Вместе - мы сила! Путешествие по стране Единства

Интерактивное путешествие-квест по станциям

«Вместе – мы сила! Путешествие по стране Единства»

ко Дню Народного Единства

для 1-2 классов

Цель: познакомить учащихся с историей Дня Народного Единства, понятием "единство", "дружба", "взаимопомощь", "Родина", "народ"; показать многообразие культур России и роль книги в сохранении истории.

Задачи:1. Познавательные:

• познакомить учащихся с историей возникновения праздника Дня Народного Единства (события 1612 года, роль К. Минина и Д. Пожарского) в доступной форме;

• раскрыть содержание понятий "единство", "дружба", "взаимопомощь", "Родина", "народ" через интерактивную игровую деятельность;

•продемонстрировать богатство культурного и национального многообразия народов, проживающих на территории России;

• показать значение государственных символов России (флаг, герб);

• подчеркнуть роль книги и библиотеки как хранителей исторической памяти и культуры.

2. Воспитательные:

•воспитать чувство патриотизма, гордости за свою страну и уважение к историческому прошлому;

•сформировать уважительное отношение к людям разных национальностей и их культурным традициям;

•сплотить детский коллектив, развивая чувство общности, товарищества и личной сопричастности к большому народу;

3. Развивающие:

• развить навыки командной работы, коммуникации и взаимопомощи в процессе выполнения заданий;

• развить познавательный интерес к истории России, краеведению и культуре народов;

• привить интерес к чтению книг по истории, краеведению, былинам и сказаниям, показав их ценность;

• стимулировать творческую активность и воображение через интерактивные формы.

Формат: интерактивное путешествие-квест по станциям (с элементами викторины, игры, творчества и активной работы с книгой).

Оборудование:

• интерактивная панель SMART SBID-VX255-V2 (Это конкретная модель технического оборудования, отлично подходит);

• портативная минисистема LG (Аудиосистема, необходимое техническое оборудование);

• столы и стулья, диваны (для работы команд на станциях).

Материалы для участников и поделок:

• маршрутный лист (для каждой команды);

• карточки с заданиями для станций;

• материалы для поделок (бумага разных цветов, карандаши/фломастеры, ножницы, клей, стикеры–для "Дружеского Древа");

• призы (тематические закладки, наклейки).

Информационные ресурсы:

• книги-участники мероприятия:(Конкретные энциклопедии, былины, краеведческие издания, книги с иллюстрациями национальных костюмов);

• иллюстрации и видео:(С изображением Кузьмы Минина и Дмитрия Пожарского, Кремля, герба и флага России);

• мультфильм "А ты знаешь?"

• Фоновая музыка:(Русские народные мелодии, детские патриотические песни, музыка для "Танцевального Микса");

• плакат с изображением ствола дерева (для "Дружеского Древа Единства").

Время проведения:45-60 минут.

Участники: Ведущий (педагог-библиотекарь), помощники ШСУ (школьный совет учащихся), учителя начальных классов. Родители (заочно)

Ход мероприятия:

Введение (5-7 минут) – Встреча в "Сердце Единства"

(Учителя начальных классов приходят с детьми в библиотеку. Звучит спокойная русская народная мелодия.)

Педагог-библиотекарь: -Здравствуйте, дорогие ребята! Как я рада видеть вас всех сегодня в нашей библиотеке! Проходите, садитесь поудобнее на диванчики. Сегодня у нас необычный день и мы собрались в нашем любимом «ШИБЦ», чтобы отправиться в очень важное и интересное путешествие. Посмотрите на экран, (показывает карту России). Это – наша огромная, прекрасная Родина, наша страна. И у этой страны, у нашего народа есть один очень важный праздник – День Народного Единства, который отмечается 4 ноября.

