Сценарий музыкальной гостиной «Полёт звёздного корабля Мелодия»

Сценарий музыкальной гостиной «Полёт звёздного корабля Мелодия»

Первый преподаватель: 
Добрый вечер, друзья! Сегодня наша детская школа искусств становится космодромом особого назначения. Мы запускаем необычный корабль - он летит не сквозь километры, а сквозь звуки, образы и эмоции. Готовы к старту?

Второй преподаватель:
Наш звездолёт «Мелодия» берёт на борт самых смелых и чутких слушателей. А пилотами сегодня станут юные композиторы — они покажут нам новые музыкальные галактики.

Первый преподаватель: 
Вы не наблюдатели, а члены экипажа: именно ваши взгляды, улыбки и аплодисменты дают кораблю энергию. Без вас полёт невозможен.

Второй преподаватель: 
Чтобы курс был верным, нам нужно действовать как единая команда.

Первый преподаватель:
А топливом для двигателей станут ваши знания и живой интерес.

Второй преподаватель:
Любопытно, как это выглядит в деле?

Первый преподаватель:
Сейчас увидим. Начинаем предполётную проверку: три, два, один… Зажигание! Поехали! *(аплодисменты)*

Второй преподаватель:
На мостике - первый пилот нашего корабля, Кира К.! Встречаем её!

Выходит первый исполнитель.

Кира К.:
Привет, экипаж! Меня зовут Кира. Сегодня я поведу вас по своей музыкальной орбите — послушайте, как рождалась эта мелодия…

Исполняет песню «Потянись и улыбнись»

Первый преподаватель: 
Телеметрия в норме: звук чистый, эмоции яркие, полёт идёт штатно.

Второй преподаватель: 
Теперь - первая дозаправка энергией зала. Нас ждёт космическая викторина!

Первый преподаватель:
Загадка для всех: этот мастер говорил с миром только на языке фортепиано. Он не писал опер и симфоний, зато подарил миру десятки вальсов - лёгких, как дыхание ветра.

Второй преподаватель: 
У вас ровно минута. Время пошло! (тикают часы)

Первый преподаватель:
Подсказка на экране: это место, где его сердце впервые услышало музыку (предместье Варшавы).

Правильный ответ: Фредерик Шопен

(Звучат победные космические фанфары)

Второй преподаватель: 
Отлично! Топливо принято, курс подтверждён. Летим дальше! (аплодисменты)

Первый преподаватель: 
Следующий штурман нашего рейса — Мира М.! Давайте поддержим её тёплыми аплодисментами! *(аплодисменты)*

Мира М.: 
Здравствуйте! Я - Мира. Эта пьеса родилась как история о чём‑то очень личном… Сейчас расскажу.

Исполняет «Дельфин».

Ведущие выходят на сцену.

Первый преподаватель:
Время второй дозаправки. Готовы к новому вызову?

Второй преподаватель:
Этот композитор терял слух, но не потерял голос. Он продолжал слышать музыку внутри себя и создал произведения, которые звучат сквозь века. О начале одной из своих симфоний он сказал: «Так судьба стучится в дверь».

Первый преподаватель:
Снова минута на размышление. Время пошло! (тикают часы)

Второй преподаватель: 
Первая подсказка: город на экране- место его рождения (Бонн, Германия).

Первый преподаватель: 
Вторая подсказка: послушайте первые такты - это ключ к разгадке. (Звучит музыка.)

Правильный ответ: Людвиг ван Бетховен### Блок 3. Третий пилот — Тимофей Т. (10:30–13:30)

Первый преподаватель:
К штурвалу приглашается третий пилот-Тимофей Т.! Встречайте!

Тимофей Т.:
Добрый вечер! Меня зовут Тимофей. Эта пьеса появилась, когда я смотрел на ночное небо… Вот что из этого вышло.

Исполняет пьесу «Звезда».

Второй преподаватель:
Ещё одна загадка для нашего экипажа. Этот музыкант был настоящим чудом: уже в четыре года он играл перед королями и сочинял музыку, которую взрослые не всегда могли повторить. Его называли «маленьким гением».

Первый преподаватель: 
Минута на ответ. Время пошло! *(тикают часы)

Правильный ответ: Вольфганг Амадей Моцарт

(Звучат победные космические фанфары)

Второй преподаватель: 
Дозаправка прошла успешно! Продолжаем полёт! (аплодисменты)

Первый преподаватель:
Мы приближаемся к новой музыкальной туманности. Впереди особая мелодия.

Второй преподаватель: 
Четвёртый пилот экспедиции — Лея Л.!

Лея Л.:
Здравствуйте! Я - Лея. Эта композиция - мой способ рассказать о том, что трудно выразить словами.

Исполняет песню «Мысленератор».

Второй преподаватель:
Музыка - это универсальный код, понятный в любой точке Вселенной. Она соединяет сердца, даже если между ними миллионы километров.

Первый преподаватель: 
Она даёт крылья воображению, зажигает звёзды внутри нас и превращает обычные дни в приключения. Музыка говорит с душой без слов — и это самое главное.

Второй преподаватель: 
В ней живёт всё лучшее, что есть в человеке: доброта, мечта, смелость и красота.

Первый преподаватель:
Пусть ваш внутренний космос всегда будет наполнен музыкой! До новых полётов и встреч!

Оба преподавателя:
Спасибо, что были с нами на борту «Мелодии»! (аплодисменты, общий поклон)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/643654-scenarij-muzykalnoj-gostinoj-poljot-zvjozdnog