- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Организация и реализация курса внеурочной деятельности «Обучение служением. Первые» в рамках среднего общего образования (ФГОС СОО)»
- «Нарушения чтения, письма и счета у детей: содержание работы по коррекции проявлений дислексии, дисграфии и дискалькулии»
- «Дислексия и дисграфия: диагностика и коррекция нарушений чтения и письма у детей»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий осеннего утренника Арбузник для старших дошкольников: музыкальное воспитание в ДОУ и готовое решение
«Арбузник»
Осенний сценарий для детей старшего дошкольного возраста
Действующие лица:
Ведущий – Осень
Царь Арбуз
Пугало
Ход.
Дети входят в зал исполняют ритмическую композицию «Осень шлеп». Выстраиваются в полукруг.
1ребенок. Ветерок подметает дорожки,
И кружит золотую листву.
Что случилось в природе, ребята,
Подскажите мне, я не пойму?
2 ребенок. Это осень за окошком,
Ходит, бродит не спеша.
И листочки на дорожки,
Тихо падают, шурша.
3 ребенок. Посмотри, какой ковёр,
Листья у порога.
Только жаль, что тёплых дней,
Осенью немного.
4 ребенок. Дождь на улице идёт,
Мокрая дорога.
Много капель на стекле,
А тепла не много.
5 ребенок. Как осенние грибы,
Зонтики мы носим.
Потому что на дворе,
Наступила осень.
Песня «Дождик кап, кап, кап».
После песни дети садятся на стулья. Входит Осень с корзинкой в руках и осенними веточками.
Осень: Здравствуйте, ребята, здравствуйте гости!
Я – Осень золотая,
Поклон вам мой, друзья!
Давно уже мечтаю
О встрече с вами я.
Ну, что же, детвора,
Открыть наш бал пора!
Но мы сегодня не в лесу
Встречаем осени красу,
Покажу вам чудо – царство
Арбузное государство…
В некотором царстве
Арбузном государстве
Жил да был Арбузный царь.
Стороны той государь.
Там росли одни арбузы
Зеленоглазые карапузы.
Выходит Царь-Арбуз.
Арбуз: Я важный, круглый и большой
А зовусь – Арбуз Второй!
Где же карапузики,
Мои маленькие арбузики?
Исполняется танец арбузиков – мальчики.
Арбуз: Сегодня праздник Арбузник,
Как похвалят меня, как поиграют
Такой я и на вкус буду.
Осень: Конечно, Арбуз! Детки, похвалим? Какай у нас арбуз? (Ответы детей) И теперь предлагаю весело потанцевать.
Проводится игра «Арбузик».
В дверях зала слышится какой-то шум. Раздаются крик: «Пропустите меня!»
Арбуз: В чем дело? Кто осмеливается нарушать наше веселье?
В зал стремительно входит Пугало. Вид у него растрёпанный.
Пугало: Здравствуйте, уважаемая Осень! Здравствуй, Царь Арбуз! Здравствуйте Софийки, Никитки, Катюши, Ванюши и все- все детки!
Царь-батюшка, не вели казнить, вели слово молвить!
Арбуз (удивленно): Кто ты и откуда? Почему в таком виде на празднике?
Пугало: Я одеваюсь не по моде,
Весь век стою как на часах,
В саду ли, в поле-огороде,
На стаи нагоняю страх.
И пуще огня, хлыста или палки, страшатся меня грачи, воробьи и галки.
Разрешите представиться – Пугало. Это у меня имя такое. А фамилия – Огородное.
Вот так просто – Пугало Огородное. Можно просто, Пугало. Я не гордое, хоть и очень воспитанное.
Арбуз: Говори, что у тебя случилось? Чем ты так расстроен?
Пугало: Всё пропало!
Арбуз: Что пропало? Ты что-то потеряло?
Пугало: Всё пропало! Всё взяли и увезли куда-то! Приехали, собрали и увезли! Вы не видели, куда увезли?
Осень: Да что увезли – то?
