Календарно-тематическое планирование с детьми ОВЗ по теме «Игрушки»

07.09.2026

Понедельник

Тема: игрушки

Реж. мом.

Совместная деятельность

Инд-ная работа

РППС

Утро

Утренняя гимнастика (Комплекс №2)

Артикуляционная гимнастика «Заблудился язычок»

Цель: развивать артикуляционный аппарат детей.

Беседа с детьми на тему: «Моя любимая игрушка».

Цель: выявить знания детей об игрушках.

Пальчиковая игра «Дождик, дождик…» - развитие мелкой моторики.

Д/и «Кто внимательный?»

Цель: Развивать слуховое внимание (на слово «дождь» дети кивают головой, на слово «солнце», хлопают в ладоши).

Рассматривание с Лерой и Кирой иллюстрации «Игрушки»

Цель: закреплять умение различать игрушки.

Иллюстрации «Игрушки»

ОД

Основы науки и естествознания

4-6 лет

По плану учителя-дефектолога

Психологическое

По плану педагога-психолога

Лепка

Цель: Вызвать у детей интерес к лепке. Продолжать учить вдавливать пластилин и размазывать его (с помощью воспитателя), а ток же украшать вылепленное изделие дополнительным материалом.

Лепка с детьми конспекты занятий, Колдина Д.Н. Зан 1.

Пластилин и дощечки по количеству детей.

Прогулка

Картотека прогулок карточка № 3

П/и «У медведя во бору»

Цель: Упражнять детей в выполнении движений за ведущим, повышать интерес к двигательной активности.

И/у «Пройди по мостику»

Цель: продолжать учить детей держать равновесие.

Трудовая деятельность:

Д/у «Наведи порядок на участке» - прививать у детей желание трудиться.

Выносной материал (кубики, конструктор, карандаши, маска Медведя, мелки).

Работа перед сном

Чтение стихотворений А.Барто «Мишка», «Наша Таня»…

Цель: Формировать интерес к чтению стихотворений, воспитывать сочувствие

А.Барто

«Игрушки» с.3-6

Деятельность

после сна

Оздоровительная гимнастика после сна: «Зайчик и морковка», ходьба по массажным дорожкам.

Цель: разбудить организм.

Прогулка

Наблюдение за прохожими

Цель: научить детей видеть сходство и различие в одежде людей.

И/у «Кинь мяч»

Цель: научить детей выталкивать мяч из своей коляски.

Д/и «Найди такой же»

Цель: предложить детям найти глазами предмет, который похож на геометрическую фигуру.

Мяч среднего диаметра, небольшие геометрические фигуры

Вечер

П/и : «Огуречик, огуречик…»

Цель: повышать интерес к подвижным играм, поднимать эмоциональный настрой.

Д/и «Что лишнее»

Цель: продолжать учить детей различать игрушки.

И/у «Прищепки»

Цель: развивать у Леры мелкую моторику, воспитывать желание доводить начатое дело до конца.

Маска мышонка,

Разные игрушки (мяч, пирамидка, кукла)

Прищепки

Примечание

08.09.2026

Вторник

Тема: Игрушки

Режимные моменты

Совместная деятельность

Индивидуальная работа

РППС

Утро

Утренняя гимнастика (Комплекс №2)

Артикуляционная гимнастика «Заблудился язычок»

Цель: развивать артикуляционный аппарат детей.

Беседа с детьми на тему: «Какие бывают игрушки».

Цель: закрепить знания детей об игрушках (мяч, конструктор, кукла).

Пальчиковая игра «Дождик, дождик…» - развитие мелкой моторики

Д/игра «Подбери по тени»

Цель: развивать память, мышление, наблюдательность внимание, мелкую моторику.

И/у «Накрой на стол» - продолжать закреплять у Киры умение накрывать на стол, приносить столовые приборы.

Иллюстрации игрушек: мяч, конструктор, кукла.

Фартук.

ОД

Развитие речи

4-6 лет

По плану учителя-дефектолога

Музыка

По плану музыкального руководителя

Прогулка

Картотека прогулок карточка № 5

Экскурсия по территории детского сада -познакомить с изменениями на участках, воспитывать бережное отношение к оборудованию и игрушкам, правила безопасного поведения на прогулке.

И/у «Осторожно! Ступени!» - продолжать учить Сашу правильному, безопасному подъему и спуску.

Выносной материал: мяч, куклы.

Работа перед сном

Чтение стихотворений А.Барто «Зайка», «Лошадка»…

Цель: Формировать интерес к чтению стихотворений, воспитывать сочувствие.

