- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Технологическая карта урока немецкого языка в 5 классе по теме «Братья Гримм»
1344
0
Технологическая карта к уроку немецкого языка по теме
« Творчество братьев Гримм».
Предмет, класс | Немецкий язык, 5 класс | |
ФИО учителя | Уварова Елена Сергеевна, МБОУ Никологорская СОШ | |
Тема урока, № урока | Творчество братьев Гримм, № 10 | |
Актуальность использования ИКТ | Использование ИКТ позволяет обеспечить наглядность на уроке, разнообразить деятельность учащихся и повысить мотивацию к изучению немецкого языка. | |
Цели урока | Обучающие: Учить читать тексты с целью извлечения из них нужной информации Развивающие: Расширение общего кругозора учащихся за счет знакомства с новой информацией по страноведению Германии, стимулировать речемыслительную активность учащихся Воспитательные: Воспитывать уважение к культуре Германии и ее народу. | |
Организационная структура урока. | ||
1 этап. | Организационно-мотивационный. | |
Время этапа | 2 минуты | |
Деятельность учителя. | Сообщает тему урока, настраивает детей на работу, вводит их в иноязычную атмосферу через речевую разминку. | |
Деятельность учащихся. | Отвечают на вопросы учителя. | |
УМК | УМК Немецкий язык 5 класс Бим И.Л. | |
Промежуточный контроль. | Учитель устно оценивает ответы учеников. | |
2 этап. | Знакомство с жизнью и творчеством братьев Гримм. | |
Время этапа | 5 минут | |
Деятельность учителя. | Демонстрирует слайды презентации и рассказывает о жизни и творчестве братьев Гримм. | |
Деятельность учащихся. | Слушают рассказ и делают записи. | |
УМК | Презентация | |
Промежуточный контроль. | Фронтальный опрос | |
3 этап | Работа с текстом. | |
Время этапа | 10 минут | |
Деятельность учителя. | Дает установку на задание | |
Деятельность учащихся. | Читают текст про себя и находят ответы на вопросы по его содержанию. | |
УМК | die Brueder Grimm текст | |
Промежуточный контроль. | Учитель оценивает ответы учащихся. | |
4 этап | Работа с картой. | |
Время этапа | 5 м инут | |
Деятельность учителя. | Демонстрирует карту Германии и задает вопросы. | |
Деятельность учащихся. | Находят на карте нужную информацию . | |
УМК | карта Немецкая дорога сказок -Hanau-Bremen. Немецкая дорога сказок. | |
Промежуточный контроль. | Фронтальный опрос | |
5 этап. | кроссворд | |
Время этапа | 10 минут | |
Деятельность учителя. | Предъявляет кроссворд | |
Деятельность учащихся. | Отгадывают кроссворд. | |
УМК | Кроссворд по сказкам братьев Гримм. | |
Промежуточный контроль. | Фронтальный опрос | |
6 этап | Викторина по сказкам. | |
Время этапа | 10 минут | |
Деятельность учителя. | Объясняет задание | |
Деятельность учащихся. | Подбирают соответствие героев и название сказок. | |
УМК | Задание на соответствие Герои сказок. | |
Промежуточный контроль. | Учитель оценивает | |
7 этап | Подведение итогов урока домашнее задание | |
Время этапа | 3минуты | |
Деятельность учителя. Деятельность учащихся. УМК Домашнее задание. | Организует рефлексию Заполняют анкету. Fragebogen. (Анкета). Рисунок к одной из сказок братьев Гримм. | |
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация и содержание деятельности младшего воспитателя ДОУ в соответствии с ФГОС»
- «Социальная реабилитация лиц, освободившихся из мест лишения свободы»
- «Профессиональный стандарт деятельности специалиста по уходу за детьми дошкольного возраста»
- «Социокультурная адаптация мигрантов»
- «Профилактика и коррекция девиантного поведения»
- «Особенности воспитательной работы в образовательной организации в контексте реализации программы воспитания и ФГОС»
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Теория и методика преподавания технологии в образовательных организациях
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.