- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий «Что я знаю о Шолохове?»
«Что я знаю о Шолохове?
Слайд 1 Здравствуйте ребята! Сегодня мы посвящаем нашу встречу, жизни и творчеству М. А. Шолохова.
Слайд 2 Михаил Александрович Шолохов родился 24 мая 1905 г. в хуторе Кружилине станицы Вёшенской Донецкого округа Области Войска Донского (теперь Шолоховский район Ростовской области), в семье служащего торгового предприятия. (Просмотр фото дома Шолоховых)Слайд 3-6
В детстве Михаил Шолохов ничем не отличался от своих сверстников. Вместе с казачатами пропадали все дни на Дону, во все глаза смотрел на казачьи свадьбы, весёлые праздники, удалые гуляния, с песнями, с плясками, любил слушать сказки, которые с большим мастерством рассказывала Ольга Михайловна (бабушка).
Дон — это любимая река писателя!
Слайд 7-9(Просмотр с пейзажами реки Дон) Так вот Дон и Шолохов неделимы. Потому что сам Михаил Александрович говорил: «Я родился на Дону, -рос там, учился…. И с гордостью говорю, что являюсь патриотом своего родного Донского края, летописцем родной земли».
Отца звали Александр Шолохов, мать – Анастасия Кузнецова (Черникова). Отец был наемным работником, постоянного дохода не имел, поэтому семье приходилось часто переезжать. Когда маленькому Мише было 5 лет, семья Шолоховых переезжает в хутор Каргин. В 1911 году (когда писателю было 6 лет) родители наняли учителя для подготовки сына к школе. За несколько месяцев занятий Михаил освоил программу первого года обучения — научился читать, писать и считать. А когда Мише исполнилось 7 лет, его принимают в мужское приходское училище. Это было училище с трёхгодичным сроком обучения, но закончить его ему не удалось: спустя 2 года обучения, у него появились проблемы со зрением, и отец отвёз его в Москву на лечение. Дальнейшее образование будущего писателя проходит в годы Первой Мировой войны. Во время войны будущий писатель учится в мужских гимназиях Москвы, Богучара и ст. Вёшенской. Работает учителем по ликвидации неграмотности среди взрослых в хуторе Латышеве, делопроизводителем в станице Каргинской, налоговым инспектором в станице Букановской.
В октябре 1922 г. уезжает в Москву. Приехав в столицу для продолжения образования и не поступив, вынужден был сменить множество рабочих специальностей, чтобы прокормиться. Работает грузчиком, каменщиком, счетоводом. Занимался самообразованием, писал рассказы. Но учебу и работу было сложно совмещать, и спустя год такой трудной жизни возвращается на Дон, в родные края.
Слайд 10-11
Знакомится со своей будущей женой и спустя короткое время они венчается в Букановской церкви с Марией Петровной Громославской, дочерью бывшего станичного атамана. Поженившись, они были неразлучны до конца своих дней. Она была образованной женщиной, много читала, стала помощницей и
секретарём мужа: переписывала его рукописи, поддерживала его стремление к писательству. Была первым читателем произведений Шолохова, его первым редактором и советчицей. Вместе Шолоховы прожили 60 лет, вырастив и воспитав четверых детей.
Но конечно же творчество в жизни Шолохова всегда занимало важную роль. Впервые его произведения были напечатаны в 1923 году. Немного позднее М.А. Шолохов вступает в члены Российской ассоциации писателей.
Слайд 12 На страницах центральных изданий появляются рассказы Шолохова «Пастух», «Шибалково семя», «Нахалёнок», «Смертный враг», «Алёшкино сердце», «Двухмужняя», «Коловерть», повесть «Путь-дороженька», а в 1926 году выходят сборники «Донские рассказы» и «Лазоревая степь».
Михаил Александрович Шолохов вошел в литературу как истинный самородок: не имея за плечами ни пристойного образования, ни серьезных знаний литературы, ни какой бы то ни было писательской школы.
Шолохов сразу заговорил на самобытном, чрезвычайно выразительном художественном языке, сразу представил особую, свежую, еще не «отработанную» другими писателями тему жизни донского казачества, которую поднял на высоту.
В произведении «Поднятая целина» мы сталкиваемся с особенностями донского говора. Казаки жили замкнутым сословием. На территории Войска Донского почти не было промышленных центров. На службу молодой казак шел вместе со своими станичниками в особые казачья полки. Все это способствовало сохранению языковых навыков. И вот такой казачий говор Шолохов использует в своих произведениях. Ну вот, например, в его произведении встречаются такие строки - «Кличьте вечерять Гришатку».
Казачья речь «Диалектные слова»
1.Кисет(маленький мешок для табака).
2.Картуз (головной убор с жестким козырьком).
3.Бричка(легкая конная повозка).
4.Плоскодонка(лодка с плоским дном).
5.Плетень(забор из прутьев хвороста).
6.Буерак(небольшой овраг).