А.Барто

«Игрушки» с.6-8

Деятельность

после сна

Оздоровительная гимнастика после сна: «Кисоньки», ходьба по массажным дорожкам.

КГН

Цель: воспитать привычку следить за внешним видом.

Массажные дорожки

Прогулка

Картотека прогулок карточка № 5

Экскурсия по территории детского сада -познакомить с изменениями на участках, воспитывать бережное отношение к оборудованию и игрушкам, правила безопасного поведения на прогулке.

И/у «Собери листочки» - формировать у Леры бережное отношение к природе.

Выносной материал: коляска, большая книга (для гербария).

Вечер

С/р/и «Магазин игрушек»

Цель: формировать представление детей о продаже овощей в супермаркете. Развивать внимание, память, воображение.

Д/и ««Один — много»

Цель: упражнять в образовании форм множественного числа существительных (мяч — мячи — много мячей)

Упражнение «Надуй мыльный пузырь»

Цель: развивать воздушную струю, повышать эмоциональное настроение.

Атрибуты для игры в Магазин игрушек (игрушки, касса, банковские карты, кошелек).

Мыльные пузыри.

Примечание

09.09.2026

Среда

Тема: Игрушки

Реж. мом.

Совместная деятельность

Индивидуальная работа

РППС

Утро

Утренняя гимнастика (Комплекс №2)

Артикуляционная гимнастика «Заборчик», «Хоботок»

Цель: развивать артикуляционный аппарат детей.

Беседа с детьми на тему: «Приметы осени».

Цель: выявить знания детей об основных приметах осени (желтые листья, одежда людей)….

Пальчиковая гимнастика «У Антошки есть игрушки» - развитие мелкой моторики.

Д/и «Четвёртый лишний»

Цель: развивать логическое мышление, умение классифицировать предметы и аргументировать свой выбор. 

Д/и «Зачеркни такой же»

Цель: закреплять у Саши умение находить одинаковые игрушки.

Дидактические игры, иллюстрации с приметами осени

ОД

Развитие речи

По плану учителя-дефектолога

Физкультура (бассейн)

По плану инструктора по физической культуре

Прогулка

Картотека прогулок карточка № 9

Наблюдение за ветром- развивать наблюдательность и интерес к природе, закрепить понятия «живая – неживая» природа. При помощи исследовательской деятельности объяснить значение ветра, учить определять его силу, направление.

Продолжать закреплять у Киры умение самостоятельно снимать верхнюю одежду.

Флажок, ветрячок.

Работа перед сном

Н. Найдёнова «Наши игрушки»: «Много игрушек в детском саду...».

Цель: воспитывать чуткость детей к художественному слову, бережное отношение к игрушкам.

Детские книги

Деятельность

после сна

Гимнастика после сна «Босохождение» - продолжать знакомить детей с «Дорожкой здоровья» и правилами ее использования.

Продолжать учить Сашу и Киру правильно надевать футболку.

«Дорожка здоровья»

Прогулка

Вечер

Д/и «Найди такую же»

Цель: закреплять знания детей об игрушках. Развивать устойчивое внимание, логическое мышление.

П/и «Найди игрушку»

Цель: продолжать воспитывать интерес к подвижным играм, развивать быстроту, обогащать словарный запас.

Закрепить у Саши знания об овощах, через д/и «Приготовь овощной суп»

Разрезные картинки «Игрушки» - мяч, пирамидка, кукла

Примечание

10.09.2026

Четверг

Тема: Игрушки

Режимные мом.

Совместная деятельность

Индивидуальная работа

РППС

Утро

Утренняя гимнастика (Комплекс №2)

Артикуляционная гимнастика «Заборчик», «Хоботок»

Цель: развивать артикуляционный аппарат детей.

Беседа с детьми на тему: «Приметы осени».

Цель: выявить знания детей об основных приметах осени (желтые листья, одежда людей)….

Пальчиковая гимнастика «У Антошки есть игрушки» - развитие мелкой моторики.

Д/и «Собери матрешку»

Цель:  закреплять знания о матрёшке, учить составлять целое из частей, развивать мышление и воображение.

Д/игра «Мозаика» - развивать у Киры мелкую моторику, память, мышление, наблюдательность внимание.

Мозаика, матрешка, иллюстрации с приметами осени.

ОД

Математика

4-6 лет

По плану учителя-дефектолога

Аппликация «Башенка»

Цель: Учить детей раскладывать кубики и квадраты (по размеру). Продолжать учить правильно держать ножницы. Познакомить со способом нанесения клея на обратную сторону фигуры от середины к краям. Повышать интерес к занятиям аппликацией.

