Итоги деятельности методического объединения за 2025-2026 учебный год

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ЦЕНТР ТУРИЗМА и ЭКСКУРСИЙ

АНАЛИТИЧЕСКИЙ ОТЧЕТ РАБОТЫ МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЪЕДИНЕНИЯ МБУ ДО ЦТиЭ ЗА 2025-2026 УЧЕБНЫЙ ГОД

Методист высшей

квалификационной категории

Зайцева Ирина Александровна

г. Новочеркасск

2026 г.

В статье представлены значимые итоги деятельности МО Центра, включая анализ результативности занятий, внедрение эффективных методик учебного процесса и развитие спортивных компетенций учащихся.. Материал будет полезен специалистам ДО, методистам и руководителям туристско-краеведческой направленности для совершенствования профессионального мастерства и планирования дальнейшей деятельности объединения.

Аналитический отчет работы методического объединения

МБУ ДО ЦТиЭ за 2025 - 2026 учебный год

Учебно-воспитательная и методическая работа методического объединения туристско-краеведческой направленности проводилась в соответствии с Планом работы Центра туризма и экскурсий, планом УО г. Новочеркасска.

Как показала работа, педагогический состав Центра приложил максимум усилий для реализации поставленных в 2025 – 2026 учебном году целей и задач.

Основные направления работы

Разработка и обновление образовательных программ:

Созданы и внедрены новые дополнительные общеобразовательные общеразвивающие программы, соответствующие современным требованиям и интересам детей.

Проведена корректировка существующих программ с учетом результатов мониторинга и обратной связи от обучающихся и родителей.

В течение года на методических заседаниях освещались вопросы, способствующие улучшению качества обучения и изучению нормативных документов: аттестация педагогических работников 2025 -2026г., проект «Концепции развития дополнительного образования детей до 30 года», формирование устойчивого интереса к профессиональной деятельности, разработка разноуровневых программ, обеспечение доступности дополнительного образования для детей различных категорий и т.д.

Методическое объедение туристско-краеведческой направленности в учебном году реализовало 49 образовательных обще развивающихся программ. Из них программы на 216 час: 1 года обучения – 25 ; 2 года обучения – 14; 3 года обучения 15; 4 года обучения – 2; 5 года обучения – 6. Программы 72 час.- 39.

В МО туристско-краеведческой направленноти16 педагогов дополнительного образования которые вели педагогическую деятельность в 88 –ми объединениях обучающихся, работа была достаточно активной, разнообразной и эффективной. Это и проведение внутренних соревнований, конкурсов, круглых столов, муниципальных мероприятий по всем направлениям и подготовка к областным и Всероссийским соревнованиям по спортивному ориентированию, трейл-ориентированию, спортивному туризму, школе безопасности, скалолазанию, шахматам, к краеведческим и творческим конкурсам и мероприятиям объединений.

Количество мероприятий за 2025-2026 уч.год (участие, проведение)

Мероприятия ЦТиЭ – 70;

Муниципального уровня- 32;

Регионального уровня – 15;

Всероссийские- 18 .

Аналитическая справка

по количеству призовых мест за 2025-2026 учебный года

В соответствии с поставленными задачами методическая работа Центра была направлена на создание условий для развития педагогического мастерства, повышения уровня профессиональной компетентности педагогов, повышение уровня качества знаний и умений обучающихся.

Педагоги достаточно опытны и квалифицированы, но в рамках модернизации образования активно повышают квалификацию, принимая участия в семинарах-практикумах, обучающихся семинарах, курсах, вебинарах направленных на повышение профессионального мастерства, с получением удостоверений, сертификатов и справок о зачетах и количестве прослушанных часов по программам.

Главное достижение, наши педагоги приглашаются на мероприятия муниципального, регионального, Всероссийского уровней в качестве судей, организаторов работы судейской коллегии, постановке дистанций, работе в экспертном составе жюри и методическом сопровождении соревнований и конкурсов.

Участие педагогического состава в Жюри конкурса, судействе соревнований, конкурсах, соревнованиях и т.д.

Благодарность за плодотворное сотрудничество, высокий профессионализм и помощь в проведении региональных соревнований «Школа безопасности» - Государственное автономное профессиональное образование Ростовской области «Институт развития образования» (Приказ от 29.04.2026 № 119 ): Жуков В.В., Гордиенко Е.В., Лобов В.В., Лобова Н.В., Зайцева И.А., Соколов С.С., Настис М.А.

Педагоги дополнительного образования принимают личное участие в региональных и Всероссийских соревнованиях и занимают достойные места (1,2,3)

Обучающиеся нашего Центра также с достоинством выступают на Региональных и Всероссийских соревнованиях, в этом году они представляли наш г. Новочеркасск в г. Санкт-Петербург, Ростов-на-Дону, г. Бахчисарай, Крым, Куйбышево,и др.

Стипендией мера города Новочеркасска были удостоены воспитанники:

Шевкина Надежда и Нистор Марк (№525 от 18.09.25).

Ведется издательская деятельность, методические разработки были опубликованы на региональных и всероссийских образовательных порталах.

В 2024-2025 учебном году разработано 17 работ, опубликовано 7 работ;

В 2025-2026 учебном году разработано 24 работы, опубликовано 8 статей.

Осуществляется регулярный мониторинг качества образовательного процесса и достижений обучающихся.

