- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Технологическая карта урока немецкого языка в 5 классе по теме «Братья Гримм»
Технологическая карта к уроку немецкого языка по теме
« Творчество братьев Гримм».
Предмет, класс | Немецкий язык, 5 класс | |
ФИО учителя | Уварова Елена Сергеевна, МБОУ Никологорская СОШ | |
Тема урока, № урока | Творчество братьев Гримм, № 10 | |
Актуальность использования ИКТ | Использование ИКТ позволяет обеспечить наглядность на уроке, разнообразить деятельность учащихся и повысить мотивацию к изучению немецкого языка. | |
Цели урока | Обучающие: Учить читать тексты с целью извлечения из них нужной информации Развивающие: Расширение общего кругозора учащихся за счет знакомства с новой информацией по страноведению Германии, стимулировать речемыслительную активность учащихся Воспитательные: Воспитывать уважение к культуре Германии и ее народу. | |
Организационная структура урока. | ||
1 этап. | Организационно-мотивационный. | |
Время этапа | 2 минуты | |
Деятельность учителя. | Сообщает тему урока, настраивает детей на работу, вводит их в иноязычную атмосферу через речевую разминку. | |
Деятельность учащихся. | Отвечают на вопросы учителя. | |
УМК | УМК Немецкий язык 5 класс Бим И.Л. | |
Промежуточный контроль. | Учитель устно оценивает ответы учеников. | |
2 этап. | Знакомство с жизнью и творчеством братьев Гримм. | |
Время этапа | 5 минут | |
Деятельность учителя. | Демонстрирует слайды презентации и рассказывает о жизни и творчестве братьев Гримм. | |
Деятельность учащихся. | Слушают рассказ и делают записи. | |
УМК | Презентация | |
Промежуточный контроль. | Фронтальный опрос | |
3 этап | Работа с текстом. | |
Время этапа | 10 минут | |
Деятельность учителя. | Дает установку на задание | |
Деятельность учащихся. | Читают текст про себя и находят ответы на вопросы по его содержанию. | |
УМК | die Brueder Grimm текст | |
Промежуточный контроль. | Учитель оценивает ответы учащихся. | |
4 этап | Работа с картой. | |
Время этапа | 5 м инут | |
Деятельность учителя. | Демонстрирует карту Германии и задает вопросы. | |
Деятельность учащихся. | Находят на карте нужную информацию . | |
УМК | карта Немецкая дорога сказок -Hanau-Bremen. Немецкая дорога сказок. | |
Промежуточный контроль. | Фронтальный опрос | |
5 этап. | кроссворд | |
Время этапа | 10 минут | |
Деятельность учителя. | Предъявляет кроссворд | |
Деятельность учащихся. | Отгадывают кроссворд. | |
УМК | Кроссворд по сказкам братьев Гримм. | |
Промежуточный контроль. | Фронтальный опрос | |
6 этап | Викторина по сказкам. | |
Время этапа | 10 минут | |
Деятельность учителя. | Объясняет задание | |
Деятельность учащихся. | Подбирают соответствие героев и название сказок. | |
УМК | Задание на соответствие Герои сказок. | |
Промежуточный контроль. | Учитель оценивает | |
7 этап | Подведение итогов урока домашнее задание | |
Время этапа | 3минуты | |
Деятельность учителя. Деятельность учащихся. УМК Домашнее задание. | Организует рефлексию Заполняют анкету. Fragebogen. (Анкета). Рисунок к одной из сказок братьев Гримм. | |
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основные аспекты социальной работы с людьми, затронутыми ВИЧ-инфекцией»
- «Направления и формы организации взаимодействия с родителями в работе педагогов ДОУ»
- «Профессиональный стандарт педагога (учителя основной и средней школы)»
- «Музейная педагогика: содержание и технологии работы с обучающимися в соответствии с ФГОС»
- «Психолого-педагогические аспекты работы с младшими школьниками»
- «Применение технологий искусственного интеллекта в современном образовательном процессе»
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании
- Теория и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики
- Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.