Обобщающий урок в 9 классе «Целые уравнения»

Урок: « Целые уравнения». 9 алгебра, 6 урок по теме.

Тип : урок контроля и коррекции знаний.

Цели:

Создать условия для проверки уровня обученности по теме « Целые уравнения».

Формировать умение работать по алгоритму решения целых уравнений.

Развивать технологическую, социальную, коммуникативную, рефлексивную компетентности.

Оборудование : карточки с уравнениями, лист с ответами для самопроверки, высказывание, алгоритм решения целых уравнений, веер целей.

Ход урока.

Веер целей.

* я хочу знать , что такое корень целого уравнения

* я мечтаю сам решать целые уравнения

*я желаю сам проверять свою работу

* я хочу самостоятельно решать целые уравнения

* мне интересно ,что значит, решить целое уравнение

* хочу знать , как решаются целые уравнения

*хочу находить корни целого уравнения

*я хочу знать, как переносятся слагаемые из одной части уравнения в другую

*мне интересно, для чего решаются целые уравнения

*мне очень интересно, какие качества человека развивает решение целых уравнений

* хочу знать способы решения целых уравнений

Веер целей.

* я хочу знать , что такое корень целого уравнения

* я мечтаю сам решать целые уравнения

*я желаю сам проверять свою работу

* я хочу самостоятельно решать целые уравнения

* мне интересно ,что значит, решить целое уравнение

* хочу знать , как решаются целые уравнения

*хочу находить корни целого уравнения

*я хочу знать, как переносятся слагаемые из одной части уравнения в другую

*мне интересно, для чего решаются целые уравнения

*мне очень интересно, какие качества человека развивает решение целых уравнений

* хочу знать способы решения целых уравнений

Веер целей.

* я хочу знать , что такое корень целого уравнения

* я мечтаю сам решать целые уравнения

*я желаю сам проверять свою работу

* я хочу самостоятельно решать целые уравнения

* мне интересно ,что значит, решить целое уравнение

* хочу знать , как решаются целые уравнения

*хочу находить корни целого уравнения

*я хочу знать, как переносятся слагаемые из одной части уравнения в другую

*мне интересно, для чего решаются целые уравнения

*мне очень интересно, какие качества человека развивает решение целых уравнений

* хочу знать способы решения целых уравнений

Веер целей.

* я хочу знать , что такое корень целого уравнения

* я мечтаю сам решать целые уравнения

*я желаю сам проверять свою работу

* я хочу самостоятельно решать целые уравнения

* мне интересно ,что значит, решить целое уравнение

* хочу знать , как решаются целые уравнения

*хочу находить корни целого уравнения

*я хочу знать, как переносятся слагаемые из одной части уравнения в другую

*мне интересно, для чего решаются целые уравнения

*мне очень интересно, какие качества человека развивает решение целых уравнений

* хочу знать способы решения целых уравнений

Дмитрий Кедрин .

Мальчик жаловался, горько плача:

- В 5 вопросов трудная задача!

Мама , я решить её не в силах,

У меня и пальцы все в чернилах,

И в тетради места больше нету,

И число не сходится с ответом!

- Не печалься! - мама отвечала, -

Отдохни и всё начни сначала! –

Жизнь поступит с мальчиком иначе:

В 1000 вопросов даст задачу.

Пусть хоть кровью сердце обольётся, –

Всё равно решить её придется.

Если скажет он, что силы нету, -

Но ведь жизнь потребует ответа!

Времени она оставит мало,

Чтоб решить задачу ту с начала.

1.Выбираете понравившееся уравнение.

2.Решаете его.

3.Проверяете по карточке ответов.

4.В конце работы выставляете себе отметку.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/64465-obobschajuschij-urok-v-9-klassecelye-uravnen