- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
English Grammar Guide
ENGLISH GRAMMAR GUIDE
Present Simple • Present Continuous • Past Simple • Past Continuous
Теория, сравнение, примеры и задания
Как пользоваться этим пособием
В пособии собраны четыре базовых времени английского языка, способы образования утверждений, отрицаний и вопросов, типичные маркеры времени, правила правописания, различия между временами и тренировочные задания. Сначала изучите схемы, затем сравните примеры и выполните задания без подсказок.
1. PresentSimple — настоящее простое
Когда употребляется: регулярные действия и привычки; факты и законы природы; расписания; постоянные состояния, мнения и чувства.
I go to school every day. — Я хожу в школу каждый день.
Water boils at 100°C. — Вода кипит при 100 °C.
Thetrainleavesat 8. — Поезд отправляется в 8 (по расписанию).
Shelikesclassicalmusic. — Ей нравится классическая музыка.
Формы
Тип | Схема | Пример |
Утверждение | I/you/we/they + V1; he/she/it + V-s/-es | She plays tennis. / They play tennis. |
Отрицание | I/you/we/they + do not (don’t) + V1; he/she/it + does not (doesn’t) + V1 | He doesn’t play. / We don’t play. |
Общий вопрос | Do/Does + подлежащее + V1? | Does she play? — Yes, she does. |
Специальный вопрос | Wh-word + do/does + подлежащее + V1? | Where does he live? |
Важно: после does/doesn’t смысловой глагол стоит без -s:Doeshework?(не Does he works?).
Окончания -s / -es
Обычно добавляем -s: read → reads, run → runs.
После -s, -ss, -sh, -ch, -x, -o часто добавляем -es: watches, washes, fixes, goes.
Согласная + y: y меняется на -ies: study → studies; но гласная + y: play → plays.
Have → has; do → does; go → goes.
Маркеры времени
always, usually, often, sometimes, rarely, never, every day/week, on Mondays, once a month. Наречия частотности обычно стоят перед смысловым глаголом (Ioftenread), но после be (Sheisalwayskind).
Глагол to be в Present Simple
Утверждение | Отрицание | Вопрос |
I am; he/she/it is; you/we/they are | I am not; he isn’t; they aren’t | Am I…? Is she…? Are they…? |
Примеры: He is a student. — Он студент. Theyaren’ttired. — Они не устали. Areyouready? — Ты готов?
2. PresentContinuous — настоящее длительное
Когда употребляется: действие происходит прямо сейчас; временная ситуация в текущий период; договорённость о ближайшем будущем; меняющаяся ситуация; повторяющееся действие, которое раздражает говорящего (часто с always).
I am reading now. — Я сейчас читаю.
She is staying with her aunt this week. — На этой неделе она живёт у тёти (временно).
Wearemeetingthemtomorrow. — Мы встречаемся с ними завтра (договорённость).
You are always losing your keys! — Ты вечно теряешь ключи! (раздражение)
Формы
Тип | Схема | Пример |
Утверждение | Подлежащее + am/is/are + V-ing | He is studying. |
Отрицание | Подлежащее + am/is/are + not + V-ing | He isn’t studying. |
Общий вопрос | Am/Is/Are + подлежащее + V-ing? | Is he studying? |
Специальный вопрос | Wh-word + am/is/are + подлежащее + V-ing? | What are you doing? |
Правописание -ing
Обычно добавляем -ing: work → working, read → reading.
Немое -e убирается: make → making, write → writing; но see → seeing.
Краткий ударный гласный + согласная часто удваивается: sit → sitting,run → running.
-ie меняется на -y: lie → lying, die → dying.
Глаголы состояния (обычно не употребляются в Continuous)
К ним часто относятся know, believe, understand, remember, want, need, love, hate, prefer, belong, own, seem. Обычно: I know the answer (не I am knowing). Некоторые глаголы меняют значение: I think you’re right (мнение) / I’m thinking about the problem (обдумываю).
Маркеры: now, right now, at the moment, currently, today, this week, Look!, Listen!
3. PastSimple — прошедшее простое
Когда употребляется: завершённое действие или факт в прошлом; последовательность событий; привычки и состояния в прошлом.Время действия известно или понятно из контекста.
WevisitedLondonlastyear. — Мы посетили Лондон в прошлом году.
