура (на улице) Занятие 18 (Пензулаева, стр. 92)

1.Рисование Тема: «Водоноски-франтихи» (Лыкова, стр. 164)

2.ФЭМП

Тема:Занятие 26 Тема Решение задачи на вычитание, установление соответствия между числом и цифрой, ориентировка во времени — части суток, работа в тетради в клетку, треугольники, понятия «большой», «поменьше», «самый маленький». (Колесникова, стр. 66)

3.Формирование целостной картины мира, расширение кругозора Внимание, ошибка! (Дыбина, стр. 25)

1. Аппликация Тема:А водица далеко, а ведерко велико.. (Лыкова, стр. 162)

2.Физическая культура

1.БТИ «Мир «природы»

ПОДР – «ходьбовой»

СМИ «Сорок сороков»

1.Обучение грамоте

Тема: Буква и звук Ж и Ш. Чтение слов, слогов. (Колесникова, стр. 60)

2.Музыкальная деятельность

3. ОБЖ.Как устроено тело человека

(Авдеева, стр. 40)

1. Лепка Водоноски у колодца

(Лыкова , стр.160 )

2. Физическая культура

2.БТИ «Мир «природы»

ПОДР – «ходьбовой»

СМИ «Дед Мазай и зайцы»

3. Экспериментирование

Как сделать звук громче? (Тугушева, стр.59)

4 нед

1.Развитие речи

ТемаЧтение рассказов из книги Г. Снегирев «Про пингвинов». Дидактическая игра «Закончи предложение»

(Гербова В.В. , стр. 94)

2Музыкальное

Тема:

3.Физическая культура (на улице) Занятие 19 (Пензулаева, стр. 94)

1.Рисование Тема: «Весеннее небо» (Лыкова, стр. 168)

2.ФЭМП

Тема:Занятие 27 Тема Решение задачи, отгадывание загадок, порядковый счет, дни недели, времена года (Колесникова, стр. 68)

3.Формирование целостной картины мира, расширение кругозора Кто что сделал?

(Дыбина, стр. 25)

1. Конструирование «Плот» из природного материала

2.Физическая культура

1.БТИ «Донская земля – мой дом»

СМИ ««Красная книга Донского края»

1.Обучение грамоте

Тема: Звук и буква Ч и Щ. Чтение слогов, слов (Колесникова, стр. 62)

2.Музыкальная деятельность

3.Здоровье. Беседа десятая ПОЛЕЗНЫЕ И ВРЕДНЫЕ ПРИВЫЧКИ (Шорыгина, стр. 23)

1. Лепка Весенний ковер

(Лыкова , стр.166 )

2. Физическая культура

БТИ «Театр и Физкультура»

СМИ «Помоги Буратино»

3. Экспериментирование

Почему поет пластинка? (Тугушева, стр.98)

Раздел III. Прогулка в первой половине дня проводится в соответствии с прогулочными карточками.

1 нед

Прогулка 1

Наблюдение за сезонными изменениями

Прогулка 2

Наблюдение за воробьем

Прогулка 3

Наблюдение за ивой

Прогулка 4

Наблюдение за работой дворника

Прогулка 5

Наблюдение за легковым автомобилем

2 нед

Прогулка 6

Наблюдение за птицами на участке детского сада

Прогулка 7

Наблюдение за рябиной

Прогулка 8

Наблюдение за сорокой

Прогулка 9

Наблюдение за легковым автомобилем

Прогулка 10

Наблюдение за поведением птиц на участке

3 нед

Прогулка 11

Наблюдение « как одеты люди».

Прогулка 12

Наблюдение за прилётом первых птиц.

Прогулка 13

Наблюдение - Почему март называют «утром года».

Прогулка 14

Наблюдение за весенним небом

Прогулка 15

Наблюдение за проезжей частью

4 нед

Прогулка 16

Наблюдение за полетом птиц

Прогулка 17

Наблюдение за признаками весны, за изменениями погоды.

Прогулка 18

Наблюдение за елью

Прогулка 19

Наблюдение за перекрестком.

Прогулка 20

Наблюдение за небом

Раздел IV.Образовательная деятельность детей до обеда. Проведение оздоравливающих гимнастик и упражнений

1 нед

Речевые игры, работа над выразительностью чтения поэзии, разговор о заботливой маме

Разговор о подарках, речевые игры, разговор о здоровье, о заботливых детях

Е. Благинина Вот какая мама, обсуждение прочитанного стихотворения

Разговор о русских народных сказках, чтение сказки Снегурочка, обсуждение прочитанного

Разговор об изменении поведения животных весной, разговор по интересам детей

2 нед

Разговор о природе России, о людях России, разговор об экспонатах разных музеев

Разговор о характерах героев Заюшкина избушка, обсуждение поведения героев сказки

Посиделки Почему наступает весна, рассказ Л. Толстого о солнце, обсуждение прочитанного

Речевые игры, чтение художественной литературы по выбору детей, обсуждение прочитанного

Разговор о живой и неживой природе, чтение рассказа о природе весной, обсуждение прочитанного

3 нед

Рассматривание картинок о хлеборобах, опыт Проверка семян на всхожесть

Повторение стихов о весне, игра Хлебопекарня, разговор о взаимосвязи профессий

Чтение художественной литературы, обсуждение прочитанного

Чтение художественной литературы, обсуждение прочитанного

Чтение художественной литературы, обсуждение прочитанного

4 нед

Чтение Д. Родари Чем пахнут ремесла, обсуждение прочитанного

Чтение Бианки по выбору, обсуждение прочитанного

Разговор о перелётных птицах, чтение по выбору детей

Разговор о животных в разных частях света, составление сказки о животных

Речевые игры, чтение Ш Перро Золушка, обсуждение прочитанного

4.1Деятельность по развитию к.г.н, формированию этикета за столом

4.2. Обед

4.3. Подготовка к дневному сну.

