- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «ОГЭ по русскому языку - 2027: новые требования и методика подготовки к основному государственному экзамену и итоговому собеседованию»
- «ОГЭ по обществознанию - 2027: новые требования и методика подготовки»
- «ОГЭ по истории - 2027: новые требования и методика подготовки к основному государственному экзамену»
- «ЕГЭ по информатике - 2027: новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
- «ЕГЭ по математике - 2027 (профильный уровень): новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
- «ЕГЭ по истории - 2027: новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Анкета для родителей «Мой ребёнок и его слух»
Анкета для родителей
«Мой ребёнок и его слух»
Уважаемые родители! Эта анкета поможет педагогу лучше узнать вашего ребёнка, понять, как он слышит и общается дома, какие трудности возникают и какая помощь вам нужна. Отвечайте, пожалуйста, искренне. Все ответы используются только в работе с вашим ребёнком.
Ф. И. О. ребёнка ______________________________ Класс ________
Ф. И. О. заполняющего ______________________________
Кем является ребёнку (мама, папа, бабушка, опекун) ______________________
Дата заполнения ______________________
1. Как ваш ребёнок пользуется слуховым аппаратом или кохлеарным имплантом?
-носит постоянно
-носит только на занятиях
-носит редко
-не носит
2. Как вы оцениваете слуховые возможности ребёнка?
-слышит речь на расстоянии более трёх метров
-слышит речь на расстоянии одного-двух метров
-слышит только громкую речь рядом
-реагирует только на очень громкие звуки
3. Понимает ли ребёнок обращённую речь?
-понимает без повторения
-понимает, если повторить
-понимает, если говорить громко и близко
-понимает только с опорой на жесты и картинки
4. Как ребёнок общается дома?
-говорит словами и фразами
-говорит отдельными словами
-использует жесты и мимику
-использует письмо или карточки
5. Какие трудности в общении с ребёнком вы замечаете?
(можно отметить несколько)
-не откликается на имя
-переспрашивает
-не понимает инструкции
-стесняется говорить
-говорит невнятно
-другое ______________________________
6. Как часто вы занимаетесь с ребёнком дома?
-каждый день
-несколько раз в неделю
-один раз в неделю
-редко
-не занимаемся
7. Какие упражнения или игры вы используете дома?
________________________________________________________________
8. Какая помощь педагога вам нужна?
-консультации по развитию слуха
-практикумы по занятиям дома
-памятки и рекомендации
-помощь в подборе игр и упражнений
-другое ______________________________
9. Что, по вашему мнению, получается у ребёнка лучше всего?
_________________________________________________________________
10. Какие темы консультаций вам интересны?
_________________________________________________________________
11. Оцените по пятибалльной шкале:
-уверенность в занятиях с ребёнком ______
-понимание особенностей его развития ______
-удовлетворённость занятиями с педагогом ______
12. Ваши пожелания и предложения педагогу
________________________________________________________________
Спасибо за ответы!
Они помогут сделать работу с вашим ребёнком более результативной.
Обработка результатов. Ответы анализируются по трём направлениям: состояние слухового восприятия и речи ребёнка, условия занятий дома, запросы родителей. На основе анализа планируются консультации, практикумы и памятки. Повторное анкетирование проводится в конце года для оценки динамики.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/647193-anketa-dlja-roditelej-moj-rebjonok-i-ego-sluh
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Цифровая трансформация библиотечного дела»
- «Современные технологии социального обслуживания населения»
- «Изобразительное искусство: содержание и методика преподавания ИЗО по ФГОС»
- «Основные аспекты профилактики экстремизма и терроризма в молодежной среде»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя музыки»
- «ОГЭ 2025 по химии: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.