She opened the door, walked in and sat down. — Она открыла дверь, вошла и села.
When I was a child, I played outside every day. — В детстве я каждый день играл на улице.
Формы
Тип | Схема | Пример |
Утверждение | Подлежащее +V2 (неправильный) / V-ed (правильный) | They went home. / She worked. |
Отрицание | Подлежащее + did not (didn’t) + V1 | They didn’t go. |
Общий вопрос | Did + подлежащее + V1? | Did you see it? |
Специальный вопрос | Wh-word + did + подлежащее + V1? | Where did they go? |
Важно: после did/didn’t используем начальную форму: Didshecome? (не Did she came?).
Правописание -ed и произношение
Обычно +ed: clean → cleaned.
После согласной + y: y → ied: study → studied; play → played.
Немое -e: добавляем только -d:live → lived.
Краткий ударный гласный + согласная: stop → stopped; но open → opened.
Окончание -ed произносится как /t/ после глухих согласных (worked), /d/ после звонких звуков и гласных (played), /ɪd/ после /t/ и /d/ (wanted, needed).
Глагол to be в Past Simple
Утверждение | Отрицание | Вопрос |
I/he/she/it was; you/we/they were | was not (wasn’t); were not (weren’t) | Was he…? Were they…? |
Примеры: I was at home. They weren’t late. Were you tired?
Маркеры времени
yesterday, last night/week/year, … ago, in 2019, when I was young, then.
4. PastContinuous — прошедшее длительное
Когда употребляется: действие было в процессе в конкретный момент прошлого; длительный фон, на котором произошло короткое событие; два параллельных процесса; вежливое уточнение о прошлом.
At 7 yesterday, I was doing my homework. — Вчера в 7 я делал домашнее задание.
I was sleeping when the phone rang. — Я спал, когда зазвонил телефон.
While Mum was cooking, Dad was setting the table. — Пока мама готовила, папа накрывал на стол.
Формы
Тип | Схема | Пример |
Утверждение | Подлежащее + was/were + V-ing | She was reading. |
Отрицание | Подлежащее + was/were + not + V-ing | She wasn’t reading. |
Общий вопрос | Was/Were + подлежащее + V-ing? | Were they waiting? |
Специальный вопрос | Wh-word + was/were + подлежащее + V-ing? | What were you doing? |
Маркеры: at 5 o’clock yesterday, at that moment, while, when, all evening (если подчёркивается процесс).
5. Главное различие между четырьмя временами
Время | Главный смысл | Пример |
Present Simple | обычно, регулярно, вообще | I read every evening. — Я читаю каждый вечер. |
Present Continuous | сейчас / временно / в процессе | I am reading now. — Я сейчас читаю. |
Past Simple | событие завершилось в прошлом | I read that book yesterday. — Я прочитал эту книгу вчера. |
Past Continuous | процесс шёл в определённый момент прошлого | I was reading at 8. — В 8 я читал. |
Past Simple vs Past Continuous
Past Simple сообщает о завершённом событии; Past Continuous показывает процесс или фон. Частая модель: Past Continuous + when + Past Simple. Например: We were walking home when it started to rain. — Мы шли домой, когда начался дождь.
While часто вводит длительное действие: While I was studying, my brother was playing games. When часто указывает на момент, когда произошло событие. Однако выбор зависит от смысла, а не только от слова-маркера.
Present Simple vs Present Continuous
Сравните: She works in a bank (постоянная работа) / She is working from home this week (временная ситуация). I think it’s a good idea (мнение) / I’m thinking about your suggestion (обдумываю).
Типичные ошибки
Неправильно | Правильно | Почему |
She don’t like tea. | She doesn’t like tea. | В 3-м лице ед. числа — does. |
Does he plays football? | Does he play football? | После does — V1. |
I am go to school now. | I am going to school now. | Continuous: be + V-ing. |
I didn’t went there. | I didn’t go there. | После did — V1. |
They was watching TV. | They were watching TV. | They — were. |
I am knowing him. | I know him. | Know обычно не используется в Continuous. |
6. Как выбрать время: быстрый алгоритм
Спросите себя: речь о настоящем или прошлом?
Если настоящее: привычка, факт или расписание → PresentSimple; процесс сейчас, временная ситуация или договорённость → PresentContinuous.
