Консультация для родителей «Значение «Пальчиковой гимнастики» в развитии детей дошкольного возраста»

Применение пальчиковой гимнастики в развитии детей

дошкольного возраста

Автор: Александрова Айна Оразгелдиевна

Организация: МБДОУ детский сад №14

Населенный пункт: г. Ульяновск

• Значение пальчиковой гимнастики в развитии речи детей дошкольного возраста.

• Преимущества и виды пальчиковой гимнастики.

• Рекомендации проведения пальчиковой гимнастики.

• Возрастные особенности детей дошкольного возраста при использовании пальчиковой гимнастики в ДОУ.

Ранний возраст является периодом, особенно благоприятным для освоения речи. Речь перестраивает все психические процессы ребёнка: восприятие, память, мышление, чувства, желания. Пальчиковая гимнастика — это не только радостное время препровождение, но и мощный инструмент в формировании речевых навыков у детей, закладывающий основы успешного общения в будущем. Игры с пальчиками развивают мозг ребёнка, стимулируют развитие речи, творческие способности, фантазию малыша. переключение внимания, улучшение координации и мелкой моторики, что напрямую воздействует на умственное развитие ребёнка.

Что происходит, когда ребёнок занимается пальчиковой гимнастикой?

• Выполнение ритмических движений пальцами индуктивно приводит к возбуждению в речевых центрах головного мозга и усилению согласованной деятельности речевых зон, что, в конечном итоге, стимулирует развитие речи.

• Игры с пальчиками развивают умение подражать взрослому, учат вслушиваться и понимать смысл речи, повышают речевую активность ребёнка.

• Малыш учится концентрировать и правильно распределять свое внимание.

• Речь ребёнка становится более чёткой, ритмичной, яркой, усиливается контроль за выполняемыми движениями.

• Развивается память ребёнка, так как он учится запоминать определенные положения рук и последовательность движений.

• У ребёнка развивается воображение и фантазия.

• Пальцы приобретают силу и гибкость, что в дальнейшем облегчит овладение навыка письма.

Уже давно доказано, что моторика рук ребёнка теснейшим образом связана с его речью, упражнения для пальцев стимулируют работу мозга.

Игры с пальчиками развивают мозг ребёнка, стимулируют развитие речи, творческие способности, фантазию малыша, переключения внимания, улучшения координации и мелкой моторики, что на прямую воздействует на развитие речи. Игра с пальчиками-это один из лучших способов развития речи и мышления. Чем лучше ребёнок играет с пальчиками, тем лучше он говорит.

Достичь устойчивых результатов помогает использование разнообразных форм работы с родителями:

- индивидуальные беседы.

- консультации для родителей, на которых можно объяснить, что надо учить ребёнка манипулировать предметами, чтобы среди его игрушек обязательно были такие игрушки, как пирамидки, строительный материал, у мальчиков - машинки, конструкторы, у девочек – куклы.

- рекомендации родителям в виде памяток, в которых прописано давать больше самостоятельности детям при одевании: самостоятельно застёгивать и расстегивать пуговицы, кнопки, молнии, так как эти действия являются базовыми, они формируют ручную умелость.

Пальчиковые игры – это различные движения пальцев и кисти рук, которые сопровождаются каким-либо текстом.

Целями пальчиковой гимнастики являются:

-речевое развития

-формирование правильного произношения звуков

-тренировка умения чётко и быстро говорить

-работа над совершенствованием координации движения

-развитие всех видов памяти, внимания, умения согласованно выполнять действия с речью

-способствуют формированию вдумчивого отношения к словам взрослого

Пальчиковые игры могут быть индивидуальные и групповые. В зависимости от обозначенных целей и задач.

-Игры-забавы

- сказки и сопровождение жестикуляций

-работа мышечного скелета рук в различных направлениях: движение пальцев по телу и по столу

-построение небольших фигурок животных

- стихотворные игры

Пальчиковые игры разнообразны по содержанию:

-игры-манипуляции

-сюжетно-пальчиковые упражнения

-пальчиковые упражнения в сочетании со звуковой гимнастикой

-пальчиковые кинезиологические упражнения

-пальчиковые упражнения в сочетании с самомассажем кистей и пальцев рук

-театр в руке

Пальчиковые игры полезно проводить в процессе занятий по художественно-эстетическому развитию или другими статичными упражнениями.

Подбирая набор упражнений, стоит обращать внимание и на содержательную сторону задания (особенно стихотворных пальчиковых игр): ребёнок не сможет выполнить то или иное действие, если ему не знакомы какие-то слова.

Возраст ребёнка определяет сложность движений и сюжета.

Тексты упражнений – это рифмованные подсказки к заданным движениям. Они легко ложатся на слух ребёнка, и настраивают на игру. С помощью стихотворного ритма совершенствуется произношение, происходит постановка правильного дыхания, отрабатывается определённый темп речи, развивается речевой слух.

Использование пальчиковых игр развивает координацию движений, совершенствует деятельность артикуляционных органов губ, языка, нижней челюсти.

К концу года пальчики у детей становятся более ловкими, гибкими, дети быстрее овладевают сложными упражнениями, речь детей значительно улучшается.

В возрасте 3-4 лет ребёнок постепенно выходит за пределы семейного круга. Взрослый становится для ребёнка не только членом семьи, но и носителем определенной общественной функции. Желание ребёнка выполнять такую же функцию приводит к противоречию с его реальными возможностями. Это противоречие разрешается через развитие игры, которая становится ведущим видом деятельности в дошкольном возрасте.

Большое значение для развития мелкой моторики имеет лепка. Младшие дошкольники способны под руководством взрослого вылепить простые предметы.

Известно, что аппликация оказывает положительное влияние на развитие восприятия. В этом возрасте детям доступны простейшие виды аппликации.

Конструктивная деятельность в младшем дошкольном возрасте ограничена возведением несложных построек по образцу и по замыслу.

В младшем дошкольном возрасте начинает развиваться воображение, которое особенно наглядно проявляется в игре, когда одни объекты выступают в качестве заместителей других.

Таким образом, можно смело утверждать, что пальчиковая гимнастика- это не только радостное время предпровождение, но и мощный инструмент в формировании речевых навыков у детей, закладывающий основу общения в будущем.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/644846-konsultacija-dlja-roditelej-znachenie-palchik