7.Откель, откеда (откуда)
8.Кушири(заросли)
9.Лотошить(суетиться)
10.Муздыкаться(нянчиться)
11.Нехай, няхай (пусть)
12.Дишканить(петь)
В 1925 году Михаил Александрович приступает к созданию масштабного романа-эпопеи «Тихий Дон», повествующий о судьбах казаков во время Гражданской войны и в мирное время. В 1928 году журнал «Октябрь» начинает печатать «Тихий Дон». После публикации первого тома романа для писателя наступают трудные дни: успех у читателей - ошеломляющий, а вот в писательских кругах царит недоброжелательная атмосфера. Высказываются сомнения по поводу авторства. Работу над романом и сбором материала Михаил Александрович начал в 22 года, по уровню мастерства произведения это было первое такое произведения, ни до не после никто не показывал того масштаба. Это стало поводом для обвинения писателя в том, что на самом деле автором романа был кто-то другой. Уничтожение первых черновиков романа добавило масла в огонь. Для установления авторства была созвана комиссия, вердикт комиссии был однозначен: «Тихий Дон» написал Шолохов. Писатель стойко и мужественно переносит нападки. Ему помогает уверенность в своих силах, в призвании.
Подсчитано, что в романе участвуют 883 персонажа, 251 из которых — реальные люди. Шолохов стремился к правдивому и детальному изображению жизни людей, их характеров и судеб. В произведениях Шолохова поднимаются важные вопросы о смысле жизни, о роли личности в истории, о нравственности и морали. Шолохов мастерски использует язык, чтобы передать сильные чувства и эмоции.
Государственную премию, присуждённую за роман «Тихий Дон», Шолохов передаёт в фонд обороны СССР
И вот наступают годы ВОВ. В годы войны Михаил Александрович Шолохов – военный корреспондент. Он публикует фронтовые очерки, рассказы и пишет роман «Они сражались за Родину», о событиях Великой Отечественной войны. Участвовал в боях на разных фронтах.
За участие в Великой Отечественной войне имеет награды – орден Отечественной войны I степени, медали «За оборону Москвы», «За оборону Сталинграда», «За победу над Германией в Великой Отечественной войне».
После войны писатель продолжает писать свои знаменитые произведения такие как «Поднятая целина», посвященный созданию колхозов в 30-е годы, рассказ «Судьба человека», повесть о судьбе человека, пережившего ужасы войны.
Михаил Александрович Шолохов получил множество премий и наград, одна из самых почетных — это Нобелевская премия по литературе в 1965 году. Премию писателю вручал сам король Швеции. Во время награждения Шолохов не поклонился королю, тем самым грубо нарушив регламент и правила этикета церемонии. Он произнес такие слова: «Мы, казаки, ни перед кем не кланяемся. Вот перед народом — пожалуйста, а перед королем не буду, и всё…».
На деньги, полученные за премию, он построил сельскую библиотеку и школу в ст. Вешенской, помогал нуждающимся. Оставшиеся деньги писатель потратил на большое путешествие с семьей по Европе на собственном автомобиле, а также на поездку в Японию.
Так же Шолохов получил Сталинскую премию первой степени за роман «Тихий Дон»,—премию в 41-м году папа отдал в Фонд обороны СССР (в помощь фронту). Ленинскую премию за роман «Поднятая целина» (деньги от этой премии писатель потратил на восстановление школы, в которой он когда-то учился, в х. Каргин), и звание Героя Социалистического Труда дважды. В станице Вёшенской ему при жизни установлен бронзовый бюст. А также его именем назвали астероид, сорт сирени и множество улиц по всей стране.
Все послевоенное время Шолохов сторонился власти. Он жил в станице Вёшенская и не принимал участие в политической жизни страны. В частности, он отказался от поста генерального секретаря Союза писателей.
С 60-х годов Михаил Александрович практически перестал заниматься литературой, любил уделять время охоте и рыбалке.
Умер М.А. Шолохов 21 февраля 1984 года. Похоронен в саду у дома, на высоком донском берегу. В год смерти писателя на его родине образован Государственный музей-заповедник М.А. Шолохова.
Ежегодно в станице Вёшенской проходит «Шолоховская весна» - Всероссийский литературно-фольклорный праздник, посвящённый дню рождения М.А. Шолохова.
На «Шолоховскую весну» приезжают более 100 тысяч человек со всего света, все, кто увлечён творчеством великого писателя, кто интересуется жизнью, культурой, бытом донского казачества, любит истинно народное искусство. Гости праздника становятся не только зрителями, но и участниками концертов, представлений, конкурсов певцов и танцоров, спортивных состязаний. На память о "Шолоховской весне" гости увозят не только яркие впечатления, но и многочисленные сувениры и изделия народных мастеров.
Для нас Михаил Александрович Шолохов звучит значительно и объёмно, как Россия, народ. Родной стороне и посвятил писатель свое творчество. Поэтому почему герои его произведений говорят красочно, выразительно, с доброй усмешкой.
Ребята, о творчестве какого писателя мы сегодня говорили?
Где родился М.А. Шолохов?
Что написал писатель?
На что потратил деньги от своих премий М.А. Шолохов?
Вы большие молодцы, спасибо за участие, а теперь фото на память!!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/643882-scenarij-chto-ja-znaju-o-sholohove
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профессионально-педагогическая культура преподавателя СПО»
- «Социальная работа с детьми-сиротами и оставшимися без попечения родителей»
- «Технологии и формы организации работы педагога с родителями обучающихся»
- «Преподавание математики и физики по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Заместитель директора по АХР: особенности управления административно-хозяйственной работой образовательной организации»
- «Профилактика профессионального выгорания работников сферы социального обслуживания»
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Проведение процедуры медиации и управление конфликтами
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.