Если прошлое: завершённое событие → PastSimple; процесс в определённый момент или фон для другого события →PastContinuous.
Проверьте подлежащее и вспомогательный глагол: do/does, am/is/are, did, was/were.
После do/does/did ставьте смысловой глагол в V1; после am/is/are/was/were в Continuous — V-ing.
7. Неправильные глаголы: полезный минимум
V1 | V2 | Перевод |
be | was/were | быть |
begin | began | начинать |
break | broke | ломать |
bring | brought | приносить |
buy | bought | покупать |
come | came | приходить |
do | did | делать |
drink | drank | пить |
drive | drove | водить |
eat | ate | есть |
find | found | находить |
get | got | получать |
give | gave | давать |
go | went | идти, ехать |
have | had | иметь |
know | knew | знать |
make | made | делать, создавать |
read | read (/red/) | читать |
run | ran | бежать |
say | said | сказать |
see | saw | видеть |
take | took | брать |
think | thought | думать |
write | wrote | писать |
8. Тренировочные задания для конкурса
ЗаданиеA. Поставьте глагол в правильную форму.
1. My sister usually (get up) at seven.
2. Be quiet! The baby (sleep).
3. We (visit) our grandparents last Sunday.
4. At 9 p.m. yesterday, I (prepare) for the test.
5. He (not / like) spicy food.
6. What you (do) right now?
7. They (watch) a film when the lights (go) out.
8. I (meet) my best friend two days ago.
9. This month, she (work) on a special project.
10. While we (walk) through the park, it (start) to snow.
Задание B. Найдите и исправьте ошибку
1. Does your parents speak English?
2. I am believing your story.
3. She didn’t bought a ticket.
4. They was playing chess.
5. He read now.
Задание C. Переведите на английский
1. Я обычно завтракаю в восемь.
2. Посмотри! Дети играют во дворе.
3. Вчера мы не пошли в школу.
4. В шесть часов вечера она готовила ужин.
5. Я читал, когда ты позвонил.
6. На этой неделе я живу у друга.
9. Ответы и пояснения
Задание A
1.getsup — привычка, PresentSimple.
2.issleeping — действие происходит сейчас, PresentContinuous.
3. visited — завершённое действие last Sunday, Past Simple.
4.waspreparing — процесс в конкретный момент прошлого,PastContinuous.
5. doesn’t like — отрицание в Present Simple.
6.areyoudoing — вопрос о действии сейчас.
7.werewatching;went — длительный фон + короткое событие.
8. met — two days ago, Past Simple.
9.isworking — временная ситуация в текущий период.
10.werewalking;started — процесс прервало событие.
Задание B
1. Do your parents speak English?
2. I believe your story.
3. She didn’t buy a ticket.
4. They were playing chess.
5. He is reading now.
Задание C — возможные ответы
1. I usually have breakfast at eight.
2. Look! The children are playing in the yard.
3. We didn’t go to school yesterday.
4. She was cooking dinner at six in the evening.
5. I was reading when you called.
6. I am staying with a friend this week.
10. Памятка
Present Simple: do/does; he/she/it + -s/-es.
Present Continuous: am/is/are + V-ing.
PastSimple:V2/-ed; вопросы и отрицания с did + V1.
Past Continuous: was/were + V-ing.
Не ориентируйтесь только на маркер времени: сначала определите смысл и длительность действия.
Внимательно проверяйте согласование подлежащего с be/do и форму основного глагола.
Удачи на конкурсе! Главное — определить, является ли действие привычкой, происходящим сейчас процессом, завершённым событием в прошлом или процессом в конкретный момент прошлого.
English Grammar Guide | 7
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/647017-english-grammar-guide
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Осуществление, контроль и управление закупками в соответствии с Федеральным законом № 44-ФЗ»
- Содержание и методика преподавания курсов «Безопасность жизнедеятельности» и «Начальная военная подготовка»
- «Преподавание немецкого языка по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Теоретические и практические аспекты дефектологической работы с детьми с нарушениями опорно-двигательного аппарата»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Организация воспитательной работы в общеобразовательных учреждениях в условиях новой системы оценки поведения»
- Преподавание учебного предмета «Труд (технология)» в образовательных организациях
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Проведение процедуры медиации и управление конфликтами
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.