- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
План работы по правилам дорожного движения для 1 класса
ПЛАН РАБОТЫ ПО ПРАВИЛАМ ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ (ПДД)
ДЛЯ 1 КЛАССА НА УЧЕБНЫЙ ГОД (34 ЧАСА)
Цель программы: Формирование у первоклассников устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах, понимания дорожной среды и осознанного соблюдения ПДД.
№ | Тема занятия | Кол-во часов | Краткое описание и форма проведения |
1 | Вводное занятие. Наш путь в школу | 1 | Практическая беседа. Обсуждение безопасных маршрутов от дома до школы. Составление индивидуальных схем «Мой безопасный путь». |
2 | Улица полна неожиданностей | 1 | Урок-экскурсия. Выход к близлежащей улице. Наблюдение за движением транспорта и пешеходов.Понятие проезжей части и тротуара. |
3 | Элементы дороги и их назначение | 1 | Интерактивное занятие. Разбор понятий: проезжая часть, тротуар, обочина, перекресток, пешеходный переход. Рисование элементов дороги. |
4 | Участники дорожного движения | 1 | Беседа-игра. Кто такой пешеход, водитель, пассажир. Роли и обязанности каждого участника.Сюжетно-ролевая игра в классе. |
5 | Пешеход и его обязанности | 1 | Разбор ситуаций. Где должны ходить пешеходы при наличии тротуара и при его отсутствии. Правила безопасного шага. |
6 | Наш друг — Светофор | 1 | Творческое занятие. История появления светофора. Значение сигналов (красный, желтый, зеленый). Изготовление макета светофора из бумаги. |
7 | Транспортные светофоры и пешеходные светофоры | 1 | Сравнительное занятие. В чем разница между двухсекционным и трехсекционным светофором. Практическое моделирование сигналов. |
8 | Виды пешеходных переходов | 1 | Урок-викторина. Наземный («зебра»), подземный и надземный переходы. Знакомство с соответствующими дорожными знаками. |
9 | Правила перехода улиц и дорог | 1 | Практикум. Алгоритм: «Остановись — Посмотри налево — Посмотри направо — Убедись в безопасности — Переходи». Отработка на ковре-макете. |
10 | Где играть безопасно? | 1 | Дискуссия. Разбор опасных ситуаций: почему нельзя играть у дороги, кататься на санках и самокатах вблизи проезжей части. Выбор мест для игр. |
11 | Дорожные знаки. Первая встреча | 1 | Знакомство со знаками. Что такое дорожные знаки, зачем они нужны. Разделение на группы (информационные, предупреждающие). |
12 | Предупреждающие знаки для пешеходов | 1 | Изучение знаков: «Дети», «Пешеходный переход». Как они выглядят (треугольник с красной каймой) и о чем предупреждают водителя. |
13 | Запрещающие знаки | 1 | Изучение знаков: «Движение пешеходов запрещено», «Движение на велосипедах запрещено».Круглые знаки с красной каймой. |
14 | Предписывающие и информационные знаки | 1 | Изучение знаков: «Пешеходный переход» (синий квадрат), «Пешеходная дорожка».Закрепление отличий от предупреждающих знаков. |
15 | Опасности зимней дороги | 1 | Беседа-инструктаж. Скользкая дорога, гололед, увеличение тормозного пути машин. Ухудшение видимости из-за капюшонов и шапок. |
16 | Будь заметен на дороге! Световозвращатели | 1 | Мастер-класс. Что такое фликеры, как они работают в темноте. Проверка элементов одежды детей. Закрепление значков на рюкзаках. |
17 | Повторение пройденного материала за I полугодие | 1 | Игровое занятие. Квест «Знатоки дорожных правил». Командные соревнования на знание знаков и сигналов светофора. |
18 | Мы — пассажиры общественного транспорта | 1 | Правила этикета и безопасности. Как вести себя на остановке, при посадке и высадке.Правила поведения внутри автобуса/троллейбуса. |
19 | Безопасность в легковом автомобиле | 1 | Иллюстрированный урок. Детские удерживающие устройства, автокресла и бустеры. Почему важно пристегиваться даже во время коротких поездок. |
20 | Железная дорога — зона повышенной опасности | 1 | Урок-предупреждение. Правила поведения вблизи ж/д путей, на платформах и переездах. Просмотр обучающего мультфильма. |
21 | Двор тоже может быть опасным | 1 | Анализ «дорожных ловушек». Выезд машин из-за арки, припаркованного транспорта.Почему нельзя резко выбегать из подъезда. |
22 | Опасности, которые «не видны» | 1 | Разбор дорожных ситуаций. Понятие слепой зоны автомобиля. Почему водитель может не заметить маленького пешехода. |
23 | Специальный транспорт на улицах | 1 | Презентация. Скорая помощь, пожарная, полиция. Световые и звуковые сигналы спецтранспорта. Правила пропуска таких машин пешеходами. |
24 | Я и мой велосипед/самокат | 1 | Инструктаж. Правила езды на велосипеде и самокате для первоклассников. Где можно кататься, защитная экипировка (шлем, наколенники). |
25 | Загородная дорога и ее особенности | 1 | Теоретическое занятие. Отсутствие тротуаров. Правило движения по обочине НАВСТРЕЧУ движению транспорта. |
26 | Дорожная разметка и ее значение | 1 | Урок-рисование. Что означают белые и желтые линии на дороге. Разделение транспортных потоков, обозначение пешеходного перехода. |
27 | Сигналы регулировщика (первое знакомство) | 1 | Игровой практикум. Кто такой регулировщик. Сравнение его жестов с сигналами светофора (рука вверх, руки в стороны, правая рука вперед). |
28 | Культура поведения на улице | 1 | Урок взаимоуважения. Помощь пожилым людям и маленьким детям при переходе дороги.Вежливость и внимательность участников движения. |
29 | Причины дорожно-транспортных происшествий | 1 | Разбор ошибок. Обсуждение типичных нарушений детей (переход в неположенном месте, игры у дороги). Формирование чувства ответственности. |
30 | Весенняя дорога: новые опасности | 1 | Сезонный инструктаж. Таяние снега, лужи, солнце слепит глаза. Опасность падения с самокатов на влажном асфальте. |
31 | Интерактивная игра «Угадай дорожный знак» | 1 | Командная игра. Загадки, ребусы и пазлы с изображением изученных дорожных знаков. |
32 | Конкурс рисунков «Безопасность на дороге глазами детей» | 1 | Творческий час. Самостоятельное рисование плакатов по ПДД. Организация выставки работ в классе. |
33 | Итоговое тестирование «Я знаю правила дорожного движения» | 1 | Контрольное занятие. Выполнение простых иллюстрированных тестовых заданий для проверки усвоения материала за год. |
34 | Лето прекрасное и безопасное! Инструктаж перед каникулами | 1 | Итоговая беседа. Повторение ключевых правил на период летних каникул. Памятки для родителей и детей. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/646343-plan-raboty-po-pravilam-dorozhnogo-dvizhenija
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «ОГЭ по географии: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Особенности преподавания учебных дисциплин предметной области «Искусство» по ФГОС»
- «Организация адаптивной физической культуры для детей с различными типами нарушений»
- «Обучение детей с тяжелыми нарушениями речи: организация учебной деятельности по АООП в соответствии с ФГОС»
- «Методы исследования и оценки в деятельности специалиста по работе с молодёжью»
- «Реализация инклюзивного образования в детской музыкальной школе (ДМШ) с учетом особых образовательных потребностей детей с ОВЗ»
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.