-Кто знает, что такое "единство"? (Дети отвечают: дружба, когда все вместе, одно целое). Правильно! Единство – это когда люди разных возрастов, профессий, национальностей, живущие в одной стране, действуют сообща, помогают друг другу, поддерживают. Потому что вместе – мы сила! Сейчас я предлагаю посмотреть мультфильм «А ты знаешь?». Мы вместе с вами узнаем, а кто-то, может, и вспомнит какое событие произошло 1612 году, какие национальности проживают на территории России и много интересного. (просмотр мультфильма «А ты знаешь?»). Чтобы узнать все секреты нашего единства, мы сейчас отправимся в путешествие по волшебной "Стране Единства"!). Нас ждут интересные задания на разных станциях. Вы будете работать командами, помогать друг другу. Вот ваши маршрутные листы, здесь отмечены все наши остановки. Возьмите их, пожалуйста. Ребята из ШСУ помогут вам разбиться на команды и выдадут маршрутные листы. (ШСУ раздают листы и помогают детям сформировать команды). Ребята все готовы отправиться в путь?

Дети: "Да!"

-Тогда вперед, за знаниями и приключениями!"

Основная часть (35-45 минут) – Путешествие по "Стране Единства"

(Дети делятся на 3 команды. Каждая команда получает маршрутный лист с названием станций. На станциях их ждут помощники-ШСУ.)

Станция 1: "Книжный Пароль"

Время: (10 минут на станцию + 1 минута на переход)

Действия участников: Команды перемещаются к первой станции ("Книжный Пароль") вместе с помощником-ШСУ, который будет вести станцию.

Помощник ШСУ: -Приветствую вас на первой станции 'Книжный Пароль'! Здесь нам предстоит узнать, насколько хорошо вы знакомы с нашей Родиной! И помогут нам в этом книги! (Помощник: показывает энциклопедию). Посмотрите внимательно и скажите, что изображено? (ответ: флаг, герб и гимн). Какие цвета на Государственном флаге России? (ответ: белый, синий- и красный). Что означает белый цвет? (Ответ детей: чистота, благородство, мир, совершенство). Отлично! Ребята, скажите, пожалуйста, а что означает синий цвет? (ответ ребят: честность, верность, безупречность, постоянство). Молодцы! Правильно! Скажите, что же означает красный цвет? (Ответ детей: символизирует мужество, силу, энергию и готовность к решительным действиям.). Хорошо! Продолжим. Ребята, скажите, а что такое Герб? Какое важное значение он имеет для нашей страны?(ответ детей, "Это главный отличительный знак страны", "Он есть у каждого города", "По нему узнают нашу страну"). Молодцы! Вы совершенно правы. Герб – это главный отличительный знак нашей страны, её эмблема. И он всегда рассказывает нам о чем-то важном. Посмотрите внимательно на Герб России, который изображен здесь, в книге. Кто изображен на нашем Гербе? (Ждет ответа: Двуглавый орел). А почему у него две головы? Что это может означать? (Подсказка: Он смотрит в разные стороны, оберегая нашу большую страну с востока и запада) Что держит орёл в своих лапах на государственном гербе России? (Ответ:В правой лапе орла — скипетр (единство государства), в левой — держава (государственная власть).Молодцы! Переходим к следующему заданию. (Раскладывает карту с изображением флагов разных стран). Найдите среди этих флагов российский. Покажите его! (Дети выбирают). Отлично! Переходим к следующему заданию.(Показывает книги о богатырях). Как зовут этих сильных и смелых героев, которые защищали Русь? (Дети отвечают: Богатыри). А кто самый известный из них? (Ребята отвечают: Илья Муромец). Правильно! Илья Муромец – настоящий русский богатырь, о котором ходят легенды! А ведь он не только силой славился, но и мудростью, и огромной любовью к своей земле.

(Торжественно, интригующе, берет в руки книгу с яркой иллюстрацией Ильи Муромца, раскрывает её. Можно даже сделать паузу, чтобы дети посмотрели на картинку). Представьте, ребята, что сейчас эта книга открывает нам свою тайну..., послушайте! Мне кажется, сам храбрый Илья Муромец сейчас заговорит с нами со страниц этой книги!