Аппликация с детьми 4-5 лет

Колдина Д.Н. Зан 1.

Прогулка

Картотека прогулок карточка № 6

Наблюдение за цветником

И/у «Попади в ворота»

Цель: развивать у Саши ловкость, меткость, глазомер.

Футбольный мяч

Работа перед сном

Слушание музыкального произведения: В.А. Моцарт «Симфония 40» (фрагменты) - познакомить детей с первой частью симфонического цикла, формировать умение описывать настроение, передаваемое музыкой, характер основных мелодий этой части, развивать словарь детей.

Моцарт. Симфония № 40, I часть — Видео от Московская филармония - смотреть онлайн в поиске Яндекса по Видео

Деятельность

после сна

Гимнастика после сна «Босохождение» - продолжать знакомить детей с «Дорожкой здоровья» и правилами ее использования.

Пал. гим. «Пальчик о пальчик» - учить детей запоминать и проговаривать отдельные слова.

Учить Сашу правильно вытирать руки, вешать полотенце на место.

«Дорожка здоровья», полотенце

Прогулка

Картотека прогулок карточка № 15

Наблюдение за рябиной

Трудовое поручение:

учить Киру держать в руках веник и подметать им.

Коляски, веник

Вечер

Д/и «Подбери такой же»

Цель: закреплять знания детей об овощах. Развивать устойчивое внимание, логическое мышление.

П/и «Солнышко и дождик»

Цель: развивать ловкость, быстроту реакции, ориентировку в пространстве, внимание.

Упражнять Сашу и Леру в нахождении сходства предметов окружающей действительности с геометрической фигурой ШАР

Мячи разного диаметра и овощи круглой формы

Примечание

11.09.2026

пятница

Тема: игрушки

Режимные моменты

Совместная деятельность

Индивидуальная работа

РППС

Утро

Утренняя гимнастика (Комплекс №2)

Пальчиковая гимнастика «Катины игрушки»

Цель: разивать мелкую моторику рук.

Д/и «Овощное домино»

Цель: развитие внимания, памяти.

Беседа «Почему плачут игрушки»

Цель: развитие связной речи, мышления, памяти, воспитание бережного отношения к игрушкам.

Формирование к.г.н.: и/с ситуация «О чем нам рассказало полотенце?» Цель: закреплять умение у Саши и Киры чисто мыть руки, действовать в определенной последовательности, аккуратно пользоваться полотенцем.

Мозаика,

«Овощное домино»

ОД

Физкультура

По плану инструктора по физической культуре.

Рисование «Мишка»

Цель: Учить держать ватные палочки, обмакивать ими в краску и ставит точки на бумаге, заполняя контур. Воспитывать интерес к занятиям нетрадиционными техниками рисования.

Ватные палочки, альбомный лист на каждого ребенка, коричневая гуашь

Прогулка

Наблюдения за цветником

Цель: отметить состояние цветника (растения покрылись снегом и увяли), вспомнить, какие они были летом.

П/и «Воробышки и автомобиль»

Цель: закреплять ПДД, развивать ориентировку в пространстве.

Упражнять Киру и Сашу в метании мяча.

Мячи резиновые,

«Руль»

Работа перед сном

Чтение рассказа. Драгунский В.Ю. «Друг детства»

Цель: продолжать развивать интерес детей к художественной литературе. Формировать умение детей оценивать поступки литературных персонажей. Воспитывать читателя, способного отождествлять себя с литературными персонажами.

Хрестоматия для детей 4-5 лет (с.10)

Деятельность

после сна

Оздоровительная гимнастика пробуждения лежа на кровати.

Закаливание: хождение по мокрому полотенцу (протирка ног мокрым полотенцем).

Упражнения для ног гимнастическими полками. Развивать у Саши мышцы ног, формировать правильную стопу.

Массажные мячи, мокрое полотенце

Прогулка

Картотека прогулок карточка № 21

Наблюдение за песком

Закрепять у Саши умение держать и кидать мяч.

Мяч, лопатки, формочки

Вечер

Д/и: «Сложи картинку»

Цель: Развивать зрительное внимание, продолжать учить составлять целое из частей

Речевая игра: «Кто как кричит»

Цель: Укреплять голосовой аппарат детей, закреплять знания о домашних животных.

Трудовое поручение «Помой игрушки»

Воспитывать у Леры желание помогать.

Игрушки:

куклы, машинки, кубики

Примечание