Конспект занятия с использованием инновационных технологий «Путешествие по сказкам»

Конспект занятия с использованием инновационных технологий «Путешествие по сказкам»

Цель:
закрепить у детей знание  сказок и их названий;создать положительный эмоциональный настрой детей.
Программные задачи:
Образовательные:
продолжать формировать знания об окружающем мире;
учить угадывать название сказки, видя героев;
учить отвечать на вопросы по содержанию сказки.
Развивающие:
продолжать оптимизировать, совершенствовать грамматический строй речи; развивать связную речь;
развивать мелкую моторику, мышление, воображение;
развивать целенаправленное внимание и зрительную память;
Воспитательные:
формировать интерес к художественному слову;
воспитывать желание играть и заниматься вместе самостоятельно;
воспитывать любовь к народным сказкам.
Оборудование:
клубочек, курочка Ряба в гнезде, Колобок, пенек, животные из настольного театра по сказке «Теремок», картинки по сказке «Репка», «Курочка Ряба», «Колобок», «Теремок», смайлики хорошего настроения, блоки Дьеныша, прищепки.

Ход ООД

Воспитатель:
Ребята, к нам пришли гости, давайте с ними поздороваемся.
Воспитатель:
У меня сегодня хорошее настроение, как у моего смайлика. Я хочу это настроение передать вам и подарить вот этих смайликов. Дети, а какое у вас сегодня настроение? (Хорошее, веселое, радостное).
Вот с хорошим настроением мы сегодня и начнем наше путешествие.

Воспитатель:
Игра приветствие.
Наши ушки будут слушать,
Ротик будет говорить,
Спинки выпрямляются,
Друг другу улыбаемся!

Воспитатель:

Ой, ребята, посмотрите, а что это к нам прикатилось?

Дети:
Клубочек

Воспитатель:
Правильно, клубок.
- А какого клубок цвета?
- А какой формы?

Этот клубочек не простой, а волшебный. Он сегодня поведет нас в путешествие по сказкам. Куда он покатится, туда мы и пойдем.

(Воспитатель катит клубок, к гнезду, где сидит, Курочка Ряба)
Воспитатель:
Посмотрите, ребята, гнездышко, а в нем кто-то сидит. Кто же это?

Дети:
Курочка.

Воспитатель:
Давайте погладим Курочку, какая она хорошая, добрая.

- А как вы думаете, из какой она сказки?
- Как зовут курочку?

- А что курочка снесла?

Дети:
-Курочка Ряба
-Яичко.

Воспитатель:
А какое яичко?

Дети:
Золотое 

Воспитатель:
А кто разбил яичко? (мышка).

- А как она его разбила? (вильнула хвостиком).

-А где же мышка?
Дети:
Убежала.
Воспитатель:
Наверное, испугалась и убежала. Ребята, нам нужно мышку найти и вернуть в нашу сказку. Для этого мы должны собрать красивые цветочки по цвету. У нас получится красивая поляна из цветов.

Игра «С прищепками»
Воспитатель:
Молодцы, дети! Очень красивые цветы получились.

Мышка обрадуется и вернётся назад в сказку.

- А что Курочка Ряба снесла деду и бабке взамен разбитого яичка? (простое яичко).
Воспитатель:
Молодцы ребята! Смотрите, клубочек дальше покатился.

(Воспитатель катит клубок на ковер, где на пеньке сидит Колобок).

Сказка «Колобок» 

Воспитатель:
Ребята, посмотрите, кто это сидит на пенечке?

Дети:
Колобок.

Воспитатель:
- Какой формы колобок, если он укатился? (круглой)

- А от кого он убежал? (от бабушки и дедушки)

- Кого он встретил по дороге? (дети перечисляют)

- Кто съел Колобка? (Лиса)

Воспитатель:
Скажите, ребята, а колобок весёлый или грустный?

Дети:
Весёлый.

Воспитатель:
И он хочет с вами поиграть.

Пальчиковая гимнастика «Колобок»
Я, колобок, колобок, (катают в руках воображаемый колобок)

По сусекам скребен, (правой ладонью скребут по левой ладони)

По амбару метен, (имитируют подметание пола)

На сметане мешен, (делают круговые движения кистью правой руки)

В печку сажен, (показывают обе руки, вытянутые вперед)

На окошке стужен. (дуют на ладони)

Я от бабушки ушел,

Я от дедушки ушел,(имитация ходьбы большим и средним пальцами)

С детками поиграл и устал. (хлопки в ладоши)

Воспитатель:
Ребята, давайте оставим Колобка на пенечке и отправимся дальше за волшебным клубком.
(Воспитатель катит клубок к мольберту с картинками). Работа с интеллект - картой.

Сказка «Репка» 

Воспитатель:
Дети, давайте внимательно посмотрим на картинки. Как вы думаете, из какой они сказки? (Репка)

Кто посадил репку? (Дед)

Какая выросла репка? (Большая)
Кто помогал вытягивать репку?

Дети:
Бабушка, Внучка, Жучка, Кошка и Мышка.

Воспитатель:
Молодцы ребята! Вы, наверное, немного устали, Давайте отдохнем и сделаем физминутку.
Физкультурная минутка «Посадили репку в огороде»
Мы шагаем друг за другом
Лесом и зеленым лугом. (ходьба)
Перед нами огород. (руки вытянуть вперед)
Дед на помощь нас зовет. (махи руками)
Вот ее мы посадили(наклониться)
И водой ее полили. (имитация движения)
Вырастала репка хороша и крепка. (развести руки в стороны)
А теперь ее потянем (имитация движения)
И из репы кашу сварим (имитация движения).
Воспитатель:
Молодцы дети! Все старались. А наш клубочек покатился дальше.

(Воспитатель катит клубок к столу)

Сказка «Теремок» 

Воспитатель:
Ребята, посмотрите, чей – то домик стоит? А около него звери разные? Что это за звери? Это кто, назови? А это? (Дети называют всех животных).
Как вы думаете, из какой сказки все эти животные?

Дети:
Теремок.

Воспитатель:
А кто сломал теремок? (Медведь). А потом звери все вместе, построили новый теремок, еще лучше прежнего. Когда мы все вместе и дружны, помогаем друг другу, тогда у нас всё получается. Давайте и мы с вами составим домики по схемам, с помощью блоков Дьенеша.
(Дети составили домики по схемам .)
Какие красивые домики у вас получились!

Воспитатель:
Молодцы, ребята! Много сказок вы знаете! Только нашему клубочку пора возвращаться домой, в сказку. Давайте его поблагодарим и скажем до свидания.
Дети:
Спасибо, тебе клубочек, до свидания.
Воспитатель:

Вот и закончилось наше путешествие. А давайте вместе вспомним, какие сказки нам встречались сегодня на пути?

(Дети с помощью воспитателя перечисляют сказки).
- Кто сидел в гнезде?

Дети:
Курочка Ряба.
Воспитатель:

(Курочка Ряба, снесла вам яички, не золотые, не простые, а шоколадные).
- С кем мы играли?
Дети:
С Колобком.
(Колобок вам так же передал угощения " Колобки на палочке" конфеты чупа-чупс.)
Воспитатель:
Что посадил дед?
Дети:
Репку.

Воспитатель:
Дед и для вас посадил репку и передал ее вам. Когда она вырастит, мы ее будем тянуть.
Воспитатель:

А в какой сказке Медведь раздавил домик, а потом звери построили новый?

Дети:
Теремок.
Воспитатель:
Вы сегодня большие молодцы! Справились со всеми заданиями. Я вас всех благодарю. Скажем нашим гостям до свидания, до новых встреч!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/645590-konspekt-zanjatija-s-ispolzovaniem-innovacion