(Выразительно, с расстановкой, читает короткий, но очень вдохновляющий отрывок из былины, где Илья Муромец говорит о защите Родины, о народе или о силе духа. Например: "Не тужи, земля Русская, не печалься, народ честной! Есть еще на Руси богатыри, что за родную землю стоят до последнего, и силой духа едины мы будем!")

(После прочтения, мягко закрывает книгу, смотрит на детей с восхищением). Вот такими, ребята, были наши настоящие герои! Они защищали свою землю не только силой, но и огромным сердцем, любовью к Родине и глубокой верой в то, что вместе, единым народом, они – непобедимая сила! Молодцы! Вы справились со всеми 'Книжными Паролями' и показали свои знания и смекалку. Ваша команда заслужила право отправиться на следующую станцию. Вперед, за новыми приключениями!

(Помощник отмечает прохождение в маршрутном листе, направляет команду к следующей станции).

Станция 2: "Дружба Народов".

Время:(10 минут на станцию + 1 минута на переход)

Помощник ШСУ: Добро пожаловать на станцию "Дружба Народов"! И начнем мы её не просто так, а с народной мудрости. Послушайте и попробуйте закончить эти известные пословицы:

- 'Не имей сто рублей, а...' (Дети: '...имей сто друзей!')

- 'Один за всех, и...' (Дети: '...все за одного!')

- 'Где дружба крепка, там...' (Дети: '...хорошо идут дела!')

-Если народ един, он….(Дети:-…не победим!»)

Молодцы! Вы совершенно правы! Эти мудрые пословицы не случайно пришли к нам из глубины веков, передаваясь из поколения в поколение. Они учат нас самому главному: что в дружбе – наша сила, а в единстве – наша непобедимость! «И пусть мы все немного разные, но именно дружба и единство делают нас одной большой, крепкой и непобедимой семьёй! (Помощник берет в руки или указывает на яркую книгу с иллюстрациями национальных костюмов народов России, открывает её на одной из страниц). Эта дружба и богатство нашего народа проявляются во всём – в песнях, в танцах и, конечно, в невероятно красивых национальных костюмах! Каждый из них – это словно ожившая сказка, целая история о культуре, традициях и душе народа. (Показывает одну-две иллюстрации). Скажите, пожалуйста, кто из вас узнал, какой народ России изображен здесь? Какие догадки у вашей команды? (Слушает ответы детей, хвалит за внимательность). Как здорово вы справились! И это неудивительно, ведь я знаю, что у многих из вас есть свои особенные, семейные истории! (С лёгкой интригой). Не так давно ваша учительница (ФИО) давала вам одно очень важное и интересное домашнее задание: расспросить родителей о своих корнях; узнать, какой национальности ваша семья; какие традиции бережно хранятся в вашем доме, а, может быть, даже посмотреть на старинные фотографии своих предков или их праздничные наряды!Кто из вас готов поделиться тем, что ему удалось узнать, рассказать о своей семье, о своих уникальных традициях?

(Дети поднимают руки, делятся информацией. Помощник слушает несколько коротких рассказа, выражает восхищение и благодарность за открытость).

-Как замечательно, ребята, что вы так цените и бережно храните истории своих семей и народов! В этом и заключена наша великая сила: мы все разные, у нас разные традиции и песни, но именно эта разность делает нас богаче и крепче, когда мы вместе – едины! Переходим к следующему заданию, оно называется «Танцевальный Микс!». Давайте выразим нашу дружбу и радость не только словами, но и движением! Я буду включать зажигательную музыку разных народов России, и мы попробуем подхватить её ритм. Не стесняйтесь, повторяйте за мной самые простые и веселые движения! Покажем, как дружно мы умеем танцевать! (Помощник включает короткие фрагменты музыки: русская народная, татарская, лезгинка. Дети повторяют движения. Танцуют). Ох, это было просто невероятно! Вы такие зажигательные и дружные! Ваши улыбки и энергия – это лучший показатель того, как наша общая радость и движение объединяют нас! Вот она – настоящая сила единства в каждом танце, в каждом движении! Вы все – просто супер-молодцы! Ваша команда заслужила право отправиться на следующую станцию. Вперед, за новыми приключениями! (Помощник отмечает прохождение в маршрутном листе, направляет команду к следующей станции).

