- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Основы оказания первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Безопасная образовательная среда: действия при БПЛА, ракетной опасности и иных угрозах»
- «Преподавание физики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание химии в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание информатики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание биологии в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание математики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Экскурсия на школьный двор
52
0
Конспект «Экскурсия на школьный двор» старшая группа
Программное содержание:
1. Расширять представления детей о школе: здесь дети учатся читать, писать, узнают много интересного.
2. Развивать у детей наблюдательность, внимание, умение слушать и слышать взрослого.
3. Вызывать стремление как можно больше узнать о школьной жизни, желание учиться в школе.
4. Воспитывать умение проявлять инициативу и любознательность с целью получения знаний о школе.
ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ РАБОТА
1. Рассматривание картины «Школа», «Школьный двор»
2. Чтение и анализ детской художественной литературы о школьной жизни, заучивание стихов
3. Беседы, рассказы взрослых о своей учебе и любимых учителях.
I. ВВОДНАЯ ЧАСТЬ.
Воспитатель: Вот и наступил сентябрь. Все дети, которым исполнилось 7 лет идут в школу. А мы с вами сегодня пойдем на школьный двор на экскурсию. II.ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ.
Воспитатель: Вот мы и пришли на школьный двор. Что вы видите на школьном дворе. Дети: Много цветов, тополей.
Воспитатель: Ребята, как вы думаете, кто ухаживает за цветами?
Дети: Учителя, школьники.
Воспитатель: А кто убирает школьный двор?
Дети: Дворник! Молодцы! А кто ему помогает?
Воспитатель: На школьном дворе есть большой стадион. На нем дети занимаются физкультурой.
Воспитатель: Что ещё есть на школьном дворе.
Дети : На школьном дворе стоят различные снаряды для упражнений.
Воспитатель: А я еще вижу пенёк , совсем не давно там росло дерево, но был сильный ветер и дерево упало. Дворник дерево до пилил. Пойдемте посчитаем ,сколько лет было этому дереву. Считаем колечки на пеньке .17 колец. Значит этому дереву было 17 лет. И дерево это называлось тополь. Что ещё вы видите.
Дети: На дорожках нарисованы классики. Дети могут прыгать на переменах
Воспитатель: совершенно верно. А это ребята здание школы. Посмотрите, какое оно красивое и, наверное, очень уютное. Чему учат в школе?
Дети: Читать. Писать, заниматься физкультурой.
Воспитатель: В школе учится много учеников. Ребята, как вы думаете, кто построил школу? Люди каких профессий принимали участие в строительстве школы?
Дети: Строители, инженеры, прорабы, каменщики.
Воспитатель: Посмотрите на здание, сколько этажей?
Дети: Три этажа.
Воспитатель: Да, оно двухэтажное. Ребята, из какого материала построена школа. (кирпич) Видите, дети торопятся на уроки. Опаздывать в школу нельзя.
Сегодня мы в школу заходить не будем. А на следующий год в сентябре месяце ,мы с вами обязательно зайдём и нам покажут что в школе есть.
Ну вот и подошла к концу наша экскурсия .Разворачиваемся и идём в детский сад.
По дороге проводится беседа о том ,что узнали нового, что увидели.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/646496-jekskursija-na-shkolnyj-dvor
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Учитель-наставник: содержание и организация методического сопровождения профессиональной деятельности педагогов»
- «Конфликты в образовательной среде: действия педагогов и руководителей образовательных организаций»
- «Технологии социальной работы с выпускниками всех форм попечительства»
- «Особенности воспитательной работы в образовательной организации в контексте реализации программы воспитания и ФГОС»
- «Профессиональная деятельность педагога-психолога: содержание и организация работы»
- «Профориентация в образовательной организации: методы работы с обучающимися»
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
- Социальный координатор: социальная работа по сопровождению ветеранов боевых действий
- Преподавание учебного предмета «Труд (технология)» в образовательных организациях
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.