Интегрированное занятие во второй младшей группе «День рождение колобка»

Конспект занятия во второй младшей группе
                                Тема: «День рождения Колобка»

Цели и задачи:

-продолжать учить детей различать и называть основные цвета: красный, синий, зеленый, желтый.

-воспитывать доброту, эмоционально-положительное отношение к персонажам.

— развивать внимание, сообразительность, мышление, фантазию.

— развивать пространственное ориентирование.

Оборудование

Игрушки: колобок, заяц, волк, лиса, медведь, приглашение с иллюстрациями зверей, разноцветные листочки, муляжи овощей, фруктов, маска зайчика, корзинки 2 штуки, разноцветны варежки для д/и, бумага, клей, гуашь зеленого цвета, кисточка.

Организационный момент

Воспитатель: Ребята, вы любите сказки, а к нам в гости сегодня пришел сказочный герой и вы с ним хорошо знакомы (в руках держит игрушку колобок накрытый платком), отгадайте загадку и поймете, кто сегодня у нас в гостях:

По дорожке я кочусь,

Ни кого я не боюсь,

По тропинке прыг да скок,

Я румяный …..(колобок)

Правильно к нам пришел Колобок, посмотрите на него и скажите мне, какой он (ответы детей), да он румяный, круглый, вкусненький, желтого цвета. А от кого он в сказке ушел (дети отвечают) да он ушел от бабушки, от дедушки, от зайца, медведя, волка.

Воспитатель: Ребята, а колобок пришел к нам не просто так, у него сегодня день рождения, и он хочет позвать друзей на свой праздник, но не успевает это сделать, ведь ему нужно катиться к дедушке и к бабушке и все подготовить к приходу гостей. Давайте мы ему поможем и раздадим его друзьям вот эти приглашения, которые принес колобок (показ пригласительных открыток для зверей). Но, а сам колобок пусть катиться к бабушке и дедушке и готовится к празднику.

Воспитатель: прощаются с колобком. Ну а нам пора собираться в путь, все друзья у колобка живут далеко в лесу, и нам ножками не дойти туда это очень далеко.

А на каком транспорте нам можно добраться до лесу? (ответ детей машина, автобус…)правильно, а давайте мы с вами поедем на поезде, я буду большим поездом, ну а вы мои маленькие вагончики, готовы? (дети-да) ну тогда поехали.

Стихотворение «Поезд»

Поезд мчится во весь дух,

Чух-чух, чух,чух,

А колесики стучат

Туки — туки говорят.

Воспитатель: Приехали ребята, слышите, птички поют (звучит музыка: звуки леса).

Ну давайте угадаем для кого у нас первое приглашение на ДР к колобку.

Воспитатель: Любит шишки, любит мед,

И в берлоге он живет …(медведь)

Воспитатель: мишка тебя колобок приглашает на день рождения, держи приглашение.

Ребята мишка говорит, что ему сначала нужно собрать все листочки около дома,  после зимы нужно привести в порядок полянку у берлоги.

Д/игра «Соберем листочки» (повторение основных цветов)

(в две корзины собрать листочки, в первую красные, во вторую зеленые листочки.)

 Воспитатель: Нам пора идти дальше.

Воспитатель: Этот зверь – родня собаки,

Его по вою узнает всякий,

В охоте, серый, знает толк.

Угадали? Это….(волк)

Держи волк приглашение на праздник к колобку. Ребята, а он нам говорит что у него сегодня уборка и он после зимы (Какое сейчас время года?) собирает по парам свои варежки, поможем ему? (дети – да).

Д/игра «Найди пару» (на закрепление знание основных цветов, и геометрических фигур).

Воспитатель: Молодцы ребята, но нам нужно спешить, у нас еще приглашение. Угадайте для кого?

Всех боится он в лесу:

Волка, филина, лису.

Бегает от них, спасаясь,

С длинными ушами…  (заяц)

правильно для зайца, а он какой? (пушистый, белый, мягкий), а что он любит кушать? (к

апусту, морковь), а как он прыгает? Какие у него ушки? (длинные), а хвостик? (маленький).

