Патриотическое детско-родительское мероприятие «День России», знакомство детей дошкольного возраста с государственными праздниками

Статья для публикации

Давыдова Наталья Александровна

инструктор по физической культуре

Лысова Елена Анатольевна

музыкальный руководитель

МОУ «Детский сад№367 Красноармейского района г. Волгограда».

Патриотическое детско-родительское мероприятие «День России», знакомство детей дошкольного возраста с государственными праздниками.

Патриотическое воспитание в детском саду является неотъемлемой частью всестороннего воспитания ребенка, необходимой предпосылкой возрождения отечественной культуры.

В формировании нового человека исключительно велико значение нравственного- патриотического воспитания. И большая роль в этом принадлежит дошкольным учреждениям. Вся воспитательная работа в ДОУ должна строиться на основе единства знаний и действия, слова и дела. Особое значение в рамках нравственно-патриотического воспитания имеет тема «Моя Родина-Россия». Эта тема очень любима детьми, так как в каждой семье есть свой, главный защитник – папа, дедушка – сильный, мужественный, смелый. Дошкольники много нового и интересного узнают о России, об истории своей страны, подвигах солдат,о государственных символах, о российской армии.

В нравственно-патриотическом воспитании огромное значение имеет пример взрослых, в особенности же близких людей. На конкретных фактах из жизни старших членов семьи дедушках, папах, которые служили в Российской Армии в мальчишках, воспитывается смелость, решительность.

Очень дети любят участвовать в соревнованиях со своими папами и старшими братьями. Очень важно испытать чувство гордости за свою родину всем вместе. Всей семьёй.

Цель: формировать у детей старшего дошкольного возраста патриотические чувства, представления о России, о Российской Армии, уважения и любви к Родине.

Задачи:

- расширить знания детей о России, символах страны,о столице России, познакомить с праздником «День России».

- воспитывать любовь к Родине.

- развивать смелость, силу, ловкость.

-воспитывать гордость за нашу страну.

Изучив опыт работы и методическое пособие А.Я. Ветохина, З.С. Дмитриенко «Нравственно-патриотическое воспитание детей дошкольного возраста», которое стало в нашем детском саду основой работы по патриотическому воспитанию, мы выделили следующие принципы духовно-нравственного и патриотического воспитания детей дошкольного возраста:

·Принцип культуросообразности в воспитании, согласно временной трактовке, предполагает, что «воспитание должно основываться на общечеловеческих ценностях культуры и строиться в соответствии с ценностями и нормами тех или иных национальных культур, не противоречащими общечеловеческим ценностям.

·Принцип расширения связей ребенка с окружающим миром предполагает преодоление имеющейся в дошкольных образовательных учреждениях замкнутости системы воспитательной работы, обогащение общения детей с окружающим социумом , проникновение в мир других людей.

·Принцип приоритетности регионального культурного наследия означает воспитание патриотизма на местном материале с целью формирования уважения к своему дому (семье, соседям, друзьям), бережного отношения к природе родного края; приобщение ребенка к национальному культурному наследию, образцам национального, в том числе местного, фольклора, народным художественным промыслам. национально-культурным традициям, произведениям местных писателей, поэтов, композиторов, художников.

·Принцип опоры в эмоционально-чувственную сферу ребенка требует создания условий для возникновения эмоциональных реакций и развития эмоций, которые сосредоточивают внимание ребенка на объекте познания, собственном действии и поступке, что достигается через сопереживание и прогнозирование развития ситуации.

На начальном этапе В первую очередь были проведены интегрированные занятия, посвящённые данной тематике. Где воспитанники разучивали спортивные игры, пели песни посвящённые нашей Родине. Знакомились с символами России (флаг, герб,гимн). Ребята рассматривали фотографии, которые принесли из дома и рассказывали о достопримечательностях своего города Волгограда, как частичке большой страны. Беседы «Наша Родина», «Беседа о мужестве и храбрости», «Символика России»; наблюдение «Где нам встречается российский флаг, герб, гимн»

Рассказ о президент нашей страны Владимире Владимировиче Путин.

Сюжетно-ролевая игра «Построим Кремль».разучивание песен «Что такое Родина», «Наша Родина сильна»;

-разучивание танца «Я, ты, он, она»; - слушание гимна России.

Основной этап

Вторым событием был просмотр презентации о Российских просторах. О красивой природе, реках, озёрах, просторах. Закреплялись знания о столице, главном городе Москве. Педагоги приготовили презентацию о городах героях. Дети с удовольствием смотрели фотографии Красной площади, Мамаева Кургана, рек Волги, Невы, Москвы.

Третьей задачейстало составление современного, интересного сценария праздника, в котором приняли участие инструктор по физической культуре, музыкальный руководитель воспитатели и родители.

Заключительный этап Проведение музыкально- спортивного праздника, посвящённого Дню России «Россия в сердце навсегда».

Праздник был посвящён Дню России. Дети и родители строили башни Кремля, собирали герб, ставили российский флаг, проявили всю свою смекалку, ловкость и смелость, выполняя спортивные задания торжественно под звуки патриотической песни Олега Газманова исполняли флешмоб. Родители исполнили Гимн России.

Результативность.

Об эффективности, проводимой, в дошкольном учреждении работы с детьми подтверждают родители.

• проявление у родителей интереса к проблеме патриотического воспитания.

• проявление у родителей и детей интереса к истории нашей Родины, гордости за Отечество.

• Формирование стремления к здоровому образу жизни.

-Дети смогли повысить собственную самооценку, они внесли вклад в общее дело, радовались своим успехам и успехам своих товарищей, ощущали свою значимость в группе.

-Таким образом, нравственно - патриотическое воспитание способствует сплочению детского коллектива, Формированию чувства уважения и гордости за свою Родину. Познавательному и физическому развитию дошкольников.

Список литературы:

1. Методическое пособие Л.А. Кондрыкинская «С чего начинается Родина?».

2.Методическое пособие А.В. Кокуева «Духовно-нравственное воспитание дошкольников на культурных традициях своего народа»

3.Методическиое пособия А.Я. Ветохина, З.С. Дмитриенко «Нравственно-патриотическое воспитание детей дошкольного возраста».

4.Методическиое пособие Н.В. Алёшина «Патриотическое воспитание дошкольников».

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/643662-patrioticheskoe-detsko-roditelskoe-meroprijat