Пугало: Как что? Ну это, да чего только нет на моём огороде: (загибает пальцы) и этого нет, и это… и это..
Осень: А что есть?
Пугало: Ну, это… Ну, как его… Забыл….Всё забыл!
Осень: Может быть, рябинки?
Танец девочек «Ягодки рябинки»
Пугало: Голова соломой набита, разве всё упомнишь?
Пугало: Рябинки очень хороши, но я забыл что-то другое. Вот загадки про них помню, а как называются, забыл! Несчастное Пугало!
Осень: Ничего, не горюй! Давай свои загадки, ребята помогут тебе их отгадать. Поможем, ребята?
Пугало загадывает загадки с грядки
1.Нарядилася Алёна,
В сарафанчик свой зелёный.
Завила оборки густо,
А зовут её …(капуста).
2.Наши поросятки,
Выросли на грядке.
К солнышку бочком,
Хвостики крючком. (огурцы)
3.Любопытный красный нос,
По макушку в землю врос.
Лишь торчат на грядке
Зелёненькие пятки. (морковка)
4.Он никогда и никого
Не обижал не свете.
Чего же плачут от него
И взрослые и дети? (Лук)
5.И зелен, и густ-
На грядке вырос куст.
Покопай немножко –
Под кустом… (картошка)
Пугало: Ах, вы мои умненькие! Ах, вы мои разумненькие! Всё вспомнил: и про лук, и про морковь! Как я мог забыть, как это всё называется?! А как это всё называется?
Дети: Овощи!
Пугало: Точно, овощи! Осень чудная пора, станцуем вместе, детвора!
Исполняется танец «Полька».
Пугало: Мне, знаете, что обидно? Без меня всё убрали. Пока я с воронами разбирался… Ах, как же я забыл про арбузы! Ребята, а скажите пожалуйста, арбуз это что – овощ, фрукт или еще что?
Дети: Арбуз – это ягода! И растут они на бахче.
Арбуз. Все считают, что арбуз – это ягода, а на самом деле я из семейства тыквенных. Мои родственники – это тыква, кабачок, патиссон и даже дыня…а, какие мы вкусные на столе!!
Пугало: Но только до стола вас еще нужно донести.
Осень: Вот и сейчас и потренируемся.
Игра «Перенеси арбуз в ложке»
Пугало: А я, между прочим, самый овощительный убиратель…арбузов…Ой, убирательный арбузный… Короче, лучший убиратель арбузов! А вы знаете песню про арбузы?
Дети: Да, знаем.
Исполняется песня «Арбуз».
Осень: А теперь пришла пора
В оркестре поиграть, детвора.
Исполняется оркестр «Что в корзиночке моей».
Пугало: Славно мы повеселились,
Очень крепко подружились!
Ребята, спасибо, что помогли мне вспомнить, что нужно собирать в огороде. Пойду проверю, все ли там нормально. До свидания!
Пугало уходит.
Арбуз: Ох, ребята, чувствую, что я краснею, от такого веселья. Кажется мне пора на бахчу.
Осень. (под волшебную музыку) – Ребята, закрывайте все глаза и произнесите вместе со мной: Крабле – крабле – брысь, арбуз на бахчу вернись! (Когда дети открывают глаза, Арбуз выходит, а Осень достаёт арбуз (папье-маше)).
А арбуз-то непростой…
И внутри он не пустой. (пытается открыть)
Ребята, не получается его открыть, предлагаю спеть песенку осеннюю, может тогда произойдет чудо.
Деты выходят в полукруг, исполняется хоровод «Осень к нам пришла». Осень открывает арбуз и раздает подарки.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/646193-arbuznik
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Учитель физики и астрономии: современные методы и технологии преподавания по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: специфика организации учебно-воспитательного процесса для детей с ЗПР»
- «Реализация инновационных подходов при обучении младших школьников в условиях ФГОС НОО»
- «Развитие профессиональной компетентности педагога»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Особенности обучения детей дошкольного возраста английскому языку»
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.