Давайте и зайке приглашение отдадим. Ребята он нам говорит, что скоро начнется дождь, а он еще урожай не собрал, давайте ему поможем.

Д/игра «Собираем урожай» (закрепления название овощей и фруктов, основных цветов).

Овощи собираем в одну корзину, а фрукты в другую, а затем называем что за фрукт или овощ и какого он цвета.

Молодцы ребята, только наш зайчик устал, давайте с ним отдохнем на лужайке.

Игра «Зайка серый умывается»

   Играющие становятся в круг.  Дети вместе с воспитателем произносят текст:

Зайка серый умывается,

Видно в гости собирается,

Вымыл носик,

Вымыл ротик,

Вымыл ухо,

Вытер сухо!

И поскакал!

   Все играющие проделывают движения в соответствии с текстом, затем они прыгают на двух ногах к центру. Воспитатель определяет количество прыжков, чтобы дети не теснились, не мешали друг другу. «Пришли в гости!» - говорит воспитатель, и зайки возвращаются в свой домик (за черту круга). Игра повторяется.

Воспитатель: Нам нужно спешить, кажется, дождик скоро начнется. А у нас с вам последнее приглашение для кого?

Хвост пушистый бережёт
И зверюшек  стережёт:
Знают, рыжую в лесу –
Очень хитрую (лису)

Правильно для лисички. А какая лиса? (рыжая, пушистая, красивая, хитрая).

Дети читают стихотворение про лису:

Говорят я рыжая,

Говорят бесстыжая,

Ем цыплят говорят,

Ем утят говорят,

Так ведь это петухи

Наболтали чепухи! (1-й ребенок)

***

В рыжем платьице из ситца,

Раскрасавица лисица

Хвостик с белым кончиком,

Краска что ли кончилась! (2-ой ребенок)

Воспитатель: держи лисичка приглашения на праздник к колобку. Ребята, лисичка видела как по лесу разбежались животные и их детеныши. Потерялись в лесу животные. Давайте поможем ей.

(на магнитной доске домашние животные, а детеныши в стороне)

Иго-го - заржал ребенок,

Значит, это (жеребенок)

Чей-то маленький сынок

Вдруг залаял

Я… гав-гав (щенок)

Хрю-хрю - хрю-

Захрюкал вдруг ребенок,

Значит, это (поросенок)

Мяу – мяу - мяукает ребенок

Это маленький (котенок)

(показывается на слайде)

Бее – бее – бее-

заблеял вдруг ребенок

это маленький (козленок)

Му- Му-Му- мычит ребенок,

Это маленький (теленок)

Ну, вот и раздали мы все приглашения и пригласили всех друзей колобка на его праздник. А давайте мы для колобка сделаем какой-нибудь подарок. Пусть это будет красивый праздничный букет цветов, вы готовы? (дети — да).

Коллективная работа по художественному творчеству и рисованию «Букет цветов для колобка»

Дети клеят на лист бумаги, заранее приготовленные цветы, затем воспитатель обращает внимание детей на то, что у цветов не хватает стеблей и листочков, и предлагает дорисовать их с помощью гуаши зеленого цвета и кисточки.

Воспитатель: Молодцы ребята , вот и подарок готов для колобка.

 Ну а теперь зацепили вагончики и поехали в детский сад.

Заключительная часть.

Садитесь ребята на свои стульчики. Ну, вот и закончились наши приключения сегодня. А скажите, кто к нам приходил, куда мы ездили? Кого видели?

Ой, а что это? Письмо. Читает письмо и говорит, что это колобок благодарит их за помощь.

Письмо от колобка

Дорогие мои ребята спасибо вам за помощь, спасибо за букет цветов, все гости пришли на мой праздник.

А теперь давайте попрощаемся с нашими гостями, а мы с вами пойдем ко всем нашим ребятам.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/645364-integrirovannoe-zanjatie-vo-vtoroj-mladshej-g