- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Организация и реализация курса внеурочной деятельности «Обучение служением. Первые» в рамках среднего общего образования (ФГОС СОО)»
- «Нарушения чтения, письма и счета у детей: содержание работы по коррекции проявлений дислексии, дисграфии и дискалькулии»
- «Дислексия и дисграфия: диагностика и коррекция нарушений чтения и письма у детей»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Технологическая карта урока немецкого языка в 5 классе по теме «Братья Гримм»
1409
0
Технологическая карта к уроку немецкого языка по теме
« Творчество братьев Гримм».
Предмет, класс | Немецкий язык, 5 класс | |
ФИО учителя | Уварова Елена Сергеевна, МБОУ Никологорская СОШ | |
Тема урока, № урока | Творчество братьев Гримм, № 10 | |
Актуальность использования ИКТ | Использование ИКТ позволяет обеспечить наглядность на уроке, разнообразить деятельность учащихся и повысить мотивацию к изучению немецкого языка. | |
Цели урока | Обучающие: Учить читать тексты с целью извлечения из них нужной информации Развивающие: Расширение общего кругозора учащихся за счет знакомства с новой информацией по страноведению Германии, стимулировать речемыслительную активность учащихся Воспитательные: Воспитывать уважение к культуре Германии и ее народу. | |
Организационная структура урока. | ||
1 этап. | Организационно-мотивационный. | |
Время этапа | 2 минуты | |
Деятельность учителя. | Сообщает тему урока, настраивает детей на работу, вводит их в иноязычную атмосферу через речевую разминку. | |
Деятельность учащихся. | Отвечают на вопросы учителя. | |
УМК | УМК Немецкий язык 5 класс Бим И.Л. | |
Промежуточный контроль. | Учитель устно оценивает ответы учеников. | |
2 этап. | Знакомство с жизнью и творчеством братьев Гримм. | |
Время этапа | 5 минут | |
Деятельность учителя. | Демонстрирует слайды презентации и рассказывает о жизни и творчестве братьев Гримм. | |
Деятельность учащихся. | Слушают рассказ и делают записи. | |
УМК | Презентация | |
Промежуточный контроль. | Фронтальный опрос | |
3 этап | Работа с текстом. | |
Время этапа | 10 минут | |
Деятельность учителя. | Дает установку на задание | |
Деятельность учащихся. | Читают текст про себя и находят ответы на вопросы по его содержанию. | |
УМК | die Brueder Grimm текст | |
Промежуточный контроль. | Учитель оценивает ответы учащихся. | |
4 этап | Работа с картой. | |
Время этапа | 5 м инут | |
Деятельность учителя. | Демонстрирует карту Германии и задает вопросы. | |
Деятельность учащихся. | Находят на карте нужную информацию . | |
УМК | карта Немецкая дорога сказок -Hanau-Bremen. Немецкая дорога сказок. | |
Промежуточный контроль. | Фронтальный опрос | |
5 этап. | кроссворд | |
Время этапа | 10 минут | |
Деятельность учителя. | Предъявляет кроссворд | |
Деятельность учащихся. | Отгадывают кроссворд. | |
УМК | Кроссворд по сказкам братьев Гримм. | |
Промежуточный контроль. | Фронтальный опрос | |
6 этап | Викторина по сказкам. | |
Время этапа | 10 минут | |
Деятельность учителя. | Объясняет задание | |
Деятельность учащихся. | Подбирают соответствие героев и название сказок. | |
УМК | Задание на соответствие Герои сказок. | |
Промежуточный контроль. | Учитель оценивает | |
7 этап | Подведение итогов урока домашнее задание | |
Время этапа | 3минуты | |
Деятельность учителя. Деятельность учащихся. УМК Домашнее задание. | Организует рефлексию Заполняют анкету. Fragebogen. (Анкета). Рисунок к одной из сказок братьев Гримм. | |
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Технологии музейного экскурсоведения»
- «Инструктаж по технике безопасности для обучающихся: особенности организации и проведения»
- «Кураторская деятельность в системе СПО»
- «Социальная поддержка и помощь несовершеннолетним и семьям, находящимся в социально опасном положении»
- «Методика и технологии обучения учащихся с ОВЗ в условиях реализации ФГОС»
- «Учитель-дефектолог (тифлопедагог): организация коррекционной работы с обучающимися с нарушениями зрения»
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
- Проведение процедуры медиации и управление конфликтами
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.