- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Самостоятельная работа по теме «Программирование на языке Python. Ветвления»
Вариант 1
1. Как записывается полная форма ветвления? Приведите пример
2. Напишите знаки отношений в Python, их обозначения и смысл.
3. Определите значение переменной «a» после выполнения фрагмента программы:
a = 10
b = 5
if a > 1 or a < b:
a -= 5
if a > 1 and a == b:
a -= 5
4.Какую логическую операцию нужно добавить в программу вместо многоточия, чтобы значение переменной «a» после выполнения фрагмента программы стало равно 3?
a = 10
b = 5
if a < 1 ... a > b:
a -= 7
else:
a += 7
5.Напишите программу, которая анализирует человека по возрасту и относит к одной из четырех групп: дошкольник, ученик, работник, пенсионер. Возраст человека вводится с клавиатуры.
Вариант 2
1.Как записывается неполная форма ветвления? Приведите пример
2. Какой приоритет в сложных условиях?
3. Определите значение переменной «a» после выполнения фрагмента программы:
a = 10
b = 5
if a > 1 and a < b:
a -= 5
if a > 1 and a == b:
a -= 5
4. Какую логическую операцию нужно добавить в программу вместо многоточия, чтобы значение переменной «a» после выполнения фрагмента программы стало равно 15?
a = 10
b = 5
if a < 1 ... a > b:
a -= 5
else:
a += 5
5.Составьте программу, реализующую эпизод применения компьютера в книжном магазине. Компьютер запрашивает стоимость книг и сумму денег, внесенную покупателем. Если сдачи не требуется, печатает на экране «Спасибо». Если денег внесено больше, то печатает «Возьмите сдачу» и указывает сумму сдачи. Если денег недостаточно, то печатает об этом сообщение и указывает размер недостающей суммы.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/644146-samostojatelnaja-rabota-po-teme-programmirova
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности тьюторского сопровождения детей в организациях дополнительного образования»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
- «Методическая работа преподавателя с учётом требований ФГОС СПО»
- «Разработка и реализация рабочей программы воспитания в организациях СПО»
- «Менеджмент и маркетинг: особенности управления образовательной организацией»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя музыки»
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.