Проведено анкетирование обучающихся и их родителей (законных представителей):

- по определению мотивации учащихся к занятиям в объединении;

- мониторинг родителей удовлетворенности качеством образования

учащихся;

- мониторинг уровня воспитанности учащихся;

- отношение учащихся к здоровому образу жизни.

Методическая поддержка педагогов

В течение года оказывалась продуктивная консультативная помощь педагогам дополнительного образования туристско-краеведческой направленности: в корректировке дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ, составлении календарного учебного графика; разработке дополнительных общеобразовательных программ; разработке дополнительных общеобразовательных программ, предусматривающих разноуровневую форму обучения; в подборе диагностического материала при проведении вводной, текущей и итоговой аттестации; в подготовке текущих занятий педагогов; в заполнении журналов учета работы объединения педагога дополнительного образования; в подготовке аттестационных материалов на квалификационные категории.

Организованы семинары, мастер-классы, творческие группы и тренинги для повышения профессионального уровня педагогов.

Проведены индивидуальные консультации по вопросам методики преподавания и организации образовательного процесса.

Мониторинг и анализ результатов

В учебном году регулярно проводился мониторинг качества программно-методических материалов, корректировка календарных учебных графиков. Педагогами было представлено для рассмотрения на методических советах 24 методических разработок занятий, сценариев мероприятий, мастер- классов. За прошедший учебный год методистом было проведено более 16 консультаций: по написанию дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ, методических рекомендаций, по подготовке аттестационных материалов (5 чел.), по работе над проектами, по подготовке к проведению открытых занятий (11). Одна из главных задач методической работы - практический показ работы на учебных занятиях, мероприятиях. В начале учебного года методистом МО был составлен график и организовывалось посещение занятий педагогов с целью оказания им консультативной методической помощи, осуществлялся контроль за использованием на занятиях современных образовательных технологий, здоровьесберегающих и ИКТ, выполнение календарного учебного графика.

В своей деятельности педагоги Центра использовали как традицион-ные, так и нетрадиционные формы проведения занятий: занятие - конкурс, занятие - импровизация, занятие - игра и т.д. Для активизации деятельности учащихся на занятиях применялись проблемно-ситуационные методы обучения, анализ конкретных ситуаций; защита творческих работ, игровые методы обучения. Применение технологий группового, развивающего обучения, здоровьесберегающих технологий, ИКТ делали занятия интересными и продуктивными. Анализ посещенных занятий педагогов методистом показал, что педагоги используют в образовательном процессе современные педагогические технологии:

-традиционные технологии (объяснительно - иллюстративный)

- игровые технологии;

- информационно-коммуникационные;

-здоровье сберегающие;

- проектная деятельность;

- дифференцированное обучение;

- технологии развивающего обучения.

Использование современных образовательных технологий позволяет педагогам достигать поставленных программой целей по конкретному учебному предмету, воспитывать доброжелательность по отношению к взрослым, друг к другу, ориентирует на развитие творческой деятельности, обеспечивает качество проводимых занятий.

Работа с родителями

В течение учебного года проводилась активная работа с родителями: консультации по вопросам семейного воспитания, индивидуальные беседы; родительские собрания в объединениях с целью привлечения к сотрудничеству и решению проблем объединения, информирование родителей о результатах обучения.

Организованы совместные мероприятия для детей и родителей, способствующие укреплению семейных связей и развитию детей (походы выходного дня (Каменоломни, Дон Лесхоз, Агролес), соревнования ( ур. Красная весна, Агролес, МБУ ДО ЦТиЭ).

Исходя из анализа работы методического объединения за отчетный период были сделаны следующие выводы:

- единая методическая тема МС ЦТиЭ и вытекающие из нее темы заседаний методических объединений соответствовали основным целям и задачам, обозначенными в начале учебного года;

- методическая работа способствовала росту педагогического мастерства педагогов дополнительного образования, повышению качества учебно-воспитательного процесса;

- активизировалось повышение квалификации педагогических работников через дистанционные курсы на различных сайтах и платформах;

- педагоги в своей педагогической деятельности использовали ИКТ, современные инновационные технологии на занятиях и во внеурочной работе с целью вовлечения каждого обучающегося в активный познавательный и творческий процесс;

- педагоги принимали участие в конкурсах профессионального мастерства.

Рекомендации по методической работе педагогического коллектива МО на новый 2026 – 2027 учебный год

- совершенствовать педагогическое мастерство педагогов дополнительного образования по овладению методикой системного анализа результатов учебно-воспитательного процесса;

- повысить качество проведения занятий на основе внедрения инновационных, информационных, личностно-ориентированных, здоровьесберегающих и других технологий;

- способствовать повышению профессионального мастерства педагогов дополнительного образования посредством проведения конференций, семинаров, круглых столов, педагогических чтений, а также путем прохождения курсов повышения квалификации;

- выявить, обобщить и распространить положительный опыт творчески работающих педагогов;

- систематизировать подготовку обучающихся к конкурсам, фестивалям, соревнованиям;

- продолжить распространение передового педагогического опыта педагогов посредством участия в конкурсах профессионального мастерства, в профессиональных и интернет сообществах, подготовить наиболее интересные наработки к публикации;

- увеличить количество дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ для детей среднего и старшего возраста;

- продолжить работу по подбору методик, форм и приемов выявления результативности реализации дополнительных общеразвивающих программ.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/644139-itogi-dejatelnosti-metodicheskogo-obedinenija