- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Продолжаем сказку
Продолжите сказку
Таёжные лички-былички
Жили- поживали, кладовки набивали в глухой тайге, в старом пне,
в норе-гнездовье бурундук РУК_Рурх и его старший брат Брык-Рык…
Очень любил Рук-Рурх убегать далеко от гнездовья и смотреть на деревню, но старший брат Рык ему строго-настрого наказывал- не подходи к деревне, там тебя ждет беда и огонь!
Но неслух Рурх часто наведывался в деревню, пока не повстречался с лаской –мышатницей Тявшей.Ласка в тот день уже поймала пару мышек и была сыта, поэтому нападать на Рурха ей не хотелось, но до кладовки бурундука она очень захотела поскорее добраться…
И потому она затявкала совсем невраждебно
_- Ты наверное потерялся , маленький бурундук? Тебя надо проводить в твою безопасную нору))
Пойдем скорее- я помогу тебе найти твой чудесный дом и пень!
И неопытный Рурх поддался на её увещевания и сказал- конечно помоги- я далеко убежал.
_ А где же твой пень?-спросила Тявша
- ОН под старой елью, за кривой излучиной
-Ой..скорее побежали, я знаю как туда добраться!- затявкала Тявша
И неопытный Рурх поддался и побежал за ней, только ласка повела Рурха не к его норе- а сама решила отправить молодого бурундука в логово лисы Ахтуньи, чтобы та его съела.
А сама вернулась к старому пню за кривой излучиной. И нашла около ёлки вход в нору и кладовку-
Но тем временем Рурх не добежал ло логова лисы Ахтуньи, потому что повстречал ежа Колючку, а тот сразу смекнул, что молодой бурундук в опасности

-Колючка решил обязательно отвадить Рурха от лисы- и подарил ему заветный жёлудь с наказом не есть его а в трудную минуту закрутить волчком и посмотреть что случится…
Картина вторая
Вихрь и чертополох
Только ежик отдал желудь заветный и укатился под корягу. Как уже лиса Ахтунья прыжками своими на бурундука летит… Тут –то Рурх и закрутил- завертел подаренный желудь…
А от него поднялся вихрь и закружил лису Ахтунью, палки и листья, и всё то рядом с бурундуком Рурхом на земле было… Смекнул Рурх что бежать пора во все лопатки, пока лиса в вихре листвы его не видит, и бросился наутёк в ту сторону откуда с Тявшей недавно прибежал, летит со всех лап, колючки чертополоха их хвоста некогда вытащить .
В зубах желудь заветный сберегает… а тут его нова беда встречает- огонь от костра опасных туристов по траве сухой бежит и тайгу пугает своей грозной силой…
Решил Рурх что нужно желудь заветный волчком закрутить- и тут же волчком пустил – и снова желудь на помощь пришел вихрем землю поднял да огонь прибил вместе с занявшейся траво- всё пламя вихрем сбил…
Понял тут Рурх что желудь и правда непростой- и скорее поскакал искать свой старый пень и в нем родной дом -нору- гнездовье…
Только чертополох из хвоста выгрыз и вперед поскакал к кривой излучине и старой ели… а там его брат Рык встречает- горюет что ласка Тявша всю кладовку опустошила…
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/646379-prodolzhaem-skazku
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Методика преподавания технологии в средней школе в контексте ФГОС»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Реализация программы «Орлята — дошколята»: методология, технологии и практика»
- «Классное руководство: методы и технологии работы педагога с обучающимися и родителями»
- «Преподавание физики и астрономии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Учитель русского языка и литературы: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- Психологическое консультирование: оказание психологической помощи населению и трудовым коллективам
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Преподавание учебного предмета «Труд (технология)» в образовательных организациях
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.