Квест-игра по экологической безопасности для подготовительной группы «Маленькие защитники природы»

Квест-игра по экологической безопасности для подготовительной группы «Маленькие защитники природы»

Цель:

формирование элементарных представлений о сохранении природы и ответственном поведении;

развитие творческих способностей, внимательности и навыков сотрудничества;

повышение уровня осведомлённости детей о проблемах экологии.

Участники:

Воспитанники подготовительной группы (5-7 лет)

Место проведения:

Игровые площадки детского сада, оборудованные необходимыми реквизитами и знаками.

Материалы и оборудование:

карты маршрута с отметками этапов и заданий, таблички с названиями станций, краски, бумага, маркеры, баночки для сбора мусора, контейнеры для переработки, иллюстрации животных и растений, конверты с частями картинки деревца, саженец.

Ход квест-игры:

1. Вступительная часть

- Здравствуйте, ребята! Я Лесовичок, хранитель леса. Сегодня мы отправимся в волшебное путешествие, которое откроет нам секреты нашей прекрасной природы. Но, помните, природа нуждается в вашей помощи. Вы готовы стать её маленькими защитниками?Во время путешествия нужно делать остановки и выполнять различные задания, которые я для вас приготовил. Если задание будет выполнено правильно, на каждой станциивы получите конверт с деталями картинки и только пройдя все станции вы её соберёте и получите главный приз (саженец дерева).

- Но сначала давайте познакомимся!

2. Разминка («Назови своё имя»)

Каждый ребёнок называет своё имя и показывает движение, связанное с природой (например, махнуть рукой, будто ветер дует).

3. Основная часть. Путешествие по станциям.

Станция №1: Лесная тропинка

- Перед вами лесная тропинка со следами разных животных, определите какому животному они принадлежат и подберите подходящий корм.

Задание: пройдя по специальной дорожке, заполненной картинками следов животных, определить, кому принадлежат следы. Затем выбрать подходящий корм для каждого животного.

Цель: знакомство с видами диких животных и необходимостью заботиться о животном мире.

Станция №2: Загрязнённый пруд

- Посмотрите, как много мусора на пруду, давайте наведем порядок. Но только складывать нужно по правилам:

• в синее ведро складываем бумагу;

• в желтое ведро – пластиковые бутылки;

• в красное ведро – остальной мусор.

Задание: очистить импровизированный пруд от пластиковых бутылок, бумаги и другого мусора, аккуратно распределив отходы по специальным контейнерам.

Цель: воспитание понимания важности чистоты водоёмов и раздельного сбора мусора.

Станция №3: Цветочная поляна

- Представьте себе волшебную поляну, полную ярких цветов, порхающих бабочек и весёлых пчёлок и изобразите её с помощью красок.

Задание: украсить поляну цветами, нарисовав их красками на бумаге или создав композиции из природного материала.

Цель: осознание красоты природы и роли цветов в экосистеме.

Станция №4: Лесные друзья

Задание: поучаствовать в сценке, представляя лесных жителей (лису, зайца, медведя), которые сталкиваются с проблемой загрязнения лесов человеком.

Вместе решить проблему и придумать способ спасения леса.

Цель: развить способность к сотрудничеству и умение выражать эмоции и мысли.

Станция №5: Охота за растениями

-Перед вами карта с подсказками и изображениями разных растений нашей области, которые нужно беречь и охранять. Каждый из вас получает своё растение, которое вы должны найти и показать.

Задание: участникам выдаются списки редких растений региона, каждый ребёнок получает задание найти изображение своего растения на специальных плакатах, расставленных по маршруту. Найденные растения надо бережно охранять и ухаживать за ними.

Цель: расширение кругозора о разнообразии растительного мира и значимость охраны редких видов.

Станция №6: Возвращение гармонии

- Вот вы и справились с последним заданием. А сейчас, давайте соберём картинку из полученных на каждой станции отдельных пазлов. Получилось деревце. А это значит, мой вам подарок саженец деревца. И сейчас мы вместе его посадим на участке.

(Все вместе сажают символический цветок или дерево, символизируя восстановление природы и завершении миссии).

4. Заключительная часть. Подведение итогов.

- На этом наше путешествие заканчивается. Спасибо вам большое за помощь. Вы настоящие друзья природы! И в награду хочу вам вручить дипломы.

(Награждение всех участников дипломами «маленького защитника природы»)

- Я хочу вас попросить беречь природу, заботиться о ней, любить её и делать как можно больше добрых дел для того, чтобы наша планета Земля становилась еще красивее.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/643712-kvest-igra-po-jekologicheskoj-bezopasnosti-dl