1 нед

Ф. Тютчев Зима недаром злится…

Е. Тургенев Осторожные березы

Колыбельная

Колыбельная

Любимые стихотворения

2 нед

А. Майков Весна

А. Майков Весна

Любимое стихотворение о весне

С. Маршак Снег теперь уже не тот…

А. Твардовский Как после мартовских метелей

3 нед

С Маршак Снег теперь уже не тот…

Н Браун Грачи

А Плещев Чиста весенняя лазурь…

Любимое стихотворение о весне

А Прокофьев Люблю березу русскую…

4 нед

А Твардовский Как после мартовских метелей…

Ф Тютчев Еще в полях белеет снег

А Пушкин Гонимы вешними лучами…

А Пушкин А Пушкин Гонимы вешними лучами…

И Никитин Полюбуйся весна наступает

Раздел V. Вторая половина дня

5.1Оздоровительно-игровой комплекс упражнений после сна. Закаливающие процедуры: босохождение по массажным коврикам, водные процедуры.

5.2. Организация образовательной деятельности в вечернее время.

1 нед

Рассматривание книг о природе, о мама, разговор о весне

Рассматривание и чтение книг о семье, о маме, украшение группы к празднику, чтение Айога

Разговор о заботливой маме

Рассматривание книг и чтение о птицах, рисование птиц

Чтение стихов о весне, разговор о прошедшем дне, об успехах детей

2 нед

Сказание о России, разговор о России, разговор об умелых людях

Рассматривание иллюстраций к сказке о лисе, рассматривание книг и журналов

Завязывание бантика, разговор о длине светового дня

Труд Стирка тряпочек, разговор о результате труда, о времени

Труд Фабрика-прачечная

3 нед

Рассматривание картинок многоквартирных домов

Речевые игры, разговор о периодах весны, любование пейзажем

Разговор о планетах, о луне, рассматривание и чтение книг

Разговор о коллективном труде, обсуждение результатов труда

Мир металлов

4 нед

Разговор о стройке, о профессии архитектор, разговор о связи профессий

Разговор о городе, о разных профессиях

Разговор об убранстве театра, о зрителях и актерах

Разговор о коллективном труде взрослых, рассматривание энциклопедий

Разговор о любимых сказках, чтение Ш Перро Золушка

5.3. Игровая деятельность детей

1 нед

Строительная игра Улица

Игры по выбору детей

Настольные игры

Сюжетно-ролевые игры

Вечер настольных игр

2 нед

Сюжетные игры

Театральные игры Заюшкина избушка

Театральная игры Заюшкина избушка

Строительная игра

Настольные игры

3 нед

Строительная игра

Речевые игры, по выбору детей

опыт Фазы луны

Труд Стирка, настольные игры

Встреча с отцом, плавка металла, настольные игры

4 нед

Строительная игра Город

Режиссерская игра Город

Рисование труда артиста

Коллективный труд мытье игрушек

Настольные игры

Раздел VI. Прогулка во второй половине дня в соответствии с прогулочными карточками.

1 нед

Наблюдение за солнцем на небе.

Наблюдение за небом.

Наблюдение за собакой

Наблюдение за высотой стояния Солнца

Наблюдение за облаками

2 нед

Наблюдение – «приметы ранней весны»

Наблюдение за солнцем

Наблюдение за почками на деревьях

Наблюдение «Весеннее небо»

Наблюдение за деревьями

3 нед

Наблюдение " Пришла весна"

Наблюдение за ветром

Наблюдение «Наша улица»

Наблюдение за сезонными изменениями в природе «Весенний - солнечный день»

Наблюдение за признаками весны.

4 нед

Наблюдение за солнцем

Наблюдение за березой весной

Наблюдение за погодой

Наблюдение за ветром

Наблюдение за температурой воздуха.

Раздел VII. Предметно-пространственная развивающая среда.

1 нед

2 нед

3 нед

4 нед

Раздел VIII.Работа с родителями.

1 нед

Разговор о проведении маминой недели

Разговор о проведении праздника мам

Участие родителей в празднике

Поблагодарить родителей за сотрудничество

Поздравление с наступающим праздником

2 нед

3 нед

4 нед

Раздел IX. Отметка о выполнении.

1 нед

2 нед

3 нед

4 нед

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/643502-kalendarnoe-planirovanie-v-starshej-gruppe-po

Свидетельство участника экспертной комиссии
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Также вас может заинтересовать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

 

Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)

Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.

Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки