«Осенняя прогулка» Занятие для детей среднего дошкольного возраста с использованием здоровьесберегающих и игровых технологий

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад общеразвивающего вида №2 «Дюймовочка» города Заринска

«Осенняя прогулка»

Занятие для детей среднего дошкольного возраста

с использованием здоровьесберегающих и игровых технологий

Музыкальный руководитель:

Устинова Е.А

2026

Цель: развитие музыкальных и творческих способностей детей в различных видах музыкальной деятельности используя здоровьесберегающие технологии.

Задачи:

1. Вызвать эмоциональный отклик на картины осенней природы;

2. Развивать мышление, слуховое восприятие и внимательность;

3. Развивать творческую и познавательную активность детей;

4. Развивать музыкальные и творческие способности детей, в различных видах музыкальной деятельности используя здоровьесберегающие технологии.

Используемые здоровьесберегающие технологии:

- музыкотерапия,

- пальчиковая гимнастика,

- звучащие жесты,

- ритмопластика,

- дыхательная гимнастика,

- физкультминутка.

Материалы, оборудование: мультимедийные иллюстрации с изображением явлений времени года «Осень», фортепиано, ноутбук, музыкальная колонка, осеннее дерево, макеты грибов, листьев для оформления зала, осенние листочки.

Под музыкальное сопровождение дети заходят в музыкальный зал

Муз. руководитель: Снова осень за окошком, дождик сыплется горошком,

Листья падают, шурша, как же осень хороша!

- Здравствуйте, ребята! Посмотрите, как красиво за окошком. Сколько кругом разноцветных листьев! Ребята, скажите мне какое сейчас время года?

Дети отвечают

- Молодцы ребята! Осень — очень красивое время года. Все кругом словно золотое!(мультимедийные иллюстрации осенней природы) Посмотрите на экран и скажите, почему осень называют «золотой»?

Дети отвечают

- Здорово! А теперь мы превратимся в маленькие ветерки и будем дуть на листочки, которые растут на нашей осинке.

Дыхательное упражнение «Ветерок»

(Дети подходят к дереву и дуют на листочки, стараясь вдыхать носом, а выдыхать ртом с вытянутыми в трубочку губами. Дети произносят на долгом выдохе «У-у-у» то громко (сильный ветер), то тихо (слабый ветер)

Муз. руководитель: А теперь пришла пора спеть осеннюю песенку, но для начала надо подготовить наш голосок.

Распевка «Дождик», «Листопад» М.Сидорова («Праздник каждый день» конспект муз. занятий средняя группа с.28)

А какие музыкальные инструменты помогут нам исполнить песню «Осень к нам пришла»?

Дети: Музыкальные треугольники!

Муз. руководитель: Отлично.

Песня «Осень к нам пришла» (муз. и сл.Е.В.Скрипкиной)

Муз. руководитель: Ребята, а сейчас приглашаю вас на осеннюю прогулку.

Коммуникативная игра «Побежим на улицу» Н.Овсянниковой

Муз. руководитель: Как здесь хорошо, красиво. Воздух чистый, свежий. Мне даже стихотворение прочитать захотелось: «Осень! Осень! Листопад!» А знаете, что? Давайте мы его вместе почитаем.

Речевая игра со звучащими жестами «Листопад»

Громко: Осень! Осень! Листопад! (ритмичные хлопки)

Лес осенний конопат (щелчки пальцами)

Тихо: Листья рыжие шуршат (трут ладошкой о ладошку)

И летят, летят, летят! (качают руками)

Громко: Дождь, дождь, дождь с утра (хлопки чередуются со шлепками по коленям)

Веселится детвора (легкие прыжки на месте).

Тихо: Дождик, нас не поливай, (грозят пальцем)

Лучше капельки считай. (стучат пальчиком левой руки по ладошке правой руки)

Муз. руководитель: Ребята, давайте представим, что мы листья, которые, танцуя, плавно опускаются на землю (педагог раздает детям листочки).

Песня- игра «Листочки летят» А.Чугайкина

Муз. руководитель: Ребята, листочки лежат, и мы с вами присядем на полянку (дети рассаживаются на ковре), наберем ягод в лукошко.

Пальчиковая гимнастика «Ягодка»

С ветки ягодки срываю («отщипнуть ягодку» с каждого пальчика)

И в лукошко собираю («корзиночка» из двух рук)

Будет полное лукошко (одна рука -лукошко - другая прикрывает его сверху)

Я покушаю немножко (верхняя рука кушает ягодки из лукошка)

Я поем еще чуть-чуть,

Будет легкий к дому путь (топаем ножками)

Муз. руководитель: Ребята, продолжим нашу прогулку (дети встают в круг). Отдохнули наши ножки, хотят поиграть немножко. Осенью часто бывает дождик, а мы дождя не боимся, будем весело плясать.

Ритмопластика «Дождь» (с музыкальным сопровождением)

Дождь, дождь, дождь с утра. (хлопки чередуются со шлепками по коленкам)

Веселится детвора! (легкие прыжки на месте)

Шлеп по лужам, шлеп – шлеп. (притопы)

Хлоп в ладоши, хлоп – хлоп. (хлопки)

Дождик, нас не поливай, (грозят пальцем)

А скорее догоняй! (бег на месте)

Муз. руководитель: Ребята, пора нам возвращаться домой.

Физкультминутка «По дорожкам мы идем»

По ровненькой дорожке,

По ровненькой дорожке

Шагают наши ножки,

Раз-два, раз-два. (Ходьба с высоко поднятыми коленями)

По камешкам, по камешкам,

По камешкам, по камешкам,

Раз-два, раз-два. (Ходьба по неровной поверхности – ребристая дорожка)

По ровненькой дорожке,

По ровненькой дорожке. (Ходьба по ровной поверхности)

Устали наши ножки,

Устали наши ножки. (Присесть на корточки)

Вот наш дом,

В нем живем. (Сложить ладони, поднять руки над головой)

Муз.руководитель: Вот и закончилась, ребята, наша осенняя прогулка. А что вам больше всего запомнилось и понравилось на нашей прогулке? (ответы детей)

- До свидания ребята, до новых встреч.

Дети под музыкальное сопровождение уходят в группу

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/645753-osennjaja-progulka-zanjatie-dlja-detej-sredne