Станция 3"Дружеское Древо Единства"

Время:(10 минут на станцию + 1 минута на переход)

Помощник ШСУ: Здравствуйте ребята, вы находитесь на станции под названием «Дружеское Древо Единства!» (Помощник торжественно показывает большой плакат с нарисованным стволом дерева.) Посмотрите, пока это просто ствол, но скоро оно станет самым красивым и сильным деревом в нашей библиотеке!А теперь, ребята, давайте создадим нечто по-настоящему особенное – наше собственное, неповторимое Дружеское Древо Единства! Каждый из вас оставит на нем частичку своей души и своей дружбы. (Раздает белые листочки бумаги и карандаши/фломастеры). Сейчас вы получите по листочку. На нём вы обведете контур своей ладошки, а внутри напишете слово, которое для вас значит 'дружба', 'мир', 'единство' или 'Родина'. А потом вы аккуратно вырежете свою 'ручку-листочек' по контуру.И когда все ваши 'ручки-листочки' будут готовы, мы приклеим их все вместе на наше Дружеское Древо!Представьте, как оно расцветет! Каждая ваша рука, каждое доброе слово – это будет часть нашего общего единства, нашего общего дерева, которое станет символом того, как каждый из нас важен и как сильны мы все вместе! Приступаем к творчеству! (Дети получают листочки, обводят руки, пишут слова, вырезают, а затем по очереди подходят и с помощью помощника приклеивают свои 'ручки-листочки' на плакат с деревом. Помощник поощряет их, хвалит за старание).

Рефлексия и подведение итогов (5-7 минут)

(Команды возвращаются в центральную часть библиотеки. Звучит торжественная, вдохновляющая патриотическая песня о России «Я, ты, он, она-вместе целая страна»).

Педагог-библиотекарь: Молодцы, ребята! Все команды успешно прошли маршрут по "Стране Единства"! Вы показали свои знания, свою смекалку и, главное, умение работать вместе, сообща! Скажите мне, пожалуйста, что самое важное вы поняли или почувствовали сегодня? Что для вас теперь значит 'единство'? (Пауза, педагог-библиотекарь слушает 1-2 коротких ответа детей, например: "Что нужно дружить", "Что вместе мы сильные", "Что надо помогать друг другу"). Вы совершенно правы! Вместе – мы настоящая, непобедимая сила! Посмотрите ещё раз на наше 'Дружеское Древо Единства!' (Указывает на плакат). Какое оно стало пышное, яркое и сильное благодаря каждой вашей ладошке, каждому доброму слову! Это настоящий символ того, как мы сегодня были дружны, как много смогли узнать и сделать вместе. И оно напоминает нам, что каждый из нас – важная часть одного большого, дружного народа России! В память о нашем удивительном путешествии, о наших героях, о важности единства и дружбы, я хочу подарить вам эти памятные закладки! (Помощники начинают раздавать закладки-призы). Пусть они всегда напоминают вам: каждая прочитанная книга – это шаг к новым знаниям, а каждый ваш друг – это часть нашего большого и крепкого единства. И помните, что наша библиотека всегда ждет вас для новых приключений.Огромное спасибо вам за ваше активное участие, за ваши улыбки и за то, что вы сегодня были такой замечательной, единой командой! Вы молодцы! С великим праздником – Днём Народного Единства, дорогие друзья! (Звучит патриотическая песня.)

Подготовила Григорьева Олимпиада Ивановна.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/646423--vmestemy-sila-puteshestvie-po-strane-edinst