- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Организация и реализация курса внеурочной деятельности «Обучение служением. Первые» в рамках среднего общего образования (ФГОС СОО)»
- «Нарушения чтения, письма и счета у детей: содержание работы по коррекции проявлений дислексии, дисграфии и дискалькулии»
- «Дислексия и дисграфия: диагностика и коррекция нарушений чтения и письма у детей»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий квест - игры к Дню Знаний
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад « Светлячок»
Сценарий развлекательного квест-игры
"В поисках Золотого ключа знаний"
-2026 г.-
«В поисках Золотого ключа Знаний».
Для детей подготовительной группы (6–7 лет) в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования (ФГОС ДО).
Паспорт мероприятия
Цель: Создание благоприятных условий для развития познавательной активности, социально-коммуникативных навыков и творческих способностей детей в процессе совместной игровой деятельности, посвященной Дню знаний.
Задачи по ФГОС ДО:
Социально-коммуникативное развитие: Воспитывать чувство товарищества, взаимовыручки, умение работать в команде и соблюдать правила игры.
Познавательное развитие: Закреплять начальные математические представления, знания о буквах, окружающем мире и школьных принадлежностях; развивать логику, внимание и смекалку.
Речевое развитие: Обогащать активный словарь, развивать связную речь, умение отгадывать загадки и аргументировать свои ответы.
Физическое развитие: Совершенствовать координацию движений, ловкость, быстроту реакций в подвижных играх на свежем воздухе.
Действующие лица (взрослые): Ведущая, Королева Знаний, Незнайка.
Оборудование: Письмо в конверте, 4 элемента карты-пазла, «Золотой ключ», сундук с «сюрпризом» (угощения/медали), школьный портфель, игрушки, муляжи фруктов/овощей, 2 обруча, цифры-карточки от 1 до 5, музыкальная колонка.
Ход мероприятия
1. Вводная часть: Встреча и сюрпризный момент.
Дети собираются на центральной площадке детского сада. Звучит веселая музыка.
Ведущая: Здравствуйте, ребята! Какие вы все нарядные, взрослые и красивые! Поздравляю вас с праздником — Днем знаний! Вы перешли в подготовительную группу, а это значит, что через год вы станете настоящими первоклассниками. Готовы показать, чему вы научились?
(Под музыку вбегает растрепанный Незнайка с пустым портфелем).
Незнайка: Привет, ребята! Ой, караул! Я тоже в школу хочу, портфель купил, а Королева Знаний закрыла ворота в Страну Школы на огромный замок! Золотой ключ она спрятала, а мне оставила только вот это странное письмо. Помогите мне разобраться!
Ведущая: Не переживай, Незнайка. Наши ребята смелые и умные. Давайте прочитаем письмо!
(Читает письмо):«Приветствую вас, будущие первоклассники! Ключ от Страны Знаний лежит в сундуке. Чтобы его открыть, вам нужно собрать 4 элемента карты, выполнив задания на станциях площадки. С уважением, Королева Знаний».
Ведущая: Ну что, ребята, поможем Незнайке? Отправляемся в квест! за каждое выполненное задание вы получите кусочек карты.
2. Основная часть: Квест-игра
Станция 1: «Внимательные дошколята»
Дети вместе с Незнайкой переходят на первую веранду (ориентир — воздушный шарик синего цвета).
Ведущая: Первое задание на проверку вашей внимательности и сообразительности. Я буду задавать вопросы, а вы, если согласны, кричите: «Это я, это я, это все мои друзья!». А если не согласны — молчите.
Кто из вас проснулся рано и умылся сам под краном?
Кто из вас, скажу по секрету, вместо супа съел конфету?
Кто умеет аккуратно заправлять свою кровать?
Кто в игрушки поиграл, а со взрослыми не убрал?
Кто хочет в школу пойти и новые знания там обрести?
Ведущая: Молодцы! Отлично справились. А вот ипервый элемент карты (лежит под лавкой на веранде). На нем нарисовано следующее направление — спортивная площадка.
Станция 2: «Собери портфель»
Дети переходят на спортивную площадку. На столах лежат разные предметы: тетрадь, ручка, пенал, а также машинка, кукла, кубик, яблоко. Стоят два пустых рюкзака.
Ведущая: Незнайка набросал в рюкзак всё подряд. Давайте научим его собирать вещи правильно.
Конкурс-эстафета «Школьный рюкзак»: Дети делятся на две команды. По команде «Старт!» первые участники бегут к столу, берут только один предмет, необходимый в школе, возвращаются, кладут в рюкзак своей команды и передают эстафету следующему.
Проверка: Незнайка вместе с детьми проверяет содержимое рюкзаков. Если закралась игрушка — разбирают, почему её брать не нужно.
Незнайка: Ого, спасибо! Теперь я знаю, что куклу в школу брать не нужно. А вот и второй элемент карты! (Незнайка достает его со шведской стенки).
Станция 3: «Математические ручейки»
Дети переходят на зеленую лужайку площадки.
Ведущая: На этой станции нас ждут цифры. Проверим, как вы умеете считать.
Подвижная игра «Найди свою цифру»: Ведущая раздает детям карточки с цифрами от 1 до 5 (или по количеству детей). Под музыку дети бегают по полянке. Как только музыка смолкает, Ведущая громко называет цифру, например: «Строимся по трое!». Дети должны быстро объединиться в кружки по 3 человека. Затем игра повторяется с другими числами.
Ведущая: Замечательно! Вы очень дружные. Посмотрите вокруг, где-то здесь спрятан третий элемент карты...
(Дети находят кусочек карты, прикрепленный к стволу дерева).
Станция 4: «Сказочные загадки»
Дети возвращаются к центральной площадке. Навстречу им выходит Королева Знаний.
Королева Знаний: Здравствуйте, ребята! Я наблюдала за вами. Вы отлично справляетесь. Но остался последний шаг. Отгадайте мои хитрые загадки:
Буквы все от А до Я на страницах... (Букваря).
Чтобы ручкой написать, мы откроем что?.. (Тетрадь).
Должен каждый ученик брать с собой в класс... (Дневник).
Кто альбом раскрасит наш? Ну конечно... (Карандаш).
Королева Знаний: Прекрасно! Вы заслужили четвертый элемент карты.
3. Заключительная часть: Финал и сюрпризный момент.
Ведущая: Ребята, давайте соберем все четыре кусочка пазла вместе!
(Дети складывают карту на столе. На обратной стороне карты нарисован крестик и схема, указывающая на цветочную клумбу).
Незнайка: Я знаю, где это! Бежим искать!
(Дети находят в указанном месте красивый сундучок, запертый на бутафорский замок).
Королева Знаний: Вы прошли все испытания, показали ум, ловкость и командный дух. За это я вручаю вам Золотой ключ Знаний!
(Королева Знаний торжественно передает ключ Ведущей. Ведущая открывает сундук).
Сюрпризный момент: Внутри сундука лежат наборы цветных карандашей, блокноты и сладкие угощения для всей группы.
Незнайка: Ура! Теперь я точно готов к школе вместе с вами! Спасибо, ребята!
Королева Знаний: В добрый путь, ребята, в новый учебный год! Пусть он принесет вам много открытий!
(Праздник завершается общим веселым танцем под песню «Праздник Первого звонка» и фотосессией).
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/646554-scenarij-kvestigry-k-dnju-znanij
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание профессиональной деятельности руководителя организации социального обслуживания»
- «Преподавание географии в условиях реализации ФГОС ООО от 2021 года»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Особенности преподавания учебных предметов «Родной язык» и «Литературное чтение на родном языке» по ФГОС НОО»
- «Всероссийский физкультурно-спортивный комплекс «Готов к труду и обороне» (ГТО): организационно-методические особенности подготовки обучающихся к выполнению нормативов»
- «Основные аспекты профессиональной деятельности няни (работника по присмотру и уходу за детьми)»
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Преподавание учебного предмета «Труд (технология)» в